【正文】 20100415。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。不能音訊全無，玩失蹤，讓老師著急。簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。三、單元測試后及時簽字每個單元學過之后會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個專門記作業(yè)的小本子，確保孩子能準確地記下每天的作業(yè)。下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。特別是在學習方面，知識就是要一步一個腳印學下來，這樣才不會感覺特別吃力，也能及時地跟上班級的整體水平。教育來自生活點滴。我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的表情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以，有什么不當之處歡迎指正。但老師們一般認為小學是孩子字體形成之期，還是要以鋼筆書寫為主，可以養(yǎng)成一筆一畫、靜心書寫的好習慣。只有教給孩子這些寫字的“秘笈”，在堅持不懈的訓練中，學生的書寫才會逐步提高。強調(diào)所有筆畫都是一筆寫成的，不能重描。學生在寫鋼筆字時仍要繼續(xù)強調(diào)寫字的姿勢，執(zhí)筆仍像握鉛筆一樣采用三指執(zhí)筆法，并堅持做到“三個一”，即身子端正，眼離筆尖“一尺”；握筆正確，手指握筆處離筆尖“一寸”；坐姿良好，胸口離桌子邊緣“一拳”。然后，向孩子介紹鋼筆的有關(guān)知識和握筆方法等，要向?qū)W生認識筆尖、筆帽、筆管、筆套等部件和各部件的用處。首先，請您給孩子購買合適的鋼筆，筆尖不要太細，運筆順滑的，以免劃破紙張，最好選擇稍微粗一點的，有助于孩子剛用鋼筆寫字要頓筆的需要，可以把字練好。假期準備鋼筆，練習使用鋼筆，讓孩子提前練練字。3）不迷戀電視游戲，知道學習的重要性。1）合理安排作息時間，學會珍惜時間。注意安全。另外在日常生活中注意教育孩子要誠實，尊重長輩，待人接物要有禮貌。勞動教育是促進孩子全面發(fā)展的重要手段。這是培養(yǎng)孩子責任心的重要內(nèi)容。如果孩子因故耽誤了這些事應要求孩子另作安排或補救，讓孩子明白不能因為自己有事而逃避應承擔的責任，那是沒有責任心的表現(xiàn)；孩子在學校，父母要教導孩子做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；ＶС秩w老師的工作；創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足，孩子遇到了困難，要及時并且耐心的幫助；教育孩子多讀健康有益的課外書，使孩子逐漸養(yǎng)成每天閱讀的好習慣；重視對孩子的品德教育：1）責任感的教育。教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。而有的家長則很高明，對孩子的講述表現(xiàn)出極大的興趣，對孩子獲得進步的喜悅總是由衷的去分享，并大加鼓勵?！焙⒆宇D時掃興萬分。四要少批評，多鼓勵。家長要對孩子守信用，孩子對你的信任，你不能用來與孩子算帳。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。家長要學會樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關(guān)注。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。二要樂于傾聽孩子的訴說。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。因此，家長必須重視家庭教育學會與孩子交流。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這點上，家長無法取代學校教育。其次還是為了督促孩子認真對待作業(yè)，畢竟孩子終歸是孩子，自覺性不強，另外從作業(yè)中您也可以側(cè)面看出孩子上課的聽講態(tài)度，錯誤較多說明上課聽講一定是有問題了。尤其是家庭作業(yè)。一些學生的良好學習習慣沒有形成，每次考試成績都不太理想，實際上是學習習慣差一點，如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高。我覺得他們的這些變化都和家長是分不開的。二、總結(jié)班級情況一個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學習、衛(wèi)生、紀律方面都有明顯的進步，尤其是很多同學的思維比一年級有了很大的進步。踏步著，退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步著。其實，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，進退起伏是正常的，家長要有思想準備，多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急噪。在學習的過程中，孩子肯定有進退起伏。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是基礎(chǔ)知識不扎實，還是某方面技能需要加強訓練。如何和孩子共同分析試卷首先要明確的是，我們要能“不唯分數(shù)是問”。比喻句部分孩子表述不夠準確，個別比喻不恰當。問題是：個別學生考試時不夠用心，出現(xiàn)漏題、不讀題的現(xiàn)象。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校的情況，以便有針對性的實施教育。每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以，有什么不當之處歡迎指正。另外在日常生活中注意教育孩子要誠實，尊重長輩，待人接物要有禮貌。勞動教育是促進孩子全面發(fā)展的重要手段。這是培養(yǎng)孩子責任心的重要內(nèi)容。如果孩子因故耽誤了這些事應要求孩子另作安排或補救，讓孩子明白不能因為自己有事而逃避應承擔的責任，那是沒有責任心的表現(xiàn)；孩子在學校，父母要教導孩子做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑。支持全體老師的工作；創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足，孩子遇到了困難，要及時并且耐心的幫助；教育孩子多讀健康有益的課外書，使孩子逐漸養(yǎng)成每天閱讀的好習慣；重視對孩子的品德教育：1）責任感的教育。教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。而有的家長則很高明，對孩子的講述表現(xiàn)出極大的興趣，對孩子獲得進步的喜悅總是由衷的去分享，并大加鼓勵?！焙⒆宇D時掃興萬分。四要少批評，多鼓勵。家長要對孩子守信用，孩子對你的信任，你不能用來與孩子算帳。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。家長要學會樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關(guān)注。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。二要樂于傾聽孩子的訴說。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。因此，家長必須重視家庭教育學會與孩子交流。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這點上，家長無法取代學校教育。其次還是為了督促孩子認真對待作業(yè)，畢竟孩子終歸是孩子，自覺性不強，另外從作業(yè)中您也可以側(cè)面看出孩子上課的聽講態(tài)度，錯誤較多說明上課聽講一定是有問題了。尤其是家庭作業(yè)。一些學生的良好學習習慣沒有形成，每次考試成績都不太理想，實際上是學習習慣差一點，如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高。我覺得他們的這些變化都和家長是分不開的。二、總結(jié)班級情況一個學期以來，整體看來，