【摘要】《理想的風(fēng)箏》說課稿宜陽(yáng)縣尋村鎮(zhèn)甘棠小學(xué)聶紅趁各位評(píng)委老師大家好!今天我說課的內(nèi)容是語(yǔ)文S版十二冊(cè)26課《理想的風(fēng)箏》。一、說教材這篇課文是以“風(fēng)箏”為線索貫穿全文。課文運(yùn)用倒敘的寫法,開頭由看別人放風(fēng)箏引起對(duì)劉老師的回憶;接著,寫了三十年前劉老師的工作和生活片段,言談舉止、音容笑貌,特別是他放風(fēng)箏時(shí)的情景;結(jié)尾,回到現(xiàn)在,緊接
2024-12-13 04:21
【摘要】《理想的風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)潢川縣傳流店鄉(xiāng)中心小學(xué)唐乃讓教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過四個(gè)特寫鏡頭的描寫,感悟體會(huì)劉老師積極向上、樂觀開朗的人生態(tài)度和師生之間的深厚情意。教學(xué)重點(diǎn):1、了解作者回憶了劉老師哪幾件事。2
2024-12-09 08:43
【摘要】執(zhí)教人:唐乃讓S版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)?他將永遠(yuǎn)在我的記憶里行走,微笑,用那雙寫了無數(shù)粉筆字的手,放起一只又一只理想的風(fēng)箏。那些風(fēng)箏將陪伴著我的心,永遠(yuǎn)在祖國(guó)的藍(lán)天上翱翔。閱讀質(zhì)疑閱讀質(zhì)疑劉老師是個(gè)()的人。自由讀課文第4自然段段——第10自然段,思考,課文是怎樣表現(xiàn)劉老師的這些特點(diǎn)的?畫出相關(guān)語(yǔ)
2024-12-08 18:29
【摘要】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元制作:陳丹丹柳枝染上了嫩綠,在春風(fēng)里盡情搖擺,舒展著自己的腰身。連翹[qiáo]花舉起金黃的小喇叭,吹奏著生命之歌。藍(lán)天上,一只只風(fēng)箏在同白云玩耍,引動(dòng)無數(shù)的人仰望天穹,讓自己的心也飛上云端。問題再現(xiàn)1.劉老師是怎樣一位老師?2.為何作者三
【摘要】《船長(zhǎng)》說課稿尊敬的各位評(píng)委,各位老師:大家晚上好!今天晚上我說課的題目是《船長(zhǎng)》,這是小學(xué)語(yǔ)文s版六年級(jí)下冊(cè)第四單元的最后一篇獨(dú)立閱讀課文第19課,本單元以“情暖人間”為題材編排單元結(jié)構(gòu)。《船長(zhǎng)》是法國(guó)著名作家雨果的一篇小說改編而來的,原名《“諾曼底”號(hào)遇險(xiǎn)記》,本文講述了哈爾威船長(zhǎng)在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)大輪船猛烈
2024-11-23 21:06
【摘要】《夸父逐日》說課設(shè)計(jì)一、分析教材《夸父逐日》是語(yǔ)文出版社S版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元的一篇課文。本單元的主題是神話與傳說,其中既有中國(guó)古代神話故事,又有外國(guó)著名的傳說。學(xué)生閱讀這些作品,能深切的體會(huì)到古代勞動(dòng)人民是怎樣在大膽、豐富的想象中,來表達(dá)對(duì)真善美的追求和對(duì)美好生活的向往,同時(shí)還能感受到神話與傳說想象豐
2024-12-10 00:24
【摘要】《竊讀記》說課一、說教材1、教材地位及特點(diǎn)這篇文章收錄在語(yǔ)文S版六年級(jí)上學(xué)期第六單元中,是臺(tái)灣女作家林海音的作品。課文以“竊讀”為線索,寫了“我”是如何“竊讀”和“竊讀”的獨(dú)特感受,與復(fù)雜滋味,表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書的酷愛和對(duì)知識(shí)的渴求。作者善于通過自語(yǔ)式的獨(dú)白描繪心境,表達(dá)自己的感情。此外,作者還
2024-12-12 21:06
【摘要】第一篇:語(yǔ)文S版六下《理想的風(fēng)箏》第二課時(shí) 語(yǔ)文S版六下:《理想的風(fēng)箏》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 《理想是風(fēng)箏》是選自六年級(jí)下冊(cè)的一篇文章,課文通過寫腿有殘疾的劉老師四件典型的描寫,來表現(xiàn)...
