【正文】 【小題1】下列對詩歌賞析不正確的一項是（）A．首聯(lián)暗用漢代驃騎將軍霍去病“匈奴未滅，無以家為”的典故，抒發(fā)了以天下為己任的豪情。⑦燕然：燕然山。⑤狐塞：飛狐塞，邊界駐軍重地。③六郡雄：漢代名將趙充國，號稱“六郡豪杰”。姓魏，在兄弟中排行第一，故稱。勿使燕然上，惟留漢將功。悵別三河道，言追六郡雄。點評：古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。同時，還要使所有的句子都沒有錯別字。默寫（2）時，注意“澤、撼”等字，還要注意“寫出洞庭湖豐富的蓄積和動蕩的聲勢的詩句”這一提示語?！敬鸢浮?【小題1】略【小題1】氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。考點：識記文學(xué)常識。能力層級為鑒賞評價D。這里抒發(fā)了詩人對友人遭貶的憂慮之情（對現(xiàn)實的憤慨之情），還有對遠(yuǎn)方友人的關(guān)心、思念之情。能力層級為鑒賞評價D?！疤洹弊謴穆犛X上進(jìn)行描寫，渲染出悲涼之意（離別之恨），為下文的抒情做鋪墊。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩中的意思，體會該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會分析該字詞所傳達(dá)的情感。【小題2】抒發(fā)了詩人對友人遭貶的憂慮之情（對現(xiàn)實的憤慨之情），還有對遠(yuǎn)方友人的關(guān)心、思念之情。【小題2】“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的情感？【答案】【小題1】示例一： “盡”字點明時令是暮春時節(jié)，含飄零之感（營造了一種凄清哀傷的氛圍），為下文的抒情做鋪墊。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。，完成小題。【考點定位】識記文學(xué)常識?！敬鸢浮渴鎽c春，《駱駝祥子》【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：文學(xué)常識判斷的知識點有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。老舍就是現(xiàn)代著名作家的筆名?？键c：識記文學(xué)名著內(nèi)容?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：這是一道考查名著閱讀的題型。E．衍太太一方面給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅母親變賣首飾；另一方面，自己的孩子頑皮弄臟了衣服，衍太太卻是又打又罵，是個自私而使壞的人。C．佛林奈浦是利立浦特國王的一個大臣，對國王懷恨在心，會想方設(shè)法讓其倒霉；對人民頤指氣使，看不起平民，認(rèn)為他們比自己低級。斯威夫特的一部杰出的游記體諷刺小說。評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?？键c：鑒賞詩歌的語言?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】試題分析：第一題，抓住“白”“流”兩字，從顏色和動態(tài)來說明特點，點明比喻的手法，說明其作用，使用評價語“形象生動”。詩人用比喻的修辭，形容山嵐在月光下呈現(xiàn)出如云的白色；又以動詞“流”字描寫山嵐之動態(tài)，形象生動。10．閱讀上面一首古詩，回答問題。開門惜夜景，矯首看霜天。 江湜月升巖石巔，下照一溪煙。甲段中的“我”是(1)(寫出人名)，乙段選自名著《(2)》，丙段的作者是(3)。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。他要把車放下，但是不知放在哪里好。他以一句充滿豪情的話概括了他的一生，這句話今天已經(jīng)成了一切勇敢者的座右銘：唯其痛苦，才有歡樂?！薄疽摇控惗喾沂且还勺匀涣Α?，回答問題。、C項是錯誤的，本首詩尾聯(lián)點明向往隱逸之意，而首聯(lián)僅是敘寫環(huán)境。它表面上考的是詞語的理解，實際上只要不離“幽”字，就可知“少”不是“年少”之“少”，而是“多少”之“少”、“缺少”之少，也就是說，少鄰居，沒有鄰居，而是獨自幽居。D．全詩所寫之事雖然不大，感情亦無跌宕，但由于注重?zé)捵郑首x來回味無窮。B．“僧敲月下門”句以動襯靜，與名句“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。D．“幽期”句中的“幽期”指歸隱的約定，“不負(fù)言”表示不違背諾言。B．“閑居”中的“少鄰并”的意思說李凝自小就有鄰居緊挨著作伴。暫去還來此，幽期不負(fù)言。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。【答案】祥子、不讓好人有出路（2分）【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》小說【解析】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢。最好的辦法就是將這些篇目做一個系統(tǒng)的梳理，可按朝代和國籍編序，列出每一篇目的出處、作者、文章內(nèi)容要點以及相關(guān)的資料等。文學(xué)文體及作家作品一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關(guān)內(nèi)容以及古漢語知識。