【正文】 ，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。其實，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，進退起伏是正常的，家長要有思想準備，多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急噪。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是基礎知識不扎實，還是某方面技能需要加強訓練。無論是否身為父母，你所關心的孩子是否具備防性侵的知識？如果你是父母，是否知道如何讓孩子學會防性侵？2，防高空墜物并教育孩子不要隨意往樓下扔東西 其他安全3，暑假期間帶孩子去做一次視力檢查，4，關于校信通,第三篇：二年級下期家長會發(fā)言稿二年級班下期家長會發(fā)言稿各位家長：你們好！首先，請允許我代表擔任二．班的所有科任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，謝謝對我們工作的大力支持。就是讀書時把書中的好詞好句都用筆畫下來，記憶力好的同學也可以背下來。語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習慣。一是：可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。讓學生養(yǎng)成自已查字典認識生字的習慣第三，幫助孩子提高寫話水平。這樣不時地干擾孩子，弄得孩子一陣急，一陣惱，無法集中注意力?！吧斫讨赜谘越獭?，年幼的孩子還不懂得為什么學習的道理，但他們見到父母認真看書學習，自會仿效去做。二年級是小學階段識字的高峰期，為了能給孩子們打個好扎實的基礎，還需要各位家長一起努力，希望在孩子起步預習時，你們能伸出援助之手，我相信在我們的配合下，孩子一定會快速的養(yǎng)成預習這個好習慣。所以下個學期我會讓孩子通過部首查字典的方法，讓孩子在積累詞語的基礎上，了解這個字的結構部首。更為重要的是，在朗讀中，他的口、眼、耳、腦、心的并用，這對培養(yǎng)他的善于動腦不也是有益處的嗎？ 標生字條上的生字都是要求會讀內(nèi)容，本冊要求會認的字四百多（還是最低要求），可見孩子的壓力大，任務重，所以在平時預習中，通過文中圈字、字上標音的方法，培養(yǎng)孩子的自信心，從而在課堂中能大膽發(fā)言，大膽帶讀，這對培養(yǎng)孩子積極的學習態(tài)度奠定了良好的基礎。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步走。不能只關注孩子的分數(shù)，更應該關注學習的過程。“因為原來不夠，但現(xiàn)在湊夠了?！拔覄偛趴赡軐δ闾珒戳耍备赣H說，“我不應該發(fā)那么大的火兒——這是你要的十美金。后來，他平靜下來了。好好想想為什么你會那么自私。“爸，我可以問您一個問題嗎?”“什么問題?”“爸，您一小時可以賺多少錢?”“這與你無關，你為什么問這個問題?”父親生氣地說。有時卷子難一點，可能大都考得不好，要幫助孩子檢查，找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。其中各方面都是其他同學學習的榜樣的有，劉鎧偉、黃思淼、李沛遙、徐勉、孫靜怡、袁志揚、左晨莓子、胡騰方、熊心旗、葉芳岐、賀妍等。相信很多家長都有感慨，經(jīng)過二年的學習，孩子無論是學習上還是習慣上都有很大的進步，已經(jīng)從一個無憂無慮的幼兒，成長為一名真正的小學生了。要為孩子做好負責任的榜樣。家委會可以委托一位管理員每天把作業(yè)發(fā)到群上因為我有時候放學后有其他事情耽誤了不是很及時。可以在學校我們也可以在周末的時候到戶外比較適合，每學期的成績單請家長們保存好。其他工作；生日會，孩子們想到班上過生日，理解 也支持。一次課外知識競賽學生閱讀《十萬個為什么》后，在班級開展一次課外知識搶答賽。每周完成一張讀書表格書海拾貝 積累詞語 句子2豐富我們的“班級圖書室”。直到孩子不再出錯。關于預習（1）先查字典找出生字詞組詞，再圈出二類詞讀準音。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導，注意培養(yǎng)孩子的自主學習習慣。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。天氣慢慢的冷了，如果孩子早上起不來家長一定要督促孩子。升入二年級后，應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規(guī)守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。3督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速。家長需要注意些什么呢？下面我向大家提點建議：1多和老師溝通，尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。古詩、名人名言、好的句子，好的故事我們都可以鼓勵孩子多讀多背，現(xiàn)在是孩子記憶的黃金時間，記憶能力非常強，因此，多讀多背很有好處慢慢引導孩子會表達。好習慣使人不由自主地|去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。他認識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導方式，來引導孩子培養(yǎng)自主學習的好習慣。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。家長可以給孩子訂計劃，每天學幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。因此，孩子就必須學會自主學習。不斷調(diào)整。邏輯思維能力、生活常識還比較缺乏。太相信自己了例子 肥胖寫成非常技術寫成記住。對話描寫，神態(tài)，心理活動描寫都有了。體現(xiàn)在提問題這三個字檢查有進步。書寫不僅工整還有速度。一、上期期末考試的試卷全班應考人數(shù)46人，總分4391分。各位家長，你們應該感覺到孩子是多么的幸福，我們今天坐在了一起，借此機會，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。今天當你走進我們的學校時，也許會感到很舒心，學校有了一些改變，當你坐在孩子的座位上時，您可以看到，我們的教室現(xiàn)在就是一個多媒體教室。孩子步入小學快一年多了，整體看來，學生進步都很大，從一年級剛入學時的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，上期我班被評為校先進文明班集體，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，還有很多方面我就不一一舉例了。46張試卷除了3張看起來不太工整外，43張試卷都很漂亮，干凈整潔。聽講習慣越來越好。寫話上面通順是第一要求。尤其體現(xiàn)在自己把握比較大的題目上面。多音字在具體語言環(huán)境中的正確讀音仍然出現(xiàn)錯誤。上期單元測試分數(shù)的改變。家長們可能對自主學習這個詞有點陌生，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導嗎/？不錯，可是，時代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學習伴隨終生。我們要像積累財富一樣積累知識。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。孩子在此過程中，為了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最后成就了大的目標。據(jù)說周峰有兩個好的學習習慣：一是量化的學習習慣。該學習的時候?qū)W習，該玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。語文學得好，離不開豐厚的積累。只有在不斷地運用中，語文能力才會不斷地提高。當他們做這些事去了，那還上課嗎，我每天被這些事打斷上課都有好幾次，所以各位家長請注意，除了必要的車費之外，不要給零用錢，我發(fā)現(xiàn)了會沒收，充做班級獎勵基金。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。要注意的幾個問題家長對孩子在學校的表現(xiàn)都是非常關心的，一有機會都要來問問老師孩子在學校的表現(xiàn)，針對大家談到比較多的問題，下面我簡單地講講。我們班是規(guī)定學生8:00必須到校，帶讀班干部和每天早上值日的同學必須在7:50到校，來了干什么呢，就是讀書。針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里應針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導。孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。孩子作業(yè)不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校后撒謊說丟到家里了。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導。6關于聽寫聽寫是一種簡單而又方便的復習方式，當孩子學完一篇課文后，家長進行第一