聽專家報告心得體會(參考版)
2024-11-09 02:05本頁面
【正文】 。靜下心來教書，多讀多思多做，改變自己不容易，但我會努力。他還特別強調(diào)了“主動”“為什么”兩個詞，其實跟學(xué)生學(xué)習(xí)一樣，我們的在成長的過程中，多一些主動少一些被逼迫，多問一些問什么挖掘一下根源，少一些盲目接受，我們成長會更快，也會有心境的變化。謝主任還說人是最重要的資源，最關(guān)鍵的是要思考，要創(chuàng)新，要賦予各種事物新的意義，事物不同的意義就會成為成就我們精彩課堂的資源，就如咳嗽、打噴嚏產(chǎn)生的氣流速度，一根繩子等如此熟悉的生理現(xiàn)象和物體，也可以成為課堂的大資源。謝兆水主任跟我們分享了他對教育中若干矛盾的思考，這些矛盾都是在我的教學(xué)中切實存在的，也是我會有一些困惑的地方，印象最深的就是動與靜的處理。而作為教師，也必將在助推學(xué)生成長的同時，自己也得到更好更快的成長。寬容應(yīng)是教師心靈的底色。再次，要有一顆慈母心。其次，要有一顆童心。我們對學(xué)生的愛，應(yīng)該是一種博大無私的愛，如海洋一般寬廣。我曾經(jīng)在激情中度過每一天，在品味中思考過每一天，從教近二十年來，我深深地明白：師德的真諦是師愛，她高于母愛，所以，我們對待學(xué)生，首先要有一顆愛心，沒有愛就沒有教育。雖然我還沒有機會拜讀傅教授的大作，但從他報告的點點滴滴里，我懂得了：要做一個好教師，就要不斷在自我發(fā)展方面下功夫，除了“三力”和“三點”外，我認為更要在師德方面錘煉自己。連日來，我不斷地在思考著這樣一個問題：面對新世紀的挑戰(zhàn)，作為一位已值不惑之年的教師，我如何才能更好地成長，做一位讓學(xué)生打心眼里喜愛的好教師呢？傅教授已年過花甲，榮譽退休，但他離崗不離業(yè)，終日在教育研究領(lǐng)域筆耕不輟。這位來自東北的著名學(xué)者，以他那高深的學(xué)識、高尚的品格、風(fēng)趣幽默如趙本山一樣的妙語，向我們展示了他從事教育事業(yè)幾十年的一個個精彩瞬間。不斷培養(yǎng)創(chuàng)新精神，大膽進行改革，敢于沖破舊的條條框框，積極投入課程改革實驗，做到教學(xué)方向明，路子對；在教學(xué)過程中，大膽創(chuàng)新，進行實踐，改?滿堂灌?的教學(xué)方法，積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新的意識，切實提高教學(xué)質(zhì)量；在播撒愛中育人教書，組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學(xué)，力爭使自己的工作再上新臺階，更上一層樓。通過這次聽專家講座，我的觀念得到了更新，學(xué)到一些有效實用的方法。營造好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，有很多前瞻性工作要做，但更多的是要適時而為，抓教育契機。班主任就要幫他們找到自己的優(yōu)點,充分發(fā)展他們的強勢智慧,并有意識突出和夸大優(yōu)點教師不妨亮一亮自己的丑。（3）在平凡的行為中挖掘、凸現(xiàn)學(xué)生的才能教育不是讓每一個孩子適應(yīng)我們的標(biāo)準(zhǔn),而是根據(jù)每一個孩子制訂適應(yīng)他們自己的教育標(biāo)準(zhǔn)。（2）及時運用好學(xué)生的偶然進步孩子的優(yōu)秀不是一夜之間形成的,缺點也不是永遠存在的。有的學(xué)生做事拖拉,但細致。（1）短中見長,善用其短學(xué)生的優(yōu)點和缺點并不是絕對的,關(guān)鍵在于積極發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點,嘗試用長處彌補短處,使每個人都能發(fā)揮專長。欣賞學(xué)生，張揚個性。心懷感恩，學(xué)生才能做到尊敬師長。以心換心，以愛還愛。沒有哪一個學(xué)生是鐵石心腸，即便是行為習(xí)慣很差或品行不端者，內(nèi)心深處也一定有殘存的一點良心和愛心，利用他們未泯的良知，教育學(xué)生學(xué)會愛自己，愛家人，愛老師，愛同學(xué)，愛集體，愛國家…他們才會心甘情愿地圍繞在你的身邊。認識及改進措施：通過聆聽專家報告，我更深刻認識到：今后多順應(yīng)孩子的天性，少一些關(guān)、卡、壓，教育會更有效?，F(xiàn)在想來，還是我方法欠缺，一味地想著如何去?罰?，而從來不舍得在?導(dǎo)?上下功夫。不是說不起作用，每一種新方法實施開后，在短時間內(nèi)也能起到一定效果，但時間一長，也就疲沓
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1