【正文】 庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我很希望我們能做到經(jīng)常交流，為著孩子的健康成長共同努力。在這里，我想跟大家分享一個故事，我已經(jīng)看過很多遍，不知道家長聽到過這個故事沒有。最后我想說說的是家長應(yīng)加強與老師的聯(lián)系和溝通。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，在這里提醒一些家長，如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子視力下降了，一定要及時去醫(yī)院咨詢，因為這個年齡的孩子如果近視，也是假性近視，只要平時注意用眼衛(wèi)生，還是有望恢復(fù)的。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。學(xué)習(xí)上也要幫助孩子。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責(zé)任。我想作業(yè)是對是錯，是老師批改的任務(wù)，而孩子作業(yè)完成的認不認真，則是家長可以做到的。我經(jīng)常和孩子說，老師讓爸爸媽媽簽名字并不是為了看他們的字，而是為了讓他們了解你的學(xué)習(xí)情況，如果爸爸媽媽根本就不看你作業(yè)怎么樣，那么他們簽一百個，一千個名字都沒有用。我們每天都有很多需要家長簽字的作業(yè)，主要是考慮到一些同學(xué)自覺性不是很強，有了家長的督促，能夠完成得較好。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴大他們的知識面。另外，現(xiàn)在學(xué)生要掌握的字多了，難度增加了，但有的孩子往往不能很好的做好復(fù)習(xí)鞏固，可以說越是成績好的越是去復(fù)習(xí)鞏固了，越是成績不如意的學(xué)生越不去看，形成了惡性循環(huán)，做題目的時候也沒有好好的去思索，所以很多相似的字就很容易地混淆了，其實他是沒掌握好啊。說到期中考試，我順便把試卷跟大家簡單地交流一下，這張試卷我特意沒讓孩子訂正，好讓你也可以從中看看孩子的問題出在哪兒。其實粗心不是天生的，是怎么造成的，是日積月累的，是不認真了才會粗心。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進、循循善誘。其中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正等等。我跟家長交流的時候總會聽到這樣的話：我工作很忙，沒有時間。因為低年級最重要的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時間，然后寫在本子上給我看。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。因為要學(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。另外呢，孩子多簡短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。語文課程標準指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈?？鄲罒o濟于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的39。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。注重能力的培養(yǎng)，注重平時知識的積累，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，均有計劃地安排。（3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。（一）注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。但同時他們是非辨別力弱。為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。獨立思考。要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，最好要有孩子自己的書房，在書房配上一些適合孩子閱讀的書籍，讓書香氣去感染學(xué)生，為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，每位家長都要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護。才有利于您孩子的成長。最后講一點就是請家長多與學(xué)校聯(lián)系，多與班主任、任課老師溝通交流，從關(guān)注孩子教育的角度說，家長主動與學(xué)校聯(lián)系也很有必要。第三、抓技能。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當天學(xué)過的知識。關(guān)于閱讀對孩子一生的好處及重要性在此我不必講，家長們都知道，每位家長一定要非常重視。孩子在一年級識字二千多，現(xiàn)在基本可以無障礙閱讀了。應(yīng)該說，有不少孩子獨立能力比較強的，相對來說，這些孩子膽子也大，有一定的組織能力，敢說，說得多了，口齒也清楚，表達能力自然也強了探討孩子的學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。作為家長，應(yīng)學(xué)會分享孩子們成功的喜悅。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進取心會上哪兒呢?第三，對于一些特別膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵，少批評但不等于不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進取心。其實，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進取心理，可以從以下幾方面著手。5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。培養(yǎng)孩子的進取心心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)。如鉛筆、課本、練習(xí)冊、雨傘、校服等等。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后，我希望家長、學(xué)校之間加強聯(lián)系。表現(xiàn)能力及語言表達能力也會明顯提高。請各位家長在孩子學(xué)完每課生字后，在家里及時聽寫，幫助復(fù)習(xí)，再加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，學(xué)生才會記得牢固，也有利于平時考試的發(fā)揮。1．生字：二年級的教學(xué)重點還是識字，相對于一年級來說，孩子們需要認識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，二年級的識字量比較大，學(xué)生容易反生，學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。請各位家長可以從以上3個方面督促孩子。本次期中考試試卷有些難度，大多數(shù)孩子考出了自己平時的水平，有些孩子還有待提高。首先，感謝各位家長在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會?？傊?