大班健康-食物金字塔-教案[五篇模版](參考版)
2024-11-13 12:04本頁(yè)面
【正文】 提問：小豆子從哪里進(jìn)去？看到了什么？（2）放第二段，了解胃的功能?；顒?dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣 活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）電腦制作《小豆子的旅行》（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）（2）健康知識(shí)卡片、消化圖、自制健康行為棋 活動(dòng)過程：一、觀看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會(huì)看到些什么，里面會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)小豆子來告訴我們。第五篇：大班健康教案：食物的旅行大班健康活動(dòng)：食物的旅行江蘇省海門市少年宮幼兒園 陳海青活動(dòng)背景：隨著人民生活水平的提高，家長(zhǎng)為孩子提供的飲食也越來越富有營(yíng)養(yǎng)，但依然有許多家長(zhǎng)抱怨孩子不能好好吃飯，孩子的健康不能得到保證，原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時(shí)大便等。如果讓我重新上這節(jié)課的話，我會(huì)把老師給我提的建議都會(huì)利用在里面，讓幼兒重新來掌握這堂課的重點(diǎn)。教學(xué)反思這堂課下來，幼兒能基本掌握，通過環(huán)境材料的設(shè)置，幼兒在情感，態(tài)度，能力，知識(shí)，技能等方面得到了自主發(fā)展。1，幼兒制作‘不挑食宣傳小畫冊(cè)’就在圖書區(qū)或送給別的班的小朋友閱讀。翻開幼兒用書，將代表性食物對(duì)應(yīng)貼在四類營(yíng)養(yǎng)的畫框中。怎樣讓你們的身體王國(guó)更強(qiáng)大，病菌敵人都不能侵犯?4。四類食物像一個(gè)金字塔，人體的需求不一樣，越往上需求越少。蛋奶類食物中含有大量的鈣，可以使我們的牙齒骨骼強(qiáng)壯，蔬果類食物中含有維生素，有助于我們的消化。出示四大類食物營(yíng)養(yǎng)分析圖，啟發(fā)理解這就是我們?nèi)梭w需要的四類營(yíng)養(yǎng)。教師。這樣做好不好呢?為什么?2。小朋友通過剛才的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)有的小朋友對(duì)食物有挑食的現(xiàn)象。小朋友，昨天老師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊(cè)，讓你們把自己最喜歡吃的東西和最不喜歡吃的東西記錄下來，你們都帶來了嗎?今天老師請(qǐng)小朋友相互看一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西，愛吃和不愛吃的原因《2》對(duì)‘食譜中的搭配是否均衡’進(jìn)行調(diào)查?；ハ嘟涣鞲髯缘恼{(diào)查表幼兒用書，10，,11頁(yè)。環(huán)境準(zhǔn)備四大類的食物圖譜，食物分析表，幼兒用書。幼兒。知道均衡搭配食物做到不挑食活動(dòng)準(zhǔn)備1，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備教師。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)。4，探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。2，認(rèn)識(shí)人體所需要的四類食物及其作用，知道均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性。第四篇：幼兒園大班社會(huì)教案《食物金字塔》及教學(xué)反思《大班社會(huì)教案《食物金字塔》含反思》這是優(yōu)秀的大班社會(huì)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班社會(huì)教案《食物金字塔》含反思！活動(dòng)設(shè)計(jì)背景我發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間我們班孩子有挑食的現(xiàn)象，為了激發(fā)幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。如果讓我重新上這節(jié)課的話，我會(huì)把老師給我提的建議都會(huì)利用在里面，讓幼兒重新來掌握這堂課的重點(diǎn)。教學(xué)反思這堂課下來，幼兒能基本掌握，通過環(huán)境材料的設(shè)置，幼兒在情感，態(tài)度，能力，知識(shí)，技能等方面得到了自主發(fā)展?；顒?dòng)延伸；1，幼兒制作‘不挑食宣傳小畫冊(cè)’就在圖書區(qū)或送給別的班的小朋
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