【正文】 加強信息反饋，及時向縣局教育整頓領導小組辦公室和指導組報告階段工作總結、工作經(jīng)驗、先進典型、創(chuàng)新措施和遇到的突出問題。強化輿論引導。要正確認識和處理師德師風教育整頓活動與搞好當前各項工作的關系，圍繞中心、服務大局、合理安排、統(tǒng)籌兼顧，確保兩手抓、兩不誤、兩促進。學校主要負責人要切實履行第一責任人的職責，成立活動領導小組，制定活動實施方案，帶頭宣講輔導師德師風建設法律法規(guī)和理論，扎實推動整頓活動有序開展。六、活動要求l、加強領導。第二環(huán)節(jié)：評優(yōu)樹模。二是教職工層面：組織一次師德師風建設相關法律法規(guī)、師德案例分析的統(tǒng)一考試，進行一次由教師、學生、家長和社區(qū)代表參加的教師個人師德師風的民主測評，并將考試和測評情況作為年終考核、績效工資發(fā)放、評優(yōu)選模的重要依據(jù)。第四階段：檢查驗收階段第一環(huán)節(jié)：滿意度測評。學校在完善各項規(guī)章制度的基礎上，重點建立師德師風和教師公眾形象建設長效機制，完善考核制度，將考核結果與教職工職稱晉升、評優(yōu)樹模、績效工資掛鉤，使師德和師表評價真正成為衡量教職工工作的重要指標。第三環(huán)節(jié)：建章立制。對歸納整理的問題，要分類進行處理，屬于學校的，學校要制定整改方案，通過建章立制，提出解決辦法和整改后達到的目標。同時，整改落實情況及時向社會通報，接受監(jiān)督。第三階段：整改落實階段第一環(huán)節(jié)：制定整改落實方案。一是學校師德師風分析檢查報告要在班子成員的全程參與下認真撰寫，分析檢查報告初稿形成后，要召開全體教職工會議討論，進一步聽取各方面意見，反復修改完善，最后邀請熟悉情況的家長代表、學生代表和社區(qū)代表提出建議和批評意見，然后上報縣局。在認真查找學校領導班子在師德師風和自身形象建設方面存在的問題、教師隊伍中普遍存在的傾向性問題、影響教師公眾形象、損害學校聲譽的難點問題、極個別教師師德失范的重大問題的基礎上形成學校師德師風分析檢查報告。三是廣泛征求意見，采取開設網(wǎng)上專欄、發(fā)放征求意見表和調查問卷、設立意見箱、召開座談會、個別談心等形式，廣泛征求教職工、家長、學生和社會各界對學校師德師風建設的意見。二是開好全體教職工會。一是開好班子會。第二階段：分析檢查第一環(huán)節(jié)：廣泛征求意見。第二環(huán)節(jié)：思想大討論組織教職工對照黨和國家對師德師風建設的基本要求，開展以下內容的師德師風大討論：１、怎樣做新時期師德高尚的人民教師；２、教師如何做到正人先正已；３、現(xiàn)代教師應具備什么樣的內在素質和外在形象；４、如何處理個人、學校的關系；５、打造和諧團隊，構建和諧校園；６、教師個人言行對教師形象、學校形象的影響；７、如何建立師德建設的長效機制。開展遵紀守法、依法執(zhí)教專項教育和警示教育，不斷加大宣傳教育力度，使教職工明確掌握教師職業(yè)的基本規(guī)定和要求，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。結合學習實踐科學發(fā)展觀和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，組織教職工認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文獻。準備階段（4月）：4月下旬召開動員大會，制定活動實施方案。四、活動載體為倡導廣大教師“弘揚高尚師德，展現(xiàn)從教風采，彰顯育人魅力”，進一步增強教師愛崗敬業(yè)精神，塑造教師為人師表形象，濃厚教師教書育人氛圍，確保讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。正面教育為主。面向服務對象。突出實踐特色。三、活動原則、堅持解放思想。構建師德師風和教師公眾形象建設長效機制。“庸”在領導班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀，因循守舊，碌碌無為；在教師中表現(xiàn)為得過且過，思想消沉，業(yè)務不精，能力不強?！