【正文】 2月24日之前，各片校要將活動(dòng)總結(jié)上報(bào)中心校。集中整頓結(jié)束，縣教體局將要進(jìn)行全面檢查。各片校要結(jié)合教師和學(xué)校的實(shí)際，制定出規(guī)范教師行為的具體要求，要總結(jié)推廣教育活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，并以制度的形式固定下來(lái)、堅(jiān)持下去，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果。各片校要緊密圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合各自實(shí)際，針對(duì)學(xué)校和教師隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題，著力在提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下功夫，從師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)抓起，從人民群眾普遍關(guān)心的事情做起，防止流于形式，切實(shí)做到有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)，努力提高針對(duì)性和實(shí)效性，打造師德建設(shè)的特色和亮點(diǎn)。各片校也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，確保活動(dòng)取得真正的成效。五、活動(dòng)要求高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。六是黨支部、工會(huì)和共青團(tuán)組織要把師德師風(fēng)建設(shè)作為重要工作列入計(jì)劃，利用重大節(jié)日廣泛開展健康有益的文娛體育活動(dòng)，用先進(jìn)文化占領(lǐng)陣地。四是建立教師師德師風(fēng)個(gè)人檔案和考核制度，健全教師量化考評(píng)、考核評(píng)價(jià)機(jī)制，并將考核結(jié)果同教師提拔任用、職務(wù)評(píng)聘、績(jī)效考核、考核、評(píng)優(yōu)樹模緊密掛鉤。二是制定師德師風(fēng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和文明執(zhí)教守則，用科學(xué)的制度約束教師，規(guī)范教師的行為。各校要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，廣泛聽取各方面的意見，科學(xué)制定和逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)，在活動(dòng)中要積極發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型，用身邊的先進(jìn)事跡感染、激勵(lì)廣大教職工爭(zhēng)做師德師風(fēng)的表率。學(xué)校、班子、個(gè)人和全體教職工要結(jié)合以上“雙八條”，對(duì)照自己，認(rèn)真查擺問(wèn)題，并寫出個(gè)人書面總結(jié)，班子成員應(yīng)在會(huì)上總結(jié)交流，教師的對(duì)照檢查材料在適當(dāng)會(huì)議上交流，然后進(jìn)行民主評(píng)議。以斂錢為目的，舉辦各種名目的家教班、補(bǔ)習(xí)班、提高班。對(duì)學(xué)生不能公平對(duì)待，根據(jù)自己的好惡厚此薄彼。教學(xué)過(guò)程不嚴(yán)謹(jǐn)，組織觀念不強(qiáng)，紀(jì)律性差，隨意缺課曠工。教學(xué)上應(yīng)付，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，教學(xué)成績(jī)長(zhǎng)期沒進(jìn)步。行為舉止違反教育管理的規(guī)定和要求，違反社會(huì)公德和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有損教師形象。責(zé)任心不強(qiáng)、工作積極性和主動(dòng)性差。，不能以身作則，不敢堅(jiān)持原則，對(duì)各種不正之風(fēng)抵制不力，對(duì)錯(cuò)誤的人或事放任不管，班子鬧不團(tuán)結(jié)，在校內(nèi)外組織和參與酗酒、賭博等，學(xué)校正氣不足，人心渙散。學(xué)校開支不合理﹑代辦費(fèi)不結(jié)算，帳務(wù)不公開，審批手續(xù)不規(guī)范，財(cái)務(wù)監(jiān)督機(jī)制不健全，一把手親自購(gòu)物﹑單獨(dú)簽批票據(jù)。，巧立名目收費(fèi)，超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。﹑無(wú)完善的規(guī)章制度或制度落實(shí)不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格，決策隨意，有令不行，有禁不止，無(wú)視組織紀(jì)律，以個(gè)人名義隨意改變會(huì)議決議﹑決定等。第二階段(從1月19日到1月20日)對(duì)照檢查、整改落實(shí)階段。⑶集中學(xué)習(xí)。⑵宣傳發(fā)動(dòng)。⑴組織準(zhǔn)備。四、階段安排及主要任務(wù)集中教育整頓活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。檢查驗(yàn)收為2月18日至2月28日。三、時(shí)間安排、整頓范圍及組織形式活動(dòng)時(shí)間：201x年1月16日開始到2月28日結(jié)束。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照胡錦濤總書記對(duì)全國(guó)教師提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的要求，通過(guò)集中教育整頓，解決存在問(wèn)題，完善制度，加強(qiáng)管理，切實(shí)打造一支品德高尚、知識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。第五篇：師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)上級(jí)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表的自覺性，努力樹立人民教師良好形象，經(jīng)校委會(huì)研究，決定在全校教職工中深入開展師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)。注重輿論宣傳，營(yíng)造良好氛圍。結(jié)合實(shí)際、務(wù)求實(shí)效。五、注意事項(xiàng)高度重視，全員參與。（四）整改總結(jié)階段（3月25日——3月31日）收交學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，進(jìn)行檢查評(píng)比。領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。