聽專家報告心得體會-全文預(yù)覽
【正文】 操作流程，再對 比自己的課堂，找出自己放不開的具體環(huán)節(jié)，并結(jié)合兩班實際不斷加以改變和完善。因此，這就要求課上教師要做到?調(diào)情?。還有利于培養(yǎng)學生的思維能力。對學生一詞有他自己的理解，即?學中 生?，指出教師不應(yīng)作?二傳手?，而是放手發(fā)動一傳。（3）沒能充分點燃學生學習的激情，有相當一部分學生對數(shù)學沒有興趣，甚至不喜歡上數(shù)學課，興趣才是最好的老師，所 1 以這部分學生的數(shù)學成績也不好。她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，受益匪淺。我爭取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不斷學習，研究學生、家長、社會的新情況，具體問題具體分析，調(diào)整好自己的心態(tài)，使班級管理水平不斷提高。細心決定效率，我們要賞識每個學生，發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，給孩子一個自由快樂的成長空間，在班級活動中不斷總結(jié)提升自己的工作質(zhì)量，把創(chuàng)新放在每個細節(jié)上。在教育學生時，要動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。隨著鐘老師一步一步，一層一層的娓娓道來，讓人感覺進入了一個陌生而又熟悉的人間仙境，那里處處仙草搖曳，花香撲鼻，每走一步都能獲得意想不到的奇跡。這就需要班主任始終保持一顆純真的童心，干他們愛做的事，說他們愛講的話，與他們打成一片，不斷調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)他們的興趣愛好，增加他們的知識技能，學生們也就自然會把你當作他們的大朋友，有了高興的事都愿意告訴你，有了煩惱也會向你傾訴，這樣教育也就達到了“潤物細無聲”的境界。無論智商高的還是智商低的，無論家庭條件好的還是家庭條件差的，他們都需要班主任的關(guān)愛。此外還要具有心理健康意識和科學的心理健康教育觀，具有良好的職業(yè)道德，具有多種實踐的專業(yè)技能，具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)和人格品質(zhì)。這兩天的學習對我來說，不僅是業(yè)務(wù)理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。相信天生我材必有用。我們沒有理由和權(quán)力放棄任何一個孩子，放棄一個家庭所以的希望。王老師為我們做出了示范。王老師也碰到了，她沒有被嚇倒，打垮，反而征服了他們。那么個性，那么張揚，那么活力四射。想想自己以前每當遇到一點挫折的時候，或者遇到一些不盡如人意的時候，總是思想消極，從來都是想不好的方面，越想心里越難受，覺得天都變得灰暗了。原來解決麻煩的辦法，也可以這樣有趣。專家的報告就像一場甘霖使酷暑頓時退去，使我頓時明白，原來班主任也可以這樣做。桂老師告訴我們?nèi)艘欢ㄒ幸粋€好的心態(tài)，哪怕是再糟糕的狀況，只要我們有一個好的心態(tài)，一樣會撥開烏云見月明。王文英老師是我見過的老師中最潮一位。尤其是對那些讓人頭疼的，讓老師們直搖頭，被公認是無可救藥，沒有前途，甚至會走進監(jiān)獄的孩子。王老師所講的案例都會讓我們感到好笑，是的，王老師就是在幽默和智慧之中將一個個“頑固分子”征服，轉(zhuǎn)化，讓他們成為有用的人。這是我們的職責和義務(wù)。眾生平等，尤其是學困生和調(diào)皮搗蛋的孩子不要輕視，諷刺，冷落，更應(yīng)該發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，增強他們的自信。心 得 體 會單位：平陌鎮(zhèn)中心小學 姓名：韓 松 煥第二篇：聽專家報告心得體會外出培訓(xùn)心得體會今年10月22日至23日，我非常有幸地參加了安丘市中小學骨干班主任培訓(xùn)。一、班主任心理健康教育基礎(chǔ)李東老師的報告給了我很大啟示，心理健康是一種良好的心理狀態(tài)與過程，不僅要學生有著健康的心理狀態(tài)，同樣班主任老師更應(yīng)該具備健康良好的心理素質(zhì)。要公平對待所有學生，決不厚此薄彼。小學生，特別是低年級小學生，求知欲望非常高，對什么都感到新奇，什么都要問個為什么。無論是班委干部建設(shè)的十步曲，還是班委干部的崗位設(shè)置和職責劃分，或者是班委干部培訓(xùn)方式，就連班規(guī)的制定都突出一個“
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