2024-10-29 07:08
【摘要】教學(xué)目標(biāo):4個(gè)生字,正確讀寫并理解生詞,積累好詞佳句。,抓住重點(diǎn)詞句,體會(huì)我情感與認(rèn)識(shí)的變化及其原因,感受黑人學(xué)生拾金不昧、愛護(hù)環(huán)境的公德之心。,能用自己的話講述故事梗概。,懂得用實(shí)際行動(dòng)遵守社會(huì)公德。教學(xué)重點(diǎn):抓住重點(diǎn)詞句,體會(huì)我情感與認(rèn)識(shí)的變化及其原因,感受黑人學(xué)生拾金不昧、愛護(hù)環(huán)境的公德之心。教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-09 02:47
【摘要】童年的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):1.通過作者發(fā)現(xiàn)胚胎的發(fā)育過程,體會(huì)作者童年的探索趣味。2.懂得童年的幻想給童年帶來的快樂。3.了解課文“童真童趣”的特點(diǎn)。4.有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.理解作者被老師罰出教室后的心理感受。2.了解課文是怎么做到“真實(shí)反映童趣”
【摘要】“風(fēng)箏”同學(xué)們并不陌生,放風(fēng)箏是許多同學(xué)的愛好。今天我們學(xué)習(xí)“理想的風(fēng)箏”一課,你們有什么疑問嗎?⑴“理想的風(fēng)箏”是什么樣的?⑵為什么叫“理想的風(fēng)箏”?蘇叔陽(yáng)又名余平夫,生于1938年,河北保定人。1960年中國(guó)人民大學(xué)黨史系畢業(yè),曾在中醫(yī)研究院工作,現(xiàn)為北京電影制片廠編劇。他創(chuàng)作的話劇《丹心譜》
2024-12-17 19:23
【摘要】天上偷來的火種教學(xué)目標(biāo)1、能讀清神話故事中的外國(guó)人名、地名:普羅米修斯、阿波羅、宙斯、海格立斯、高加索山等。聯(lián)系上下文理解“暴跳如雷、挽弓搭箭、懲罰等”詞語(yǔ)的意思。暴跳如雷【拼音】bàotiàorúléi【釋義】暴:暴烈,急躁。跳著腳喊叫,象打雷一樣。形容又急又怒,大發(fā)脾氣的樣子。
【摘要】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。2、引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容,體會(huì)劉老師是一個(gè)對(duì)工作、對(duì)生活有著強(qiáng)烈的愛與崇高的追求的人;感悟作者的思想感情,體會(huì)描寫“我”的心情、想法與表現(xiàn)劉老師的精神、品質(zhì)之間的關(guān)系。3、會(huì)認(rèn)“哽、蜈、蚣、翩”4個(gè)字,會(huì)認(rèn)寫“箏、哽
2024-11-21 14:03
【摘要】主備教師:任愛芳時(shí)間:2021年2月21日課題7*《狄仁杰公正護(hù)法》第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“庇、屠、辜、憫、悼”5個(gè)生字,讀讀記記“屠殺、無辜、憐憫、哀悼”及“勃然大怒、聲名鵲起、哀鴻遍野、犯顏直諫、手足無措、引以為戒”等詞語(yǔ)。2、讀懂課文內(nèi)容,了解狄仁杰是怎樣公正護(hù)法的,感悟狄仁
【摘要】《窮人》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)和平中心小學(xué)朱文雅【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)12個(gè)生字。正確讀寫“舒適、擱板、勉強(qiáng)、抱怨、傾聽、掀起、魁梧、撕破、倒霉、嚴(yán)肅、憂慮、濕淋淋、心驚肉跳、自言自語(yǔ)、自作自受、縫縫補(bǔ)補(bǔ)”等詞語(yǔ)。抄寫描寫環(huán)境的句子。2、默讀課文,理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境和人物對(duì)話、心理的描寫,表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。3、感受