【正文】 一分鐘經(jīng)理人的舞臺(tái)和平臺(tái)是建立在有效的公司治理結(jié)構(gòu)和完善的組織架構(gòu)的前提和基礎(chǔ)上的，離開(kāi)了這些必要和充分條件，離開(kāi)了這些，一分鐘經(jīng)理人就只能是“捆著手腳戴著鐐銬起舞”！也許，對(duì)于那些即將餓死的“人”和“組織”來(lái)說(shuō)，活下去就是最大的理想和動(dòng)力。它不妨可成為我們每一個(gè)想在工作、生活和學(xué)習(xí)中有所作為的個(gè)體所尊崇的有效、簡(jiǎn)單而高效的為人處事準(zhǔn)則。在《一分鐘經(jīng)理人》中，一個(gè)優(yōu)秀高效的一分鐘經(jīng)理人，就是一個(gè)善于設(shè)定一分鐘目標(biāo)、精于一分鐘稱(chēng)贊、工于一分鐘批評(píng)的高手。這就是管理。一分鐘目標(biāo)、一分鐘稱(chēng)贊和一分鐘批評(píng)，正好形成經(jīng)理人管理的一個(gè)閉合循環(huán)。以后不有輕易再提起。最后，批評(píng)結(jié)束后，要記住與他們握手，或者用其它行動(dòng)讓他們知道你真誠(chéng)地站在他們的一邊，提醒他們你對(duì)他們有多么 器重，同時(shí)，再次肯定地告訴對(duì)方你認(rèn)為他們本身是很好的人，只是在這件事情上做得不好。因此，針對(duì)如何展有效的批評(píng)，《一分鐘經(jīng)理人》提醒我們，進(jìn)行一分鐘批評(píng)時(shí)，必須提前告訴人們將對(duì)他們的工作將會(huì)作出明確的評(píng)價(jià)。在第二種情況下，經(jīng)理人則是在進(jìn)行批評(píng)的時(shí)候，往往會(huì)把矛頭指向?qū)Ψ阶陨?，“你怎么這么笨！”“你的腦子呢？”“你白活了，這么簡(jiǎn)單的事情都干不好？”等等都是這種批評(píng)導(dǎo)向下的產(chǎn)物。最后的結(jié)果，是經(jīng)理人和下屬都不歡而散，他們要么相互抱怨指責(zé)對(duì)方的不是，要么是一言不發(fā)地在心里怨恨對(duì)方，受批評(píng)的人也沒(méi)有從內(nèi)心里認(rèn)為自己做錯(cuò)了什么。然后跟他們“秋后算帳”。這就是經(jīng)理人在批評(píng)上陷入了“秋后算帳”和“人格否定”的誤區(qū)。實(shí)際上，反饋是成功的前奏。這樣的表?yè)P(yáng)和稱(chēng)贊，才會(huì)讓下屬們像猛牛一樣像上了發(fā)條的鐘一樣，永不停歇地為客觀(guān)為工作的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)主觀(guān)為自己。另一種傾向就是不是依據(jù)下屬的行為標(biāo)準(zhǔn)和工作作為來(lái)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和稱(chēng)贊，往往是根據(jù)經(jīng)理人的個(gè)人好惡和下屬的表面功夫來(lái)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和稱(chēng)贊，這樣做的結(jié)果就會(huì)讓在企業(yè)或團(tuán)隊(duì)里形成一種非常不好的氛圍和文化：唯上司是瞻，而不是唯業(yè)績(jī)論；唯溜須拍馬是瞻，而不是埋頭做事論。在表?yè)P(yáng)上，一種傾向是對(duì)下屬做對(duì)了什么或做好什么，不是不給予表?yè)P(yáng)和稱(chēng)贊，就是不給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和稱(chēng)贊，第一種情況會(huì)讓下屬們看不到前進(jìn)的動(dòng)力，給下屬的感覺(jué)是“熱情貼了冷屁股”，第二種情況會(huì)讓下屬們看不到前進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)，讓下屬們的“熱情的沙漠變成了冷寞的巖石”。因此，我們說(shuō)，一個(gè)只會(huì)關(guān)注結(jié)果不會(huì)關(guān)注過(guò)程的經(jīng)理人不是好的經(jīng)理人，一個(gè)只會(huì)批評(píng)而不會(huì)稱(chēng)贊的經(jīng)理人，同樣也不是一個(gè)合格而優(yōu)秀的經(jīng)理人?？纯次覀兘?jīng)理人一天的工作日程，就知道了他們每天在忙什么？在關(guān)注什么？他們關(guān)注結(jié)果勝過(guò)過(guò)程一百倍，他們關(guān)注上司多過(guò)關(guān)注下屬一千倍。也就是說(shuō)，決定和影響企業(yè)或團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，不全是執(zhí)行者的責(zé)任，在某種程度上，決策者和管理者才是影響執(zhí)行力的兩個(gè)最基本因素。但是執(zhí)行力，不是天上掉下來(lái)的，也不是地上冒出來(lái)的。制定好目標(biāo)，關(guān)鍵就是執(zhí)行。最后，企業(yè)或團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員會(huì)為企業(yè)或團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)勝利或超額完成而找到了自己的價(jià)值體現(xiàn)；企業(yè)或團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員也在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和相互合作的過(guò)程中，得到了歷煉和成長(zhǎng)，在奉獻(xiàn)企業(yè)或團(tuán)隊(duì)的同時(shí)更好地成長(zhǎng)和成就自己。這樣地話(huà)，企業(yè)的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，就不僅僅是某一個(gè)經(jīng)理人的目標(biāo)，而是成為大家的目標(biāo)，成為大家共同制定并認(rèn)為通過(guò)大家的努力能夠完成的目標(biāo)。