皯小痹陬I導班子中表現(xiàn)為忽視學習，脫離教學，不深入教學一線，重安排輕落實；在教師中表現(xiàn)為紀律渙散、不思進取、備課敷衍，工作拖拉，拈輕怕重。切實解決存在的突出問題。二、活動目標、提高教職工的思想道德素質?，F(xiàn)制定如下實施方案。2月24日之前，各片校要將活動總結上報中心校。集中整頓結束，縣教體局將要進行全面檢查。各片校要結合教師和學校的實際，制定出規(guī)范教師行為的具體要求，要總結推廣教育活動中的好經(jīng)驗好做法，并以制度的形式固定下來、堅持下去，進一步鞏固和擴大活動成果。各片校要緊密圍繞活動主題，結合各自實際，針對學校和教師隊伍存在的突出問題，著力在提高教師素質、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學質量、展示師德風采上下功夫，從師德建設的薄弱環(huán)節(jié)抓起，從人民群眾普遍關心的事情做起，防止流于形式，切實做到有計劃、有檢查、有落實，努力提高針對性和實效性，打造師德建設的特色和亮點。各片校也要成立相應的組織機構，確保活動取得真正的成效。五、活動要求高度重視，加強領導。六是黨支部、工會和共青團組織要把師德師風建設作為重要工作列入計劃，利用重大節(jié)日廣泛開展健康有益的文娛體育活動，用先進文化占領陣地。四是建立教師師德師風個人檔案和考核制度，健全教師量化考評、考核評價機制，并將考核結果同教師提拔任用、職務評聘、績效考核、考核、評優(yōu)樹模緊密掛鉤。二是制定師德師風評價標準和文明執(zhí)教守則，用科學的制度約束教師，規(guī)范教師的行為。各校要立足長遠，結合工作實際，對照師德規(guī)范要求，廣泛聽取各方面的意見，科學制定和逐步完善各項規(guī)章制度。同時，在活動中要積極發(fā)現(xiàn)師德師風方面的先進典型，用身邊的先進事跡感染、激勵廣大教職工爭做師德師風的表率。學校、班子、個人和全體教職工要結合以上“雙八條”，對照自己，認真查擺問題，并寫出個人書面總結，班子成員應在會上總結交流，教師的對照檢查材料在適當會議上交流，然后進行民主評議。以斂錢為目的，舉辦各種名目的家教班、補習班、提高班。對學生不能公平對待，根據(jù)自己的好惡厚此薄彼。教學過程不嚴謹，組織觀念不強，紀律性差，隨意缺課曠工。教學上應付，不思進取，得過且過，教學成績長期沒進步。行為舉止違反教育管理的規(guī)定和要求，違反社會公德和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，有損教師形象。責任心不強、工作積極性和主動性差。，不能以身作則，不敢堅持原則，對各種不正之風抵制不力，對錯誤的人或事放任不管，班子鬧不團結，在校內外組織和參與酗酒、賭博等，學校正氣不足，人心渙散。學校開支不合理﹑代辦費不結算，帳務不公開，審批手續(xù)不規(guī)范，財務監(jiān)督機制不健全，一把手親自購物﹑單獨簽批票據(jù)。，巧立名目收費，超標準收費。﹑無完善的規(guī)章制度或制度落實不到位，執(zhí)行不嚴格，決策隨意，有令不行，有禁不止，無視組織紀律，以個人名義隨意改變會議決議﹑決定等。第二階段(從1月19日到1月20日)對照檢查、整改落實階段。⑶集中學習。⑵宣傳發(fā)動。⑴組織準備。四、階段安排及主要任務集中教育整頓活動分三個階段進行。檢查驗收為2月18日至2月28日。三、時間安排、整頓范圍及組織形式活動時間：201x年1月16日開始到2月28日結束。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，按照胡錦濤總書記對全國教師提出的“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的要求，通過集中教育整頓，解決存在問題，完善制度，加強管理，切實打造一支品德高尚、知識淵博、業(yè)務精湛、人民滿意的高素質教師隊伍。第四篇：師德師風教育整頓活動實施方案師德師風教育整頓活動實施方案為深入貫徹落實上級精神，進一步增強廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表的自覺性，努力樹立人民教師良好形象，經(jīng)校委會研究，決定在全校教職工中深入開展師德師風集中教育整頓活動。注重輿論宣傳