第十九課第一場(chǎng)雪教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 自主讀書與探究的氛圍中?！驹O(shè)計(jì)說(shuō)明】學(xué)生在預(yù)習(xí)及整體感知后，通過(guò)生生互動(dòng)，碰撞出智慧的火花。通過(guò)默讀、自由讀、指讀、評(píng)讀等形式，讓學(xué)生領(lǐng)悟作者抓住特點(diǎn)寫景抒情的方法。㈥反復(fù)朗讀，背誦自己喜歡的部分。第三篇：《第一場(chǎng)雪》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1。同學(xué)們，剛才我們欣賞的這段錄相，描繪的是什么時(shí)候的景象呢(大雪紛飛時(shí)的景象)。當(dāng)時(shí)糧棉欠收。3。茸：本音讀；rng；，在；毛茸茸；中讀；rōng。四，初讀課文，理清文章的脈絡(luò)。理解課文的內(nèi)容，了解雪后美景。讓我們跟隨作者共同去體驗(yàn)一下吧!2。①前些天還暖和得如同陽(yáng)春三月，昨天清早，天氣驟然變冷。(3)教師小結(jié)：作者形象生動(dòng)地寫出了大雪前氣象的變化：陰風(fēng)雪。鵝毛般的雪花表明雪片很大。教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一．觀看雪景、審題引入。前天－－氣象臺(tái)預(yù)報(bào)寒流即將南下。（單擊課前預(yù)習(xí)－－內(nèi)容理解－－問(wèn)題4）這段也是按時(shí)間發(fā)展順序?qū)懙?，用看到的和聽到的把下雪的情況寫出來(lái)了，有形、有聲、有色。（3）為什么柳樹上的雪是“毛茸茸、亮晶晶的銀條兒”松樹和柏樹上的雪為什么是“蓬松松、沉甸甸的雪球？”了解原因后，指出這里寫的是靜景。諺語(yǔ)是勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是客觀規(guī)律的總結(jié)，含有科學(xué)道理。（1）文章敘述順序：課文按事情發(fā)展的順序?qū)憽?懂得“瑞雪兆豐年”的道理。（自行解決生字詞）2理清文章的寫作順序。（教師指導(dǎo)朗讀，讀出驚嘆，贊美之情。板書18第一場(chǎng)雪雪前 天氣驟冷 雪中 大雪紛紛 雪后 景美人歡 聯(lián)想 瑞雪兆豐年冷 大 美 歡?！贝蠹覒{自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)，一夜大雪過(guò)后，早晨推開門一看，你是什么感覺(jué)？（欣賞雪景圖）作者又是怎么用語(yǔ)言給我們描述的呢？（1）教師范讀，讀出對(duì)雪的贊美之情。（學(xué)生暢所欲言）是呀，雪花以它的潔白，晶瑩和美麗贏得了人們的喜愛(ài)，它給大地披上了銀裝，它給農(nóng)民帶來(lái)希望，它為孩子送去歡樂(lè)，讓詩(shī)人留下美妙的詩(shī)篇。（單擊鞏固練習(xí)－－字義解釋－－詞語(yǔ)判斷欄）：：前：冷－－云－－風(fēng)第一場(chǎng)雪中：大片大片 一會(huì)兒就白了后：雪大 景美 人歡瑞雪兆豐年第五篇：《第一場(chǎng)雪》教學(xué)設(shè)計(jì)第一場(chǎng)雪知識(shí)目標(biāo)掌握出現(xiàn)的生字，新詞，積累一些佳句。通過(guò)第一場(chǎng)雪雪景的描寫和聯(lián)想，表達(dá)了作者熱愛(ài)自然，和預(yù)見到小麥豐收的喜悅之情。6．小結(jié)。2．議論。1．朗讀第二段。2．找出表示時(shí)間和天氣變化的語(yǔ)言?！跋卵薄把┖蟆薄奥?lián)想”給課文分段。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．使學(xué)生了解下雪前氣候變化和雪天景色特點(diǎn)，并懂得“瑞雪兆豐年”的道理。(3)談重點(diǎn)句的體會(huì)。風(fēng)很刺骨。雪前(1)學(xué)生甲：雪前的特點(diǎn)就是天氣變化大。1。選擇自己喜歡的部分讀給你的同桌聽。寂靜：沒(méi)有聲音，很靜。2。2。這篇文章寫于1962年。1。③有興趣的學(xué)生可以繼續(xù)收集有關(guān)資料，結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇說(shuō)明雪的作用的短文?！驹O(shè)計(jì)說(shuō)明】閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。其次，指名讀文，師生評(píng)議。教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理清寫作順序、這場(chǎng)雪的特點(diǎn)以及作者的心情等。㈠創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)題激趣。理解課文內(nèi)容，感受雪后的美麗景象，體會(huì)大雪給人們帶來(lái)的喜悅心情。（1962年，正值我國(guó)遭受嚴(yán)重的自然災(zāi)害，糧棉欠收，國(guó)民經(jīng)濟(jì)遇到暫時(shí)的困難。集體匯報(bào)。（教師同時(shí)板書課題）二、檢查預(yù)習(xí)。理解課文內(nèi)容，感受雪后的美麗景色，體會(huì)大雪給人們帶來(lái)的喜悅心情。背誦自己喜歡的部分。同學(xué)們，你們喜歡下雪嗎？喜歡讀有關(guān)雪的文章嗎？今天，我們就來(lái)
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