【正文】 需意志努力，靠評價強化。如走超市前已想好選什么東西，很有計劃性，不會受到其它物品的干擾。二是計劃和規(guī)劃能力。這能力受知識制約、靠教學循序漸進地培養(yǎng)。我覺得學習習慣從不肯學習到肯學習到自主學習到會學習，依次提高要求。自主學習指學習者在教師或家長的指導下，對自己正在進行的學習活動進行主動、積極、自覺的計劃、監(jiān)控、評價、調整的過程。古人說：“授人以魚，不如授人以漁。根據這一特征可以先提供給孩子故事前部分，或中間部分，或結尾，再引導學生寫完相應的故事情節(jié)，即續(xù)編故事。在《春天在哪里》的口語交際中，孩子們互相交流介紹自己看到的、聽到的、摸到的、聞到的、想到的春天。這種方法，我們教師在教學中用到比較多，家長也可以試著做。這種方法適合對寫話還沒入門的孩子，他們還不知道寫什么、該怎么寫話，家長最初可以用這種方法引導。可啟發(fā)孩子：這里有什么？你對什么感興趣？顏色怎樣？形狀如何？你喜歡嗎？通過引導學生觀察，大都能把觀察到的情況寫下來。指導時，先讓孩子仔細看圖；再讓孩子想象后自由說圖；評一評；最后讓孩子把觀察到的內容及想象的內容有條理地寫下來。二年級了，我們把寫話列入了學習訓練的重點。低年級孩子寫話重在激發(fā)孩子說和寫的興趣，重在句子是否通順、連貫，意思是否表達清楚。希望我們的親子共讀之路越走越和諧。如果你的孩子已經幸福地成為了對書如癡如醉的孩子，那么恭喜你，你的教育已經成功一大半了。如果這個家教是很重視閱讀的，那你算是幸運的，如果不是的話，作為家長，就有不可推卸的擔子了。你只要表揚鼓勵他的樂于助人就行。在這個過程中，你會發(fā)現不光孩子閱讀興趣高了，更重要的是你們親子交流更多更和諧了。班級里凡是語感較好，語文學得不錯的孩子，他的幼兒前期閱讀興趣培養(yǎng)一定是做得比較好的。我認為這是讓孩子愛上閱讀的最佳方式。因為你的孩子一旦愛上了閱讀，他的語文學習才不會有障礙，而且你會發(fā)現他各個方面都會發(fā)生驚人的變化。如果不提醒，他可能也就不看書。愛看書的孩子是一吃完飯，休息不到幾分鐘就捧起了書，反而需要我經常提醒孩子出去休息一下活動一下。我們的孩子中午吃完飯大概11點25左右，之后有十五分鐘的活動休息時間，在11點40分高年級學生吃飯鈴聲響起，要求孩子們回到教室看書30分鐘，12點10分時會有孩子提醒大家時間到了出去休息。（2）每星期都把剛教過的課文出聲地朗讀給家長聽。俗話說“字如其人”，因此我們希望家長在家也能對孩子的寫字態(tài)度和書寫姿勢予以監(jiān)督檢查。一課學完后，要記得給孩子聽寫當課的生字詞語，先理解再聽寫，聽寫后，要批改，弄清錯誤原因，并讓孩子及時訂正目前存在的問題是：（1）姿勢不規(guī)范。生活處處是語文，在帶孩子去商場、超市、酒店時引導孩子看看標簽，讀讀菜單，讀讀價目表等等，相信你的孩子也會有很多收獲。有時我們也可以跟孩子一起玩卡片，如搶讀（出撲克牌的形式）比比誰的記性好，記的詞語多等。除了我們老師在課堂上要給孩子提供不斷復習鞏固的機會，對于家長，也需要配合這樣幾點：（1）引導孩子認認真真讀詞語卡片。很多字孩子只會認，不會寫，更加不會用。習慣好的孩子，如魚得水，學習特別輕松，而小部分習慣差的孩子，學習相對比較吃力，成績也落后。班級中小部分孩子能根據不同的課程做課前準備，并隨時能整理好自己的東西。）孩子在學校里呈現出來的有哪些不足呢？學習上，做題不夠細致。一個班級的凝聚力特別重要，直接影響著班風班貌，而要一個班級有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽感。一年級時，還有一部分學生是假靜心，后來，也“假戲真做”，慢慢地也真的去閱讀自己喜歡的書了。個別家長也有反映自己的孩子不夠自信，那就要找找原因，是不是在家里揪住自己孩子某一方面弱點而不放呢？（三）、靜心而不失活潑。每兩周班干部會議上，孩子們自評時，都能站起來肯定自己的工作，他們一出口的第一句話就是：我覺得我的工作做的很好，因為……這主要要表現在學習上。大部分孩子對學習很有興趣，都能積極向上，養(yǎng)成上課認真聽講、大膽發(fā)言的習慣這幾年接觸下來，發(fā)現了他們身上越來越多的閃光點：（一）、首先是自信?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。我認為：在平時我們應找適當的時間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。二、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體健康，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調節(jié)，及時溝通，了解她的思想狀況。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。打個比喻吧，孩子的一生就好像一個水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會太多。