，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。這種想法，其實還是錯誤的。要提高寫話能力，我們作為家長可以做好以下幾件事情。作文在小學(xué)考試中30分左右，初中60分，高考80分左右，可見，作文在語文中的重要性。家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，而是勤勞的督促者。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當認真。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。習(xí)慣比智商更重要。還有個別學(xué)生做作業(yè)速度慢。有的雖然做，但質(zhì)量不高，錯誤率高，起不到鞏固練習(xí)的效果。大多數(shù)學(xué)生書寫認真規(guī)范，對課文知識掌握牢固，寫話方面內(nèi)容也豐富，有條理。等同學(xué)課堂表現(xiàn)比較突出，能積極思考，大膽發(fā)言。如：上課鈴聲響了（小預(yù)備），教室里仍然像游樂場一樣：（靜坐5分鐘心靜下來）不知道提前準備學(xué)習(xí)用品。還有就是我想強調(diào)一下孩子要認真寫字。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的壞習(xí)慣。所以說作為家長要注重孩子的學(xué)習(xí)過程，正確看待孩子的考試成績。課堂學(xué)習(xí)實際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都好，而這一切，一方面是學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭教育，對于成績好的學(xué)生的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。我們不能把分數(shù)當做衡量一切的標準，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，我們得具體分析才是。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。第三篇：二年級語文家長會發(fā)言稿二年級三班語文家長會發(fā)言稿各位家長：很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。最后，我要表揚有進步的學(xué)生：陳杰、龔張毅、張文宇、劉文濤、馮麗芳、李政。周末的時候，請家長能抽出半小時時間，和孩子一同看課外書，如《安徒生童話》，并且一邊讀的時候，可以在有感觸的地方寫寫自己的想法。監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)，幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。三 下面請允許我冒昧地給家長提幾點要求。但也有幾個同學(xué)，不注意聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。關(guān)于課堂方面課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。我們不能把一次分數(shù)當做衡量一切的標準，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，我們得具體分析才是。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。（四）家校結(jié)合（五）多鼓勵孩子，培養(yǎng)特長。因此，家長還要督促孩子廣泛閱讀，多積累，語言才能豐富，建議每晚睡前陪孩子在床上讀一篇作文，反復(fù)讀，分析優(yōu)美詞句。先讓學(xué)生仔細看圖，弄清大意。聽寫。生字表（一）的生字要求讀準確，會組詞，家長應(yīng)多督促認讀，還可加強課外識字；生字表（二）的生字要求會正確工整美觀地書寫，會組詞造句，會運用。不要小和尚念經(jīng)，有口無心。預(yù)習(xí)步驟：（1）自由讀，圈出生字，邊拼邊讀。良好的習(xí)慣是成功的保證。（王鴻濤）提醒他快寫、快做，提醒他認真聽講。閱讀能力有待提高，要靜心閱讀不慌張。，老師講的東西根本聽不進去。這次考試成績大部分同學(xué)進步很大，有個別學(xué)生考的不理想，不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習(xí)慣差。二、存在問題及原因分析審題能力有待加強。針對這些學(xué)生，我們老師把精力、時間大部分都用在了他們身上，課堂上要注意他們，一節(jié)課需要多次提醒。四、經(jīng)驗交流（一）、習(xí)慣培養(yǎng)。（二）、語文教學(xué)方面的要求預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)任務(wù)主要是在家里完成，希家長按照老師要求的步驟落實檢查。（3）課文要放聲讀，多讀幾遍，讀到不錯字，不添字，不掉字。要求會寫的生字提前預(yù)習(xí)擴詞。課后要求背誦的必須流利地背誦，家長檢查背誦時應(yīng)落實，必須流利地背誦后再簽字。看圖作文，老師一般在學(xué)校要花一節(jié)課來指導(dǎo)。語句不通，書寫差，不寫標點，錯誤多。學(xué)習(xí)上要幫助孩子。一、在語文學(xué)習(xí)方面：二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。應(yīng)該是比較好的，但是大家也要知道，這次試卷還是比較簡單的。具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都好，而這一切，一方面是學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭教育，對于成績好的學(xué)生的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。課堂學(xué)習(xí)實際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。所以說作為家長要注重孩子的學(xué)習(xí)過程，正確看待孩子的考試成績。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的壞習(xí)慣。還有就是我想強調(diào)一下孩子要認真寫字?？傊?，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。寫話優(yōu)秀的有：湯丹妮、張雨熙、阮菲兒、陳怡沁等。一、在語文學(xué)習(xí)方面：二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。90分以上的有謝澤嘉、孫振杰，其中謝澤嘉語文在三個班學(xué)生中得第一名，至于更詳細的情況大家可以看教學(xué)樓前面的黑板。稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起他的自信，讓他自強不息。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點一定要引起我們的注意。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，對有問題的可以和老師及時溝通。剛開學(xué)接這個班時，我感覺到壓力非常大，可能因為我經(jīng)常帶高年級學(xué)生，乍一接觸二年級的孩子。二、半學(xué)期來的進步與不足半學(xué)期下來了，我明顯感到大多數(shù)孩子進步了。從本次期中考試看，同學(xué)們整體都在進步，90分以下的很少。比如，有的孩