蘇教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第3課化裝舞會(huì)1(更新版)
【正文】 一件事。作者說(shuō)，“我不會(huì)忘記這件事。 提問(wèn) :按照“化妝舞會(huì)”的時(shí)間順序和和時(shí)間的進(jìn)程，若分別對(duì)應(yīng)舞會(huì)前、舞會(huì)上、舞會(huì)后三個(gè)層次，請(qǐng)對(duì)應(yīng)段落并概括大意？ 明確：第 1層 （ 28） 舞會(huì)前。n nǚ） 嚇唬 (hu) 裸露 (luǒ) 揮霍 ( hu242。 他先后發(fā)表的短篇小說(shuō)將近 60篇，幾乎篇篇都廣為流傳，一直深受讀者的歡迎。曼 ( 18711950)，德國(guó)小說(shuō)家，著名作者托馬斯 教學(xué)重點(diǎn) 感知課文中作者的心理、情緒變化，理清課文 結(jié)構(gòu)層次 通過(guò)分析與討論，理解“化妝舞會(huì)事件”的主題意義以及對(duì)作者一生的影響 教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)分析與討論，理解“化妝舞會(huì)事件”的主題意義以及對(duì)作者一生的影響。 情感目標(biāo)： 、批判貧富差距、堅(jiān)持良心的情感價(jià)值取向。 亨利希曼當(dāng)之無(wú)愧是 20世紀(jì)上半葉德國(guó)最杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作者之一。o） 襤褸（ l225。學(xué)生默讀文章第 2— 18段， 提問(wèn)：作者接下來(lái)寫(xiě)的“其中一件”童年往事是圍繞什么核心事情來(lái)敘述的？ 明確 ：圍繞“化妝舞會(huì)”為核心來(lái)敘述。那么產(chǎn)生了什么影響？（用原文答）這件事的意義何在呢？ 明確：產(chǎn)生了很大影響。 明確：全文 19個(gè)自然段 ，可以分成三個(gè)部分： 第一部分，（第 1自然段）是全文的引子，說(shuō)明自己回憶童年往事的原因?！倍?dāng)那個(gè)傭人真的來(lái)了的時(shí)候，“我獨(dú)自站在那里，思考著該怎么辦？如果我不下樓見(jiàn)那個(gè)婦女，誰(shuí)知道她會(huì)不會(huì)直接上舞廳來(lái)，那時(shí)就糟了。為了便于理解，也可以分為三個(gè) 階段： 第一階段（ 910）交代家里要辦化裝舞會(huì)，但撞人的事情影響響了作者的情緒。 提問(wèn)：作者當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)如何？什么促使他安慰、補(bǔ)償那名婦女？ 六、作業(yè) 明確：“我獨(dú)自站在那里，思考著該怎么辦？如果不下樓見(jiàn)那個(gè)婦女，誰(shuí)知道她會(huì)不會(huì)直接上舞廳來(lái)，那時(shí)就糟了。學(xué)會(huì)同情，學(xué)會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤并
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