特別是在幼兒和少年時期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數家長耐心細致的教育相比有很大的差距。借此機會，也感謝各位老師對孩子無微不至的關愛。孩子在此過程中，為了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最后成就了大的目標。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人的教育還遠遠不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了，習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改變壞習慣用減法。小學低年級學生的學習習慣是在家長、教師的要求下，或者是模仿他人的情況下形成的。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學習，導致成績差，我們應該適當地批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，（你怎么那么笨，我看你是沒得救了等、連我班主任都不舍得這樣說孩子，作為父母更不能這樣傷害孩子）這樣會使他們對學習產生反感的情緒。下面我就向大家提出以下幾點建議：一、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。窗戶邊有別班孩子吵鬧地經過，窗邊的孩子很不耐煩地把窗戶關了等，明白“輕聲細語是美德”。下面請允許我向大家匯報一下我平時是如何管理班級，教育學生的。首先請數學李老師和大家交流有關數學教學方面的問題，接下來就由我這個班主任唱獨角戲了，(數學老師簡單介紹)最后個別交流。孩子是我們的未來，是我們的希望，為孩子的健康成長、快樂成長，愿我們共同努力！相信每一個孩子都能長成參天大樹。希望家長大力支持，孩子帶書到校組織圖書角。養(yǎng)成良好的讀書習慣。大家的鼓勵給了我莫大的動力，也讓我更有信心做好班級工作，做好我們的教學工作。如果對學校的管理或是餐廳、班車有什么意見，可以和我說，我再幫你反映，如果實在解決不了的，你也可以打校長辦公室電話，或是登陸我們學校的網站，反映問題。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。五、對家長教育孩子的一點建議多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。一些名篇名作、優(yōu)美句子、警句格言、都可以成為我們背誦和摘抄的對象。在讀好課內書的基礎上，課外的書籍也要廣泛閱讀，要學好語文，僅僅依靠學習書本上的知識是遠遠不夠的，而應廣泛地涉及一些課外讀物，以此來提高自己的寫作水平。平時做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個，你到考試時怎么可能做到不粗心呢？你想細心也細心不起來。我們主要可以從兩個方面來著手：加強良好的學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細心的習慣。同時，也要您的孩子保護好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。鼓勵遠比批評給孩子帶來的動力要大的多，我們同時還要注意別鼓勵過頭，如果孩子有驕傲自滿的傾向，我們就得及時給他敲個“警鐘”。培養(yǎng)孩子的進取心人的心理素質，往往會對人的一生起重大作用。另外，希望家長與孩子一起遵守學校的規(guī)定，為孩子做個典范做個榜樣，這樣有利于對孩子進行教育。孩子有個健康的心理，才能更好的融入班集體，結交更多的朋友。家長與孩子的交流。培養(yǎng)孩子傾聽的習慣。首先要培養(yǎng)孩子良好的時間習慣。不能因為孩子成績上不去就全盤否定孩子。如果你的孩子暫時成績不理想，你千萬不要覺得孩子就是笨，沒希望了。二、班級情況及學習下面，我想介紹一下咱班的情況。一、簡介本班任課教師首先做一下自我介紹吧，我姓“王”，是咱班的班主任，兼任語文教學工作，我的電話號碼是13573714396，大家有需要我?guī)椭?，可以隨時撥打我的電話，如果出現不接聽的情況，可能是我在教室，您可以發(fā)個短信留言或在qq里留言，告知我有什么事情。每一個成功的孩子背后都有一位偉大的家長，教育好孩子是我們共同的責任，讓我們攜手努力！以上是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。一個班有很多學生，每個老師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有所疏忽，因此孩子能否專心聽講、思想集中的程度尤為重要。