【正文】 段：學(xué)習(xí)動員、統(tǒng)一思想(3月1日至3月31日)動員部署。第一篇：作風(fēng)建設(shè)年方案總校“作風(fēng)建設(shè)年”活動方案一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)踐胡錦濤總書記倡導(dǎo)的“八個方面的良好風(fēng)氣”和省領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)講話要求為準(zhǔn)則，以“三講兩樹一促”為載體，按照“穩(wěn)定、管理、質(zhì)量、效益年”要求，深入開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動，著力解決隊(duì)伍思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面存在的突出問題，真正做到思想大解放，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，能力大提高，實(shí)績更突出，為進(jìn)一步做好教育工作打好基礎(chǔ)。分別召開動員會，學(xué)習(xí)傳達(dá)上級會議精神，動員、啟動學(xué)?！案刹孔黠L(fēng)建設(shè)年”活動。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高黨員干部的理論素養(yǎng)、思想素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長。第三階段：深入整改、鞏固提高(7月1日至12月31日)。針對存在問題，各校和個人要制定整改措施，完善制度，改進(jìn)工作，抓好落實(shí)，鞏固并擴(kuò)大整頓效果。努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、恪盡職守、清正廉潔、敬業(yè)愛生的黨員干部教師隊(duì)伍。責(zé)任人：XXX。XXXX 第三篇：作風(fēng)建設(shè)整改年方案“作風(fēng)建設(shè)整改年”活動實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局、辦事處黨工委關(guān)于開展 “作風(fēng)建設(shè)整改年”活動的要求，進(jìn)一步提高我校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作的新發(fā)展，學(xué)校決定在全校廣泛開展“作風(fēng)建設(shè)整改年”活動，特制定如下方案?！吧ⅰ保床糠诸I(lǐng)導(dǎo)干部工作紀(jì)律松散，敷衍了事，形式主義嚴(yán)重，對自身不能嚴(yán)格要求，認(rèn)為干好干孬一個樣，缺乏求真務(wù)實(shí)作風(fēng)。四是強(qiáng)化創(chuàng)新意識。教師最根本的職責(zé)就是服務(wù)，要樹立強(qiáng)烈的服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，圍繞教育中心工作，最大限度地搞好全方位服務(wù)，以無私奉獻(xiàn)贏得社會的信任和贊譽(yù)。同時，活動領(lǐng)導(dǎo)小組開展作風(fēng)建設(shè)巡查工作，促進(jìn)活動深入開展。注重意見反饋，力求評出動力，評出實(shí)效。建立“作風(fēng)建設(shè)整改年”活動制度，完善對干部教師學(xué)習(xí)活動檢查、評比、考核、獎勵等工作機(jī)制，使“作風(fēng)建設(shè)整改年”活動制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。制定階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)，嚴(yán)格學(xué)習(xí)筆記制度，學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。二、現(xiàn)狀分析教練員教風(fēng)存在的主要問題：①少數(shù)教練員存在敬業(yè)精神不強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，不能嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)訓(xùn)練常規(guī)；②不能遵守作息時間，組織紀(jì)律性差，不求進(jìn)取，得過且過，敷衍塞責(zé)，消極懈怠；③出勤不出力，小事誤工作，小病大養(yǎng)，不以工作大局為重，只要組織照顧不要組織紀(jì)律，工作責(zé)任心和事業(yè)心不強(qiáng)，給全系造成不良現(xiàn)象。強(qiáng)化學(xué)習(xí)進(jìn)取意識，始終保持奮發(fā)有為、積極向上的精神狀態(tài)。召開“作風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會，學(xué)習(xí)上級文件，領(lǐng)會上級精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，通過各種形式宣傳作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，使全系教職工充分認(rèn)識開展作風(fēng)建設(shè)的意義，強(qiáng)化管理和監(jiān)督力度，是全面提高工作質(zhì)量的具體舉措。各層次管理人員要堅(jiān)持以人為本、重在激勵的管理方法，堅(jiān)持思想先行，管人先管心，把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，既要完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，又要作好政治思想工作，工作主導(dǎo)重在激勵。要堅(jiān)持重實(shí)際、說實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效；認(rèn)真對待師生所反映的真實(shí)情況、真實(shí)想法，虛心接受師生反映的意見、建議和要求，切實(shí)履職盡責(zé)。搞好“作風(fēng)建設(shè)年”，是今年全系工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。進(jìn)一步嚴(yán)明會議紀(jì)律，嚴(yán)禁遲到早退，隨意曠會，對遲到、早退、曠會等對象視情給予通報，并按績效考核扣罰。要進(jìn)一步增強(qiáng)各層次管理人員的效率意識和服務(wù)意識，增強(qiáng)全體教師對抓好作風(fēng)建設(shè)年的自覺性和責(zé)任感。積極引導(dǎo)教練員學(xué)習(xí)、教育。管理作風(fēng)存在的主要問題：①對學(xué)院布置的工作落實(shí)不力，工作不主動，工作效率不高，存在拖拉推諉現(xiàn)象；②主動服務(wù)學(xué)生意識不強(qiáng)，在學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等方面遇到困能不能主動幫助學(xué)生解決，時?？俊⒌葘W(xué)生自己找領(lǐng)導(dǎo)或教練、輔導(dǎo)員解決問題；③主動創(chuàng)新能力、進(jìn)取精神不強(qiáng)，推一推，動一動；④缺乏自覺學(xué)習(xí)精神，不敢大膽管理，墨守成規(guī)，瞻前顧后。年內(nèi)重點(diǎn)集中培訓(xùn)，并作為制度長期堅(jiān)持。第四篇：作風(fēng)建設(shè)年整改方案作風(fēng)建設(shè)年活動整改方案 以圍繞大局、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化服務(wù)為切入點(diǎn)，把又好又快作為辦公室工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把忠誠服務(wù)