開展對(duì)照檢查。梳理反饋意見。（三）征求意見查擺問(wèn)題階段（3月16日——3月24日）廣泛征求意見。按照集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，以學(xué)好規(guī)定篇目為主，并積極開展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從我做起”大討論。（二）集中學(xué)習(xí)階段（3月6日——3月15日）組織全體教師集中進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。四、活動(dòng)步驟（一）宣傳動(dòng)員階段（3月1日——3月5日）成立學(xué)校師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案。行政后勤人員教育整頓活動(dòng)的主要內(nèi)容是查找服務(wù)方面存在的問(wèn)題和不足，著力解決紀(jì)律觀念淡漠、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)引導(dǎo)教師強(qiáng)師德鑄師魂，牢固樹立嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的優(yōu)良作風(fēng)。整頓教師作風(fēng)。著力解決規(guī)范辦學(xué)、民主治校、團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作落實(shí)、教育質(zhì)量等方面存在的突出問(wèn)題。三、整頓內(nèi)容整頓領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為了確保此項(xiàng)活動(dòng)平穩(wěn)有序的進(jìn)行，學(xué)校成立師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)施方案內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，以“三比三抓三爭(zhēng)當(dāng)”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題實(shí)踐活動(dòng)為主線，以服務(wù)學(xué)生為核心，以“立師德、鑄師魂、修師身”為主題，加強(qiáng)全體教職工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)和造就師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè)的教職工隊(duì)伍。加強(qiáng)信息反饋，及時(shí)向縣局教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和指導(dǎo)組報(bào)告階段工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型、創(chuàng)新措施和遇到的突出問(wèn)題。強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。要正確認(rèn)識(shí)和處理師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)與搞好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系，圍繞中心、服務(wù)大局、合理安排、統(tǒng)籌兼顧，確保兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)實(shí)施方案，帶頭宣講輔導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)法律法規(guī)和理論，扎實(shí)推動(dòng)整頓活動(dòng)有序開展。六、活動(dòng)要求l、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。第二環(huán)節(jié)：評(píng)優(yōu)樹模。二是教職工層面：組織一次師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)、師德案例分析的統(tǒng)一考試，進(jìn)行一次由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)代表參加的教師個(gè)人師德師風(fēng)的民主測(cè)評(píng)，并將考試和測(cè)評(píng)情況作為年終考核、績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)優(yōu)選模的重要依據(jù)。第四階段：檢查驗(yàn)收階段(2014年12月)第一環(huán)節(jié)：滿意度測(cè)評(píng)。學(xué)校在完善各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)建立師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，完善考核制度，將考核結(jié)果與教職工職稱晉升、評(píng)優(yōu)樹模、績(jī)效工資掛鉤，使師德和師表評(píng)價(jià)真正成為衡量教職工工作的重要指標(biāo)。第三環(huán)節(jié)：建章立制。對(duì)歸納整理的問(wèn)題，要分類進(jìn)行處理，屬于學(xué)校的，學(xué)校要制定整改方案，通過(guò)建章立制，提出解決辦法和整改后達(dá)到的目標(biāo)。同時(shí)，7更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索整改落實(shí)情況及時(shí)向社會(huì)通報(bào)，接受監(jiān)督。第三階段：整改落實(shí)階段(2014 年9月至11月)第一環(huán)節(jié)：制定整改落實(shí)方案。一是學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告要在班子成員的全程參與下認(rèn)真撰寫，分析檢查報(bào)告初稿形成后，要召開全體教職工會(huì)議討論，進(jìn)一步聽取各方面意見，反復(fù)修改完善，最后邀請(qǐng)熟悉情況的家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表和社區(qū)代表提出建議和批評(píng)意見，然后上報(bào)縣局。在認(rèn)真查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)和自身形象建設(shè)方面存在的問(wèn)題、教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題、影響教師公眾形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問(wèn)題、極個(gè)別教師師德失范的重大問(wèn)題的基礎(chǔ)上形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查