所以舊時人們向別人介紹自己的父母時，往往用“令尊”和“令堂”這樣的稱呼。分“風(fēng)”“雅”“誦”三類，表現(xiàn)手法為“賦”“比”“興”。B．《水滸傳》中塑造了許多富有血性和傳奇色彩的綠林好漢，武松即是其中一位，他從替兄報仇開始，斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，一步步被逼上梁山。賞析表達(dá)方式：怎樣敘(描寫)+敘(描寫)什么+抒什么情。詩歌鑒賞中，要能掌握詩歌常用的表達(dá)手段與藝術(shù)技巧。比喻象征，發(fā)掘內(nèi)涵。三、鑒賞感情。抓關(guān)鍵詞，推敲語言?？键c：本題考查詩歌鑒賞。詩歌主要運(yùn)用的是象征手法。也使得我們讀后，都懂得了只有踏實奮斗，不斷學(xué)習(xí)，不斷超越自己，才能成功的現(xiàn)實。詩歌恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用象征手法告訴了我們?nèi)松返摹翱部烙制閸纭?，展現(xiàn)了作者只有超越自我才能創(chuàng)造新天地的思想，使我們明確了人生的方向。詩人告訴我們面對“坎坷又崎嶇”的“向上的路”，我們只有不放棄，不退縮，我們才有可能“保持最初的浪漫”，贏得生活的青睞。其中第一詩節(jié)寫道“我們可以欺瞞別人 卻無法欺瞞自己”告訴了我們做人不能自欺欺人，只有勤奮踏實，才能“走向枝繁葉茂的五月”的真理。（5分）【答案】這是一首汪國真所寫的哲理性抒情詩。閱讀作品，在了解故事情節(jié)的基本上，要對人物的形象以及作品的思想有一個大致的了解，讀進(jìn)名著，獲得教益?！拘☆}2】試題分析：“藤野先生”是魯迅在青年時代留學(xué)日本所認(rèn)識的一位日本教師，“阿長”是魯迅兒時家里的保姆，兩人都給過魯迅關(guān)懷，魯迅專門著文紀(jì)念他們?？键c：名篇了解點評：：本題不難，學(xué)生所學(xué)課文，學(xué)生熟悉。魯迅的父親和其他的父親一樣 是封建家長專制者，此篇反映了舊教育對兒童天性的摧殘。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。（2分）a其時進(jìn)來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。【小題1】上面這一文段選自魯迅先生作品《朝花夕拾》中的。我似乎從頭上澆了一盆冷水。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說： “給我讀熟，背不出，就不準(zhǔn)去看會。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。考點：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力?！敬鸢浮俊拘☆}1】《朝花夕拾》 【小題2】莫泊桑 【小題3】阿廖沙【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：三個小題的考查都是較為淺顯的，只要對名著導(dǎo)讀認(rèn)真地讀過，一般能回答出來。【小題2】《福樓拜家的星期天》出自于法國作家 的筆下，他的代表作有《項鏈》《羊脂球》等。能力層級為鑒賞評價D。只不過這種重現(xiàn)畢竟不等于美好事物的原封不動地重現(xiàn)，它只是“似曾相識”罷了。能力層級為鑒賞評價D。夕陽西下，是無法阻止的，只能寄希望于它的東升再現(xiàn)，而時光的流逝、人事的變更，卻再也無法重復(fù)。夕陽西下，是眼前景?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：這類題主要考查對作者思想感情的理解?！拘☆}1】“夕陽西下幾時回”這一詞句表現(xiàn)了作者怎樣的心情？ 答：【小題2】“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”這兩句詞蘊(yùn)涵了怎樣的生活哲理？ 答：【答案】【小題1】表現(xiàn)了詩人對美好事物，難以忘懷情事的流連；（2分）及對光陰流逝的惆悵心情。夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。漢陽晴川閣的碧樹歷歷可辨，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲?！疽摇奎S鶴樓昔日的仙人已乘著黃鶴飛去，這地方只留下空蕩的黃鶴樓?！边@件事記載在《神仙傳》上，有關(guān)事跡還保存在《述異記》上?！痉g】 【甲】鄂州城的西南角上，有—座黃鶴樓?？键c：欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力?！拘☆}5】試題分析：疏通兩文，把握文章內(nèi)容，找出兩文中表現(xiàn)神話色彩的句子，進(jìn)行分析概括作答。考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。【小題4】試題分析：疏通甲文，把握文章內(nèi)容，找出描寫岳陽樓外形的句子“觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃（l243?？键c：理解或翻譯文中的句子。本題要解釋清楚關(guān)鍵詞語有：“窺”“俯”，翻譯后要疏通句子。能力層級為理解B。關(guān)鍵是要弄懂句子的意思。能力層級為理解B。本題中：名：名詞當(dāng)作動詞，命名。