第十九課第一場(chǎng)雪教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-09 12:04本頁(yè)面
【正文】 板書(shū)18第一場(chǎng)雪雪前 天氣驟冷 雪中 大雪紛紛 雪后 景美人歡 聯(lián)想 瑞雪兆豐年冷 大 美 歡。當(dāng)時(shí)，我國(guó)連續(xù)幾年遭受自然災(zāi)害，農(nóng)業(yè)得不到豐收，這一場(chǎng)大雪預(yù)示著來(lái)年的豐收，預(yù)示著我國(guó)將從三年自然災(zāi)害中走出來(lái)，農(nóng)業(yè)恢復(fù)生產(chǎn)，所以這場(chǎng)雪是一個(gè)豐收年的信號(hào)，作者為此而高興。（思考并討論這個(gè)問(wèn)題）（4）哪一句是概括描寫(xiě)雪后美景的？（5）作者又是如何具體為我們描寫(xiě)雪后美景的？請(qǐng)同學(xué)們從書(shū)中畫(huà)出動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)。（教師指導(dǎo)朗讀，讀出驚嘆，贊美之情?！贝蠹覒{自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)，一夜大雪過(guò)后，早晨推開(kāi)門(mén)一看，你是什么感覺(jué)？（欣賞雪景圖）作者又是怎么用語(yǔ)言給我們描述的呢？（1）教師范讀，讀出對(duì)雪的贊美之情。（4）齊讀第三自然段。）三 共同學(xué)習(xí)新課1指名讀第三自然段，說(shuō)說(shuō)這一場(chǎng)雪下的怎么樣？（大）（1）從哪些詞語(yǔ)中可以看出這場(chǎng)雪下的很大？（思考并討論這個(gè)問(wèn)題）（2）哪些地方是作者看到的，作者為什么要強(qiáng)調(diào)“一會(huì)兒就白了”？（可見(jiàn)作者注意處處抓事物的特點(diǎn)）指名同學(xué)讀，注意讀出雪大的氣勢(shì)。（自行解決生字詞）2理清文章的寫(xiě)作順序。（學(xué)生暢所欲言）是呀，雪花以它的潔白，晶瑩和美麗贏得了人們的喜愛(ài)，它給大地披上了銀裝，它給農(nóng)民帶來(lái)希望，它為孩子送去歡樂(lè)，讓詩(shī)人留下美妙的詩(shī)篇。教學(xué)方法：感情朗讀法 教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)《第一場(chǎng)雪》的多媒體課件。教學(xué)重點(diǎn)：通對(duì)語(yǔ)言文字，了解雪后景色的美麗及作者喜悅的心情。3懂得“瑞雪兆豐年”的道理。（單擊鞏固練習(xí)－－字義解釋?zhuān)~語(yǔ)判斷欄）：：前：冷－－云－－風(fēng)第一場(chǎng)雪中：大片大片 一會(huì)兒就白了后：雪大 景美 人歡瑞雪兆豐年第五篇：《第一場(chǎng)雪》教學(xué)設(shè)計(jì)第一場(chǎng)雪知識(shí)目標(biāo)掌握出現(xiàn)的生字，新詞，積累一些佳句。（3）景中含情：作者對(duì)第一場(chǎng)雪的喜悅之情通過(guò)具體語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，把“嚴(yán)寒”寫(xiě)得很美，透過(guò)美顯示愛(ài)，以表達(dá)作者的思想感情。后兩段是按景和情、理和情的順序?qū)憽＃?）文章敘述順序：課文按事情發(fā)展的順序?qū)?。通過(guò)第一場(chǎng)雪雪景的描寫(xiě)和聯(lián)想，表達(dá)了作者熱愛(ài)自然，和預(yù)見(jiàn)到小麥豐收的喜悅之情。1．復(fù)述全文內(nèi)容。四．有感情的朗讀課文。諺語(yǔ)是勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是客觀規(guī)律的總結(jié)，含有科學(xué)道理。6．小結(jié)。三．講讀第四段。（5）課文怎樣寫(xiě)孩子們歡樂(lè)的心情？（“堆雪人”“擲雪球”“歡樂(lè)的叫喊聲”）（6）“那歡樂(lè)的叫喊聲，都快把樹(shù)枝上的積雪震落下來(lái)了。（3）為什么柳樹(shù)上的雪是“毛茸茸、亮晶晶的銀條兒”松樹(shù)和柏樹(shù)上的雪為什么是“蓬松松、沉甸甸的雪球？”了解原因后，指出這里寫(xiě)的是靜景。2．議論。二．講讀第三段。1．聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。（單擊課前預(yù)習(xí)－－內(nèi)容理解－－問(wèn)題4）這段也是按時(shí)間發(fā)展順序?qū)懙?，用看到的和?tīng)到的把下雪的情況寫(xiě)出來(lái)了，有形、有聲、有色。1．朗讀第二段。這是按時(shí)間順序把寒流來(lái)時(shí)每一個(gè)階段的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，特點(diǎn)突出。（寒流初到）昨天中午－－刮起凜冽寒風(fēng)。前天－－氣象臺(tái)預(yù)報(bào)寒流即將南下。2．找出表示時(shí)間和天氣變化的語(yǔ)言。（2）、單擊課前預(yù)習(xí)－－內(nèi)容理解－－問(wèn)題1（生討論回答，師總結(jié)）六．講讀第一段。（單擊課前預(yù)習(xí)－－字詞學(xué)習(xí)欄）2．討論分段?！跋卵薄把┖蟆薄奥?lián)想”給課文分段。（單擊答案），理清層次。1．邊聽(tīng)邊想。教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一．觀看雪景、審題引入。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．使學(xué)生了解下雪前氣候變化和雪天景色特點(diǎn)，并懂得“瑞雪兆豐年”的道理。2．學(xué)習(xí)作者是怎樣在描寫(xiě)景物中表達(dá)自己
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