【正文】 ，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表揚(yáng)，樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息。其實(shí)，在今后幾十年的時(shí)間里，誰也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn)，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，進(jìn)退起伏是正常的，家長要有思想準(zhǔn)備，多幫助多鼓勵(lì)，不能毫無理智，被動(dòng)急噪。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，還是某方面技能需要加強(qiáng)訓(xùn)練。無論是否身為父母，你所關(guān)心的孩子是否具備防性侵的知識(shí)？如果你是父母，是否知道如何讓孩子學(xué)會(huì)防性侵？2，防高空墜物并教育孩子不要隨意往樓下扔?xùn)|西 其他安全3，暑假期間帶孩子去做一次視力檢查，4，關(guān)于校信通,第三篇：二年級下期家長會(huì)發(fā)言稿二年級班下期家長會(huì)發(fā)言稿各位家長：你們好！首先，請?jiān)试S我代表擔(dān)任二．班的所有科任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，謝謝對我們工作的大力支持。就是讀書時(shí)把書中的好詞好句都用筆畫下來，記憶力好的同學(xué)也可以背下來。語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。一是：可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。讓學(xué)生養(yǎng)成自已查字典認(rèn)識(shí)生字的習(xí)慣第三，幫助孩子提高寫話水平。這樣不時(shí)地干擾孩子，弄得孩子一陣急，一陣惱，無法集中注意力?！吧斫讨赜谘越獭保暧椎暮⒆舆€不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自會(huì)仿效去做。二年級是小學(xué)階段識(shí)字的高峰期，為了能給孩子們打個(gè)好扎實(shí)的基礎(chǔ)，還需要各位家長一起努力，希望在孩子起步預(yù)習(xí)時(shí)，你們能伸出援助之手，我相信在我們的配合下，孩子一定會(huì)快速的養(yǎng)成預(yù)習(xí)這個(gè)好習(xí)慣。所以下個(gè)學(xué)期我會(huì)讓孩子通過部首查字典的方法，讓孩子在積累詞語的基礎(chǔ)上，了解這個(gè)字的結(jié)構(gòu)部首。更為重要的是，在朗讀中，他的口、眼、耳、腦、心的并用，這對培養(yǎng)他的善于動(dòng)腦不也是有益處的嗎？ 標(biāo)生字條上的生字都是要求會(huì)讀內(nèi)容，本冊要求會(huì)認(rèn)的字四百多（還是最低要求），可見孩子的壓力大，任務(wù)重，所以在平時(shí)預(yù)習(xí)中，通過文中圈字、字上標(biāo)音的方法，培養(yǎng)孩子的自信心，從而在課堂中能大膽發(fā)言，大膽帶讀，這對培養(yǎng)孩子積極的學(xué)習(xí)態(tài)度奠定了良好的基礎(chǔ)。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績相比較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步走。不能只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)的過程?！耙?yàn)樵瓉聿粔颍F(xiàn)在湊夠了?！拔覄偛趴赡軐δ闾珒戳耍备赣H說，“我不應(yīng)該發(fā)那么大的火兒——這是你要的十美金。后來，他平靜下來了。好好想想為什么你會(huì)那么自私?！鞍郑铱梢詥柲粋€(gè)問題嗎?”“什么問題?”“爸，您一小時(shí)可以賺多少錢?”“這與你無關(guān)，你為什么問這個(gè)問題?”父親生氣地說。有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大都考得不好，要幫助孩子檢查，找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。其中各方面都是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣的有，劉鎧偉、黃思淼、李沛遙、徐勉、孫靜怡、袁志揚(yáng)、左晨莓子、胡騰方、熊心旗、葉芳岐、賀妍等。相信很多家長都有感慨，經(jīng)過二年的學(xué)習(xí)，孩子無論是學(xué)習(xí)上還是習(xí)慣上都有很大的進(jìn)步，已經(jīng)從一個(gè)無憂無慮的幼兒，成長為一名真正的小學(xué)生了。要為孩子做好負(fù)責(zé)任的榜樣。家委會(huì)可以委托一位管理員每天把作業(yè)發(fā)到群上因?yàn)槲矣袝r(shí)候放學(xué)后有其他事情耽誤了不是很及時(shí)?？梢栽趯W(xué)校我們也可以在周末的時(shí)候到戶外比較適合，每學(xué)期的成績單請家長們保存好。其他工作；生日會(huì)，孩子們想到班上過生日，理解 也支持。一次課外知識(shí)競賽學(xué)生閱讀《十萬個(gè)為什么》后，在班級開展一次課外知識(shí)搶答賽。每周完成一張讀書表格書海拾貝 積累詞語 句子2豐富我們的“班級圖書室”。直到孩子不再出錯(cuò)。關(guān)于預(yù)習(xí)（1）先查字典找出生字詞組詞，再圈出二類詞讀準(zhǔn)音。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。天氣慢慢的冷了，如果孩子早上起不來家長一定要督促孩子。升入二年級后，應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。3督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。