聽專家報告心得體會(文件)
【正文】 切實提高教學(xué)質(zhì)量；在播撒愛中育人教書，組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學(xué)，力爭使自己的工作再上新臺階，更上一層樓。連日來，我不斷地在思考著這樣一個問題：面對新世紀的挑戰(zhàn)，作為一位已值不惑之年的教師，我如何才能更好地成長，做一位讓學(xué)生打心眼里喜愛的好教師呢？傅教授已年過花甲，榮譽退休，但他離崗不離業(yè)，終日在教育研究領(lǐng)域筆耕不輟。我曾經(jīng)在激情中度過每一天，在品味中思考過每一天，從教近二十年來，我深深地明白：師德的真諦是師愛，她高于母愛，所以，我們對待學(xué)生，首先要有一顆愛心，沒有愛就沒有教育。其次，要有一顆童心。寬容應(yīng)是教師心靈的底色。謝兆水主任跟我們分享了他對教育中若干矛盾的思考，這些矛盾都是在我的教學(xué)中切實存在的，也是我會有一些困惑的地方，印象最深的就是動與靜的處理。他還特別強調(diào)了“主動”“為什么”兩個詞，其實跟學(xué)生學(xué)習(xí)一樣，我們的在成長的過程中，多一些主動少一些被逼迫，多問一些問什么挖掘一下根源，少一些盲目接受，我們成長會更快，也會有心境的變化。靜下心來教書，多讀多思多做，改變自己不容易，但我會努力。謝主任還說人是最重要的資源，最關(guān)鍵的是要思考，要創(chuàng)新，要賦予各種事物新的意義，事物不同的意義就會成為成就我們精彩課堂的資源，就如咳嗽、打噴嚏產(chǎn)生的氣流速度，一根繩子等如此熟悉的生理現(xiàn)象和物體，也可以成為課堂的大資源。而作為教師，也必將在助推學(xué)生成長的同時，自己也得到更好更快的成長。再次，要有一顆慈母心。我們對學(xué)生的愛，應(yīng)該是一種博大無私的愛，如海洋一般寬廣。雖然我還沒有機會拜讀傅教授的大作，但從他報告的點點滴滴里，我懂得了：要做一個好教師，就要不斷在自我發(fā)展方面下功夫，除了“三力”和“三點”外，我認為更要在師德方面錘煉自己。這位來自東北的著名學(xué)者，以他那高深的學(xué)識、高尚的品格、風(fēng)趣幽默如趙本山一樣的妙語，向我們展示了他從事教育事業(yè)幾十年的一個個精彩瞬間。通過這次聽專家講座，我的觀念得到了更新，學(xué)到一些有效實用的方法。班主任就要幫他們找到自己的優(yōu)點,充分發(fā)展他們的強勢智慧,并有意識突出和夸大優(yōu)點教師不妨亮一亮自己的丑。（2）及時運用好學(xué)生的偶然進步孩子的優(yōu)秀不是一夜之間形成的,缺點也不是永遠存在的。（1）短中見長,善用其短學(xué)生的優(yōu)點和缺點并不是絕對的,關(guān)鍵在于積極發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點,嘗試用長處彌補短處,使每個人都能發(fā)揮專長。心懷感恩，學(xué)生才能做到尊敬師長。沒有哪一個學(xué)生是鐵石心腸，即便是行為習(xí)慣很差或品行不端者，內(nèi)心深處也一定有殘存的一點良心和愛心，利用他們未泯的良知，教育學(xué)生學(xué)會愛自己，愛家人，愛老師，愛同學(xué)，愛集體，愛國家…他們才會心甘情愿地圍繞在你的身邊。現(xiàn)在想來，還是我方法欠缺，一味地想著如何去?罰?，而從來不舍得在?導(dǎo)?上下功夫。班級從組建到現(xiàn)在，困擾我很久的一個問題是說閑話違紀者甚眾。但要說管理經(jīng)驗，卻談不上半點。二、在班級管理方面學(xué)到了一些更實用的技法反思自己班級管理與這些名師相比，在平日的教育教學(xué)中，我對學(xué)生，愛，深度不夠。每個組長相當于一個小老師，在具體教學(xué)中，要求小組長要?代師傳藝?，以獨立單元形式組織本組的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)流程交由組長把握，并根據(jù)本組出現(xiàn)的問題自行處理，一般情況下，教師的建議是從獨學(xué)開始，然后是對學(xué)、再群學(xué)，組長要對本組的學(xué)習(xí)過程進行監(jiān)控、測評和反饋；組內(nèi)對子之間既是合作者，又是競爭者和監(jiān)督者，對子之間要相互反饋和測評。改進措施：（1）今后我應(yīng)當多向本市課改先鋒教師學(xué)習(xí)、請教，力爭向她們一樣能完全放手學(xué)生，相信學(xué)生，多聽取她們對每節(jié)課的設(shè)計意見，多聽他們的課，研究她的課堂具體
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