【正文】 總之一句話，就是讓孩子把學習與假期休息兼顧起來，合理的利用時間，過一個愉快而有意義的暑假。讓孩子順利地過渡到四年級。訓練孩子留心觀察周圍的事物，展開豐富的想象力，寫作文時才有話可說。六、很多家長這幾天在問：暑假兩個多月的時間比較長，想讓孩子利用假期讀暑假班，這里我把暑假班的情況和安排告訴各位家長。五、暑假安排：注意出行的安全，食品安全。畢竟孩子的成長是一次性的,錯過了便沒有補救的機會，而孩子良好學習習慣的形成,主要在小學階段,現(xiàn)在及時抓,還來得及。遠的不說，彭州最好的中學彭中校也必須考，如果考不上，咋辦。學生良好的學習習慣，端正的學習態(tài)度，家長的重視程度，對于孩子的成長都將起到至關(guān)重要的作用，眨眼的功夫三年就將過去，到那時孩子們將面臨升初中的選擇，每個孩子都希望考進一所好的中學，比如說近幾年，成都四中，七中，成外，石外，等等學校，每年都有學生考上，還可以掙獎學金。可后面的三年，隨著年齡的增長，孩子們越來越懂事。我們的家長想一想，你的孩子為什么一見作文就頭疼，你的孩子讀了多少書？達到要求了嗎？一分耕耘一分收獲，這話對于學習來說在恰當不過。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學生的課內(nèi)外閱讀量，讓學生多讀書多看報，對于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。古語云：讀書破萬卷，下筆如有神。對孩子作文的評價要以正面評價為主，千萬不能看到孩子的作文就拋一句：“寫得太差了！真笨！”這樣下次孩子就沒了寫作文的興致。有一雙善于觀察的眼睛是寫好作文的關(guān)鍵。作文是語文的一半，可見作文的重要性。作文教學三年級正式開始學寫作文，這也是令家長甚至老師很頭疼的事情。語文課程標準明確提出三年級課外閱讀總量不少于40萬字。孩子的閱讀水平都是在的閱讀教學和閱讀實踐中逐步提高的。閱讀教學主要指教師引導學生學習課文，分析課文重點詞、句、段，從而提高學生的閱讀能力的一種教學活動。一二年級的語文教學以字詞教學為主，課堂上的講解會細到每個字的字形、擴詞、甚至筆畫的擺布。：葉東榆、袁烜培、趙梓園、游金橙、馮晉煜、許文豪。（馬佳妤，王心童）公布學生成績。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學習的愿望和能力的人。我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。經(jīng)過學生的努力，我們學校以及我們班均取得了非常優(yōu)異的成績，語文學科：全班90分以上的有64人，三人80分以上，一人75分，情況非常不錯。二、其次，介紹考試情況考試分數(shù)家長們一定很關(guān)心。男生比較活潑好動，有的可以說是比較調(diào)皮，經(jīng)常會做出一些讓人意想不到的事情來。在這里我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：一、首先，我向各位家長介紹一下我們?nèi)?）班的情況：我們班共有68名學生，男生多，女生少。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，可以看出你們對孩子的關(guān)心和對學校工作的支持。每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以，有什么不當之處歡迎指正。但老師們一般認為小學是孩子字體形成之期，還是要以鋼筆書寫為主，可以養(yǎng)成一筆一畫、靜心書寫的好習慣。只有教給孩子這些寫字的“秘笈”，在堅持不懈的訓練中，學生的書寫才會逐步提高。強調(diào)所有筆畫都是一筆寫成的，不能重描。學生在寫鋼筆字時仍要繼續(xù)強調(diào)寫字的姿勢，執(zhí)筆仍像握鉛筆一樣采用三指執(zhí)筆法，并堅持做到“三個一”，即身子端正，眼離筆尖“一尺”；握筆正確，手指握筆處離筆尖“一寸”；坐姿良好，胸口離桌子邊緣“一拳”。然后，向孩子介紹鋼筆的有關(guān)知識和握筆方法等，要向?qū)W生認識筆尖、筆帽、筆管、筆套等部件和各部件的用處。首先，請您給孩子購買合適的鋼筆，筆尖不要太細，運筆順滑的，以免劃破紙張，最好選擇稍微粗一點的，有助于孩子剛用鋼筆寫字要頓筆的需要，可以把字練好。假期準備鋼筆，練習使用鋼筆，讓孩子提前練練字。3）不迷戀電視游戲，知道學習的重要性。1）合理安排作息時間，學會珍惜時間。注意安全。另外在日常生活中注意教育孩子要誠實，尊重長輩，待人接物要有禮貌。勞動教育是促進孩子全面發(fā)展的重要手段。這是培養(yǎng)孩子責任心的重要內(nèi)容。如果孩子因故耽誤了這些事應(yīng)要求孩子另作安排或補救，讓孩子明白不能因為自己有事而逃避應(yīng)承擔的責任，那是沒有責任心的表現(xiàn)；孩子在學校，父母要教導孩子做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；ＶС秩w老師的工作；創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足，孩子遇到了困難，要及時并且耐心的幫助；教育孩子多讀健康有益的課外書，使孩子逐漸養(yǎng)成每天閱讀的好習慣；重視對孩子的品德教育：1）責任感的教育。