聽送教下鄉(xiāng)專家示范課心得體會5篇-全文預覽
【正文】 要實現真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量。 聽了高校長演講中的一個故事 —— “本屆亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙”后我覺得很傷心，雖然我們國家人是世界上最多的，占地面積也很大，在運動會上得了許多金牌，但是我們國家并不是特別文明！亂扔廢紙、隨地吐痰、在公共場所吸煙，這些現象到處都有，這就是為什么外國人看不起我們的原因。如果大家都覺得不是自己的責任，想著會有其他人去完成大事，那等于大家無責?！疤煜屡d亡，我的責任” —— 有感于一篇感人肺腑的演講稿 城關一?。皇符? 我校全體教師利用課余時間認真學習了臺灣著名教育家高震東校長在大陸的演講稿。在課堂教學中，我尊重學生在閱讀中的獨特感受，尊重學生對學習方式、學習內容的選擇權，引導學生進行“評讀”，激勵了學生的創(chuàng)新思維，體現了學生從“讀會”到“會讀”的過程，有利于提高學生自主讀書的意識。 二、以讀為主，努力提高學生的語文素養(yǎng)。詩歌的教學也要有重點詞的理解，但這種理解不是要求作概念上的解釋，而是領悟體會。 最后，大屏幕出示“作業(yè)超市，任選一題”。 最后，讓學生一起把這首詩歌送給全世界熱愛和平的小朋友。這時我啟發(fā)學生說一說，自己知道的另外的國家有哪些？學生暢所欲言。接著讓學生想象一下，當太陽照在你的身上，你光著腳丫在沙灘上玩耍時，心情怎么樣？喜歡太陽嗎？和同桌比一比，看誰能讀出自己對太陽的喜愛之情。緊接著教師展 示晚霞的美麗畫面，學生邊看邊試著背誦第一小節(jié)。 （二）、指導精讀，積淀感悟。 練習設計中，引導學生運用、遷移。 2．分享閱讀法。大家共享一片藍天，分享太陽的溫暖，分享世界的和平和社會的安寧。只有全世界人民和睦共處，讓世界充滿愛，人類才會擁有更美好的明天。 五、回到整體，小結全課。太陽忙碌了一天 ,她會和我們一樣也進入甜美的夢鄉(xiāng)嗎 ?她會去那兒 ?去干什么呢 ? 那就讓我們到別的國家去看看吧 !誰愿帶著大家看看 ?讀第四小節(jié)。 還有哪些字你想提醒大家在寫的時候不要寫錯，如：霞、彤、趁等。同學們，你們喜歡這首詩歌嗎？喜歡的話就趕緊讀讀吧。） 導入課題：這世界可真奇妙，歌中的小朋友竟然種下了太陽。 教學重點、難點： 本課的教學重點是引導學生朗讀、背誦詩歌。學習方式以朗讀、感悟、聯想等為主導 ,以詩歌特有的音律美 ,引導學生感受、理解、升華對太陽的熱愛 ,激發(fā)學習語文和創(chuàng) 作詩歌欲望。 第三篇： 2021 送教下鄉(xiāng)示范課 2021— 2021 學第二學期城關一小送教下鄉(xiāng)活動 地點：雍陽鎮(zhèn)茅坡小學 時間： 2021 年 5 月 6 日 星期四 執(zhí)教：城關一小教師：史麗 教學內容：三 年級語文《太陽是大家的》 我的說課：這是一首兒童詩。從專家的課堂中我們看到了德育教育隨時都能進行，不是做不到，只是我們平時忽略了?？傊虾靡惶谜n，教師在課前要精心準備很多素材。我從中也獲益匪淺，從 幾位專家的示范課中我學到了以下幾點： 課前精心準備，不打無準備之仗。 生活中做一個有心人，時處處留意生活中的物理現象，做好收集整理，便于課堂使用，豐富教學資源。 課堂中教師不僅要教會學生知識，更要滲透德育教育，培養(yǎng)學生的愛國情操。我們確立課題內容后，要圍繞課題內容進行充分準備，才能讓課堂素材、教學手段多樣化，在課堂中老師教的輕松學生才能學得快樂。我從中也獲益匪淺，從幾位專家的示范課中我學到了以下幾點： 課前精心準備，不打無準備之仗?？傊虾靡惶谜n，教師在課前要精心準備很多素材。從專家的課堂中我們看到了德育教育隨時都能進行，不是做不到，只是我們平時忽略了。 第二篇：聽送教下鄉(xiāng)專家示范課心得體會 2021 年 10 月，我參加了縣送教下鄉(xiāng)的活動，歷時兩天，聽了三位專家講授的示范課和兩位專家的專題報告，專家們精心準備，奉獻出一場場精彩的表演，老師們參與性高并積極與專家互動交流，活動開展的扎實有效。這些準備工作教師投入大量心血，除了有很強的敬業(yè)精神，還有平時積累的豐富經驗。三位專家在授課中就很好滲透了德育教育，李維貴老師利用視頻展示國慶煙火的盛大場景，展示祖國強盛的畫面，激發(fā)學生愛國 情懷，教育學生好好學習，報效祖國，施培相老師對于皮影戲的講述，鼓勵學生熱愛中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，增強學生民族自豪感，李濤老師利用分組搶答方式授課，對于優(yōu)勝組發(fā)小國旗進行鼓勵。 所以，要打造高效課堂，教師就得在平時大量付出，收集整理相關素材，豐富課堂教學資源，使課堂豐富有趣，調動學生興趣，讓學生在課堂中愛學、樂學，并能學以致用，才能成為高效課堂。 設計理念 :通過多種閱讀方式 ,理解課文內容 ,體會各國兒童的團結友愛 ,感受詩歌的快樂氛圍。 2 3
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