第13課課時(shí)1(參考版)
2024-12-13 05:41本頁(yè)面
【正文】 老師啊 ， 發(fā)發(fā)慈悲 ， 手下留情 ， 我以后一定不再因小事和同學(xué)吵架了 ， 千萬(wàn)別告訴我的家長(zhǎng) ， 要是他們知道了我更慘了 。 真倒霉 ， 昨天剛開了班會(huì) ， 今天怎么就掩不住火氣呢 ？ 唉 ！ 都怪我自己頭腦發(fā)熱 ，老想著爭(zhēng)口氣 、 不吃虧 ， 才和同學(xué)吵了起來(lái) 。 這一句對(duì)悶罐子車的描寫 ， 象征著祖國(guó)的前行 ，它正在慢慢地發(fā)展著 、 變化著 。 (6)首先 ， 作者在這里運(yùn)用了疊音詞 “ 輕輕 ” 、 “ 熏熏 ” 、 “ 裊裊 ” ， 使文章讀起來(lái)非常富有節(jié)奏感 、 音樂感 。 (4)充分地表現(xiàn)出了她的語(yǔ)言的力量 ， 以及年紀(jì)輕輕所表現(xiàn)出來(lái)的那種自信 。 (2)這里 ， 作者實(shí)際上是運(yùn)用了對(duì)比和烘托的手法 ， 極寫其人多 。 6． (1)這一段文字運(yùn)用比喻 、 通感等修辭手法十分形象地寫出了悶罐子車?yán)锏母鞣N氣味給人的刺激和感受 。 5． 岳之峰在悶罐子車的小空間里聯(lián)想世界大空間 ， 在半明半暗 、 嘈雜擁擠的環(huán)境里聯(lián)想著一個(gè)現(xiàn)代文明世界 ， 在時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候聯(lián)想著昔日命運(yùn)多艱的歲月 。施特勞斯的《春之聲圓舞曲》 ，同時(shí)也蘊(yùn)涵了 80 年代初期人們對(duì) “ 時(shí)代 ” 的特定認(rèn)知方式 。 (結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)段和語(yǔ)言理解即可 ) 2． 火車上的歌曲《春之聲》用在這里是作者有意安排的 ， 它比喻祖國(guó)的春天 ， 表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)未來(lái)的無(wú)限希望和憧憬 ！ 3． 破爛的悶罐子車是落后生活的象征 ， 而嶄新的火車頭則代表著未來(lái)生活的希望 。 (2)憂國(guó)憂民之衷情 。 (含貶義 )⑦ 堅(jiān)持不懈 ， 忍耐力強(qiáng) 。 ⑤ 睡夢(mèng)中都想著尋找 ， 形容迫切地希望著 。 ③ 父子 、 兄弟等之間親情帶來(lái)的樂趣 。 2． ① 瞌睡 嘮嗑 磕碰 ② 徹底 玉砌 沏茶 ③ 畢竟 競(jìng)爭(zhēng) ④ 元宵 云霄 3． ① 比喻旅途勞累的樣子 。/x249。nɡ/f233。n/zh224。 ⑩ q236。 ⑦ zhuī ⑧ l237。nɡ ④ jiǔ ⑤ zhēnɡ n237。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1