作風建設年方案(參考版)
2024-11-09 14:25本頁面
【正文】 堅持以自我教育為主、堅持邊學邊查邊改，重在自我解決問題、重在推動實際工作，持之以恒抓好落實，以優(yōu)良的作風促進學校各項工作有序高效的運行，促進教育教學質量的進一步提高，在全系形成高效、務實的工作作風。搞好“作風建設年”，是今年全系工作的一項重要任務。要堅持重實際、說實話、務實事、求實效；認真對待師生所反映的真實情況、真實想法，虛心接受師生反映的意見、建議和要求，切實履職盡責。（三）大力轉變管理人員的工作作風。故此，我們應加強對班主任的學習與培訓工作的力度，開展“優(yōu)秀班主任”、“先進班集體”評選活動，獎先勵進，鞭策后進；抓好班級各項規(guī)章制度的落實，強化班級管理，用優(yōu)良的班風促學風的形成，使每一個班級成為學生求知和成長的樂園。進一步嚴明會議紀律，嚴禁遲到早退，隨意曠會，對遲到、早退、曠會等對象視情給予通報，并按績效考核扣罰。各層次管理人員要堅持以人為本、重在激勵的管理方法，堅持思想先行，管人先管心，把思想作風建設擺在首位，既要完善各項管理規(guī)章制度，又要作好政治思想工作，工作主導重在激勵。五、保障措施（一）大力弘揚高尚師德師風，弘揚奉獻精神，營造廉潔從教，以德立教的清風正氣。開展六查活動：一查校風是否端正，系各項管理規(guī)章制度是否嚴格落實；二查教練員做風建設，業(yè)務素質是否過硬，是否勝任學校領導交辦的工作任務；三查系管理是否真正做到規(guī)范化、嚴格化；四查學風，看學生的學習態(tài)度，上課曠、缺課，考試作弊等情況，是否認真學習；五查工作作風，在工作中是否存在有令不行、有禁不止，缺乏協(xié)作、不遵章守紀，自由主義等問題；六查領導管理作風，看是否存在官僚主義，是否認真貫徹民主集中制原則、真抓實干和起到模范表率作用，亂作為等行為。要進一步增強各層次管理人員的效率意識和服務意識，增強全體教師對抓好作風建設年的自覺性和責任感。召開“作風建設年”活動動員大會，學習上級文件，領會上級精神，加強領導，統(tǒng)一思想，提高認識，通過各種形式宣傳作風建設的重要性和必要性，使全系教職工充分認識開展作風建設的意義，強化管理和監(jiān)督力度，是全面提高工作質量的具體舉措。各層次管理人員要積極進取，真務實，履職盡責，淡泊名利，加強學習，團結協(xié)作，增強服務意識和工作能力，學會管理，善于管理，敢于管理，提高崗位工作效率與增強全系工作效能的關系。管理干部作風。積極引導教練員學習、教育。強化學習進取意識，始終保持奮發(fā)有為、積極向上的精神狀態(tài)。做到領導要為教職工服務，教練員要為學生服務。進一步加強思想作風建設，著力解決思想性、進步性和紀律性不強等問題，著力解決事業(yè)心和責任心不強，影響全局性、整體性工作的問題；進一步加強工作作風建設，著力解決工作不落實、落實不得力等問題；進一步加強管理作風建設，著力解決作風浮夸、工作浮淺等問題；進一步加強學習作風建設，著力解決無現(xiàn)實性、無發(fā)展性、無計劃性等問題。管理作風存在的主要問題：①對學院布置的工作落實不力，工作不主動，工作效率不高，存在拖拉推諉現(xiàn)象；②主動服務學生意識不強，在學生生活、學習等方面遇到困能不能主動幫助學生解決，時?？?、等學生自己找領導或教練、輔導員解決問題；③主動創(chuàng)新能力、進取精神不強，推一推，動一動；④缺乏自覺學習精神，不敢大膽管理，墨守成規(guī)，瞻前顧后。二、現(xiàn)狀分析教練員教風存在的主要問題：①少數(shù)教練員存在敬業(yè)精神不強，學習風氣不濃，不能嚴格執(zhí)行教學訓練常規(guī)；②不能遵守作息時間，組織紀律性差，不求進取，得過且過，敷衍塞責，消極懈怠；③出勤不出力，小事誤工作，小病大養(yǎng)，不以工作大局為重，只要組織照顧不要組織紀律，工作責任心和事業(yè)心不強，給全系造成不良現(xiàn)象。第五篇：作風建設年方案運動訓練一系“作風建設年”活動實施方案為貫徹落實學院關于開展“作風建設年”的安排部署，全面加強校風、教風、學風、領導作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決當前校風、教風、學風、領導作風存在的突出問題，切實破解影響學院又好又快發(fā)展的制約因素，進一步加強學校校風、教師教練員教風、學生學風和管理作風，為扎實開展好此項活動，根據(jù)學院關于作風建設年的部署，結合我系的實際情況，特制定本實施方案。嚴格落實崗位工作職責，
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1