教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。而有的家長則很高明，對孩子的講述表現(xiàn)出極大的興趣，對孩子獲得進步的喜悅總是由衷的去分享，并大加鼓勵?！焙⒆宇D時掃興萬分。四要少批評，多鼓勵。家長要對孩子守信用，孩子對你的信任，你不能用來與孩子算帳。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。家長要學會樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關(guān)注。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。二要樂于傾聽孩子的訴說。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。因此，家長必須重視家庭教育學會與孩子交流。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這點上，家長無法取代學校教育。其次還是為了督促孩子認真對待作業(yè)，畢竟孩子終歸是孩子，自覺性不強，另外從作業(yè)中您也可以側(cè)面看出孩子上課的聽講態(tài)度，錯誤較多說明上課聽講一定是有問題了。尤其是家庭作業(yè)。一些學生的良好學習習慣沒有形成，每次考試成績都不太理想，實際上是學習習慣差一點，如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高。我覺得他們的這些變化都和家長是分不開的。二、總結(jié)班級情況一個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學習、衛(wèi)生、紀律方面都有明顯的進步，尤其是很多同學的思維比一年級有了很大的進步。踏步著，退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步著。其實，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，進退起伏是正常的，家長要有思想準備，多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急噪。在學習的過程中，孩子肯定有進退起伏。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是基礎(chǔ)知識不扎實，還是某方面技能需要加強訓練。如何和孩子共同分析試卷首先要明確的是，我們要能“不唯分數(shù)是問”。比喻句部分孩子表述不夠準確，個別比喻不恰當。問題是：個別學生考試時不夠用心，出現(xiàn)漏題、不讀題的現(xiàn)象。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校的情況，以便有針對性的實施教育。每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以，有什么不當之處歡迎指正。另外在日常生活中注意教育孩子要誠實，尊重長輩，待人接物要有禮貌。勞動教育是促進孩子全面發(fā)展的重要手段。這是培養(yǎng)孩子責任心的重要內(nèi)容。如果孩子因故耽誤了這些事應(yīng)要求孩子另作安排或補救，讓孩子明白不能因為自己有事而逃避應(yīng)承擔的責任，那是沒有責任心的表現(xiàn)；孩子在學校，父母要教導孩子做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。支持全體老師的工作；創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足，孩子遇到了困難，要及時并且耐心的幫助；教育孩子多讀健康有益的課外書，使孩子逐漸養(yǎng)成每天閱讀的好習慣；重視對孩子的品德教育：1）責任感的教育。教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。而有的家長則很高明，對孩子的講述表現(xiàn)出極大的興趣，對孩子獲得進步的喜悅總是由衷的去分享，并大加鼓勵?！焙⒆宇D時掃興萬分。四要少批評，多鼓勵。家長要對孩子守信用，孩子對你的信任，你不能用來與孩子算帳。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。家長要學會樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關(guān)注。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。二要樂于傾聽孩子的訴說。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。因此，家長必須重視家庭教育學會與孩子交流。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這點上，家長無法取代學校教育。其次還是為了督促孩子認真對待作業(yè)，畢竟孩子終歸是孩子，自覺性不強，另外從作業(yè)中您也可以側(cè)面看出孩子上課的聽講態(tài)度，錯誤較多說明上課聽講一定是有問題了。尤其是家庭作業(yè)。一些學生的良好學習習慣沒有形成，每次考