蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第3課化裝舞會1(參考版)
2024-12-13 05:04本頁面
【正文】 布置作業(yè) 。對于作者來說，影響了一生的人生觀。所以，作者要稱那個 婦女是“良心的雕像”。 4最后一段提到“看見了自己的過錯”，這里對當(dāng)時僅僅 7歲，且犯下無心之失的作者來說，是否合適？ 明確：這里的過錯顯然言重了，因為孩子無法選擇自己的命運，但他還是要用這種過分自責(zé)的話來表達(dá)那種懸殊的生活對比，以及此前自己認(rèn)識的盲點。拉開帷幕，看見背后的貧窮。 提問：后來，玩具又回到家里，作者才知道事實真相，情節(jié)設(shè)計如何？施蒂娜來到化妝舞會的深刻意義是什么？ 明確：情節(jié)跌宕起伏，富有戲劇性。就像我現(xiàn)在被人叫下樓來一樣難過。我寧可自己受點委屈。 提問：作者 是如何安慰被撞婦女的？ 將自己的玩具當(dāng)做補償給了那名婦女。 3閱讀第 1417段，被撞的婦女來到舞會，聯(lián)系上下文回答，這名來到化妝舞會的女人到底是誰？作者一開始以為是誰？ 明確：是作者當(dāng)時家里的女仆施蒂娜，她了解真相，假扮被撞婦女，戴著面具來到會場。 2閱讀有關(guān)化妝舞會的描寫，討論并回答： 舞會的參加者如何？氣氛如何？裝飾和氣味如何？整體感覺如何？ 明確：作者著力力描寫舞會的“豪華而高貴”，它的參加者高貴、風(fēng)雅、美麗、有趣，它的“輕松而熱烈的氣氛”，“金碧輝煌” ，“燈火通明，充滿了花香和不尋常的氣味”，渲染了化裝舞會的高貴與奢華的整體感覺。 第二個階段（ 1113）是有關(guān)化裝舞會的描寫，寫當(dāng)時德國上層社會的浮華與奢侈，以及這種文化風(fēng)氣是如何從法國傳入德國并流行開來的。 五、深入分析 9— 17段，這一部分是文章的主體，寫化妝舞會上的事情。而當(dāng)玩具又回來時，覺得“不能理解”，最后“她笑了以后我才懷疑了她”。就像我現(xiàn)在被人叫下樓來一樣難過。我寧可自己受點委屈?！钡降诙欤睦镞€是惦記著那件事，尤其是女仆說別人肯定會來找的時候，“直到晚上，我還在害怕。她現(xiàn)在沒有飯吃，她的小兒子也沒有飯吃。 ，作者敘述中十分善于把握兒童心理的變化，請在全文中
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