家長需要注意些什么呢？下面我向大家提點(diǎn)建議：1多和老師溝通，尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。古詩、名人名言、好的句子，好的故事我們都可以鼓勵(lì)孩子多讀多背，現(xiàn)在是孩子記憶的黃金時(shí)間，記憶能力非常強(qiáng)，因此，多讀多背很有好處慢慢引導(dǎo)孩子會(huì)表達(dá)。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。他認(rèn)識(shí)漢字，記英語單詞，每天都是10個(gè)，即使是走親戚串門也從不間斷。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實(shí)踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。不怕少，就怕堅(jiān)持，堅(jiān)持了就會(huì)有收獲。家長可以給孩子訂計(jì)劃，每天學(xué)幾個(gè)詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。因此，孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。不斷調(diào)整。邏輯思維能力、生活常識(shí)還比較缺乏。太相信自己了例子 肥胖寫成非常技術(shù)寫成記住。對話描寫，神態(tài)，心理活動(dòng)描寫都有了。體現(xiàn)在提問題這三個(gè)字檢查有進(jìn)步。書寫不僅工整還有速度。一、上期期末考試的試卷全班應(yīng)考人數(shù)46人，總分4391分。各位家長，你們應(yīng)該感覺到孩子是多么的幸福，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會(huì)，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。今天當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，也許會(huì)感到很舒心，學(xué)校有了一些改變，當(dāng)你坐在孩子的座位上時(shí)，您可以看到，我們的教室現(xiàn)在就是一個(gè)多媒體教室。孩子步入小學(xué)快一年多了，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，上期我班被評為校先進(jìn)文明班集體，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，還有很多方面我就不一一舉例了。46張?jiān)嚲沓?張看起來不太工整外，43張?jiān)嚲矶己芷粒蓛粽麧?。聽講習(xí)慣越來越好。寫話上面通順是第一要求。尤其體現(xiàn)在自己把握比較大的題目上面。多音字在具體語言環(huán)境中的正確讀音仍然出現(xiàn)錯(cuò)誤。上期單元測試分?jǐn)?shù)的改變。家長們可能對自主學(xué)習(xí)這個(gè)詞有點(diǎn)陌生，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導(dǎo)嗎/？不錯(cuò)，可是，時(shí)代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變，在這個(gè)知識(shí)激增的時(shí)代，要讓孩子將來在社會(huì)上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識(shí)是不夠的，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。我們要像積累財(cái)富一樣積累知識(shí)。這樣堅(jiān)持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理，日積月累，積少成多。孩子在此過程中，為了一個(gè)目標(biāo)去努力，去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo)，最后成就了大的目標(biāo)。據(jù)說周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩，自覺性極強(qiáng)，不需要?jiǎng)e人提醒。語文學(xué)得好，離不開豐厚的積累。只有在不斷地運(yùn)用中，語文能力才會(huì)不斷地提高。當(dāng)他們做這些事去了，那還上課嗎，我每天被這些事打斷上課都有好幾次，所以各位家長請注意，除了必要的車費(fèi)之外，不要給零用錢，我發(fā)現(xiàn)了會(huì)沒收，充做班級獎(jiǎng)勵(lì)基金。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。要注意的幾個(gè)問題家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的，一有機(jī)會(huì)都要來問問老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，針對大家談到比較多的問題，下面我簡單地講講。我們班是規(guī)定學(xué)生8:00必須到校，帶讀班干部和每天早上值日的同學(xué)必須在7:50到校，來了干什么呢，就是讀書。針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)。孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成，可能是孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。對孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。6關(guān)于聽寫聽寫是一種簡單而又方便的復(fù)習(xí)方式，當(dāng)孩子學(xué)完一篇課文后，家長進(jìn)行第一