企業(yè)的目標(biāo)就在這樣的“怪圈”里循環(huán)，年前定，年中改，年末調(diào)，最后不是“皆大歡喜”，就是“親者痛，仇者快”，或者是“樹(shù)倒胡猻散”，目標(biāo)，就連同企業(yè)最后一起死去。然而，現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)理人，不管是在設(shè)定目標(biāo)也好，還是稱(chēng)贊和批評(píng)也罷，總是會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地陷入一種想得到卻做不到的“管理誤區(qū)”和“行為怪圈”中，總是會(huì)有意或無(wú)意地進(jìn)入自己的“成功怪性”和“慣性思維”中。這就是“一分鐘經(jīng)理人”的管理“三板斧”。約翰遜博士?jī)A力合著的《一分鐘經(jīng)理人》會(huì)給我們的經(jīng)理人提供有效的解決方案。但是經(jīng)理人，又該如何做到這點(diǎn)呢？經(jīng)理人怎么做才能實(shí)現(xiàn)對(duì)影響自己績(jī)效的所有人的績(jī)效負(fù)責(zé)呢？由世界級(jí)管理大師肯。它應(yīng)該包括向下管理、橫向管理、向上管理、向外管理和自我管理。這樣的管理，才會(huì)變得有效和互動(dòng)。在管理上，我們常犯兩個(gè)致命的錯(cuò)誤，一是把管理的對(duì)象看作了人；二是把管理的維度簡(jiǎn)單化。領(lǐng)導(dǎo)力模型一、超速成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的能源突破學(xué)習(xí)的三度空間——案例：讓知識(shí)變成領(lǐng)導(dǎo)力二、多謀善斷的決策力新視野成就新事業(yè)——案例：比爾的視力障礙 第4代領(lǐng)導(dǎo)力ＤＮＡ密碼用至簡(jiǎn)方法做至高決策——案例：戰(zhàn)略決策加減法三、整合資源的組織力從“精英”到“經(jīng)營(yíng)”的轉(zhuǎn)變選人用人創(chuàng)新七法Ｅ時(shí)代的層級(jí)化激勵(lì)四、帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力戰(zhàn)場(chǎng)之外的必勝之道現(xiàn)代教練七步法用標(biāo)桿管理引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)五、績(jī)效超常的執(zhí)行力績(jī)效管理12的關(guān)鍵點(diǎn)全面績(jī)效管理魔方目標(biāo)到位的承諾管理激活潛能的競(jìng)賽管理六、人心所向的感召力成功領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格選型魅力領(lǐng)導(dǎo)威望指數(shù)從優(yōu)秀到卓越的領(lǐng)導(dǎo)歷程討論：卓越領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)典案例討論!分組：卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南分析：卓越領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)中的八大陷阱！第三單元領(lǐng)導(dǎo)力提升的5個(gè)層次第五層：尊重／尊崇大家跟隨你是因?yàn)槟愕钠返?，為人，能力和你所代表的目?biāo)和理想第四層：薪火相傳大家跟隨你是因?yàn)槟銓?duì)他們的培養(yǎng)提拔第三層：成績(jī)／貢獻(xiàn)大家跟隨你是因?yàn)槟銥榻M織作出的成績(jī)與貢獻(xiàn)第二層: 自愿／個(gè)人關(guān)系大家跟隨你是因?yàn)樗麄冏栽傅倪x擇第一層：職位/權(quán)力大家跟隨你是因?yàn)樗麄儽仨氝@樣做領(lǐng)導(dǎo)者的“3知”互動(dòng)：卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例評(píng)估分享：某集團(tuán)卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分享：哈佛經(jīng)典卓越領(lǐng)導(dǎo)力案例分析示范卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)第五篇：一分鐘經(jīng)理人[范文]一分鐘經(jīng)理人：管理的“三板斧”對(duì)于大多數(shù)人而言，經(jīng)理人管什么？有人會(huì)十分肯定地說(shuō)，“無(wú)非就是管理下屬”。”王友吃驚地瞪第四篇：卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講師：譚小芳卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程有哪些？卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講師有哪些？卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)？卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)方面的培講師哪？國(guó)內(nèi)最知名的卓越的的客戶(hù)銷(xiāo)售技訓(xùn)師是哪？歡迎進(jìn)入著名卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專(zhuān)家譚小芳老師課程《卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》！培訓(xùn)時(shí)間：2天培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶(hù)自定培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者課程推薦：主要特點(diǎn)：詳