家長要經常關注孩子的學習、作業(yè)情況（每天放學回家，家長都要問一下孩子今天學到了什么知識，是否開心，學校里發(fā)生了什么事情等），同時要培養(yǎng)孩子的責任心。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使學生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事而感到羞愧，孩子從小就會為集體爭光而努力了。如果孩子現在一時還做不到，家長可以提示著，當孩子養(yǎng)成習慣變成自然的時候，就大可放心了，也就省心省力了。培養(yǎng)自主自立的能力孩子要長大，自主自立能力的培養(yǎng)是關鍵，哪些方面孩子必須從小知道的呢？我認為，讓孩子每天晚上睡覺前自己準備好所有學習用品，并讓他自已整理書包。批評要批到點子上，要讓孩子知道是錯了該受到的教育。不過,如果超過3回,當天晚上的動畫片就不能看.”孩子說：“行”,結果一個星期下來以后,兒子3天做到了,一到6點鐘大搖大擺就看動畫片。建議：每天擠點時間與孩子做些交流，就是在接送孩子回家的路上，家長也可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。播下一種習慣,收獲一種性格。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。四、加強聯系。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質？在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現代學生。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？一、習慣培養(yǎng)。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現有沒學會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補課。但也有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。我們這次家長會是根據期中考試的情況，篩選一些成績不太理想的學生，召開的這次家長會。第一篇：小學二年級家長會發(fā)言稿小學二年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！首先，我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動?，F在我給大家介紹升一下這次家長會的目的。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。對沒完成作業(yè)的學生我們留下寫作業(yè)，對學不會的學生我們留下給他們補課。當了這么多年的老師，我發(fā)現有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實是放縱溺愛。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面；多關心他們的生活，個人衛(wèi)生。孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！, 3~12歲是一個人養(yǎng)成良好習慣的最佳時期，我們二年級的孩子正處于這個良好習慣養(yǎng)成的最佳時期,故而我們一定要重視起來, 世界著名心理學家有段名言:播下一個行動,收獲一種習慣。什么時候你跟孩子的關系是糟的,你的教育就沒有辦法成功，孩子往往跟你對著干?！?“兒子我看你,寫1個小時的作業(yè)站起來3回就差不多了,你要是能夠做到這一條,當天晚上6點的動畫片隨便看。對孩子的教育以表揚為主是對的。不得不動用“打”這一招，讓他知道“痛”而引起注意。另外，晚上睡覺前讓孩子自己把明天要穿的衣服、鞋襪、紅領巾、整理好的書包等放在明顯的位置，早晨上學時不至于因找不到東西而手忙腳亂。集體榮譽感是一種積極的心理品質，是激發(fā)孩子奮發(fā)上進的精神力量，同時也是把學生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。這種習慣非常有害。培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣小學的學習內容多、教授次數不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。各位家長多給孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。謝謝大家！第二篇：小學二年級家長會發(fā)言稿小學二年級家長會發(fā)言稿15篇小學二年級家長會發(fā)言稿1尊敬的各位家長朋友：大家晚上好！今天，因為孩子們的緣份，我們走進了環(huán)山小學，走進了二年三