（每點1分，計2分）【小題5】示例：【甲】文引經(jīng)據(jù)典說明仙人費(fèi)祎曾到過黃鶴樓，更能表現(xiàn)作者熱愛山川勝跡和追求閑適安逸生活的思想感情；【乙】文“昔人已乘黃鶴去”的首句就增添了黃鶴樓的神話色彩，充分表達(dá)了詩人懷念故鄉(xiāng)的思想感情。（2分）【小題3】坐在樓上，可以遠(yuǎn)眺城鄉(xiāng)景色，低下頭伸手可以拍擊云氣和煙霧?！拘☆}4】【甲】文主要說明了黃鶴樓怎樣的外形特點？請結(jié)合典型語句分析?！拘☆}3】用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。（1）返憩于此（2）遂以名樓（3）四闥霞敞（4）白云千載【小題2】用“/”給下列句子劃分節(jié)奏，劃兩處。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。ng）嵸（zōng），上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也?！秷D經(jīng)》云：“費(fèi)祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。，完成后面題目?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。這兩句中“青苔”與“紅樹”，“雨中”與“月中”，“寥落”與“愁”，都是互文錯舉。青苔、紅樹，色調(diào)本來是比較明麗的，但由于是在夜間，在迷蒙雨色、朦朧夜月的籠罩下，色調(diào)便不免顯得黯淡模糊。寂居異鄉(xiāng)，平日很少有人來往，階前長滿了青苔，更顯出寓所的冷寂。三、四兩句從室內(nèi)的“空床”移向室外的“青苔”、“紅樹”。能力層級為鑒賞評價D。“悠悠”是疊詞，富有音韻美，形象地寫出詩人遠(yuǎn)別家鄉(xiāng)，得不到親人書信已久，傳神地表現(xiàn)出希望落空時的悵然若失的情態(tài)。疊詞增加詩歌的音韻美，讀起來朗朗上口。（意思對即可）【小題2】營造出冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了孤寂、悲愁、思親的情感。【小題2】詩歌第三、四句的景物描寫有什么作用。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。能力層級為鑒賞評價D。表現(xiàn)了詩人的孤芳自賞、懷才不遇的心理。詩歌運(yùn)用托物言志（托物寄興）的表現(xiàn)手法，這首詩通過描寫白蓮花的冰清玉潔及含著怨恨在人們不知不覺中謝落。能力層級為鑒賞評價D。本題首先要點明擬人的修辭手法，將人們都喜愛艷麗的紅荷與很少有人欣賞素雅的白蓮進(jìn)行比較，詠贊白蓮的淡雅高潔，出淤泥而不染，書寫白蓮內(nèi)心的憂恨之情。表現(xiàn)了詩人的孤芳自賞、懷才不遇的心理?！拘☆}2】托物言志（托物寄興），這首詩通過描寫白蓮花的冰清玉潔及含著怨恨在人們不知不覺中謝落?！眱删湓?。無情有恨何人覺？月曉風(fēng)清欲墮時。②①，完成后面題目。（2）試題分析：學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會意境特點，明確抒情方式?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】（1）試題分析：解答時就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。（1）請展開合理想象，用形象生動的語言描繪詩歌一、二句所展示的畫面（2）三、四句抒發(fā)了作者什么情感？【答案】(1)在我來到這里的時候，萬縷柳絲還在春風(fēng)中搖曳著淺黃的身姿；而當(dāng)我離開的日子，飛絮堆積成球，鋪滿道路兩旁?！咀ⅰ竣偈幔纬?，他一生遠(yuǎn)離故土，仕途輾轉(zhuǎn)，曾任密州教授。 絕 句 石柔來時萬縷弄輕黃，去日飛球滿路旁。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段，寫作特色。斯威夫特是《格列佛游記》的作者?！敬鸢浮緾【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】 試題分析：這道名著題目用選擇題形式考查，降低了難度。C．和《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜一樣，小說主人公斯威夫特也是一個天生喜歡冒險，不甘寂寞與無聊的人。【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】略《格列佛游記》評價不正確的一項是（3分）（）A．本書作者借助高超的諷刺藝術(shù)，用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露和鞭撻了英國統(tǒng)治階級的黑暗與腐朽。（2分）【答案】【小題1】（2分）水面平、照檐楹【小題1】（2分）由靜而動，寫雨后池上的動態(tài)美。（2分）【小題2】.本詩的后兩句歷來為人所稱道，表現(xiàn)了雨后池塘的另一種美?！拘☆}1】.詩歌前兩句著眼于“靜”，寫雨后池上的靜態(tài)美。）（二）《大道之行也》（10分）【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】略9.（一）雨后池上（4分）劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。（評分：情感愿望各1分，共2分。意思對即可?！拘☆}1】.詩中梅花形象具有怎樣的特征?(2分)【小題2】.這首詩寄寓了作者怎樣的情感和愿望?(2分)【答案】【小題1】(2分)清瘦明麗，敢為花先，傳報春信，傲雪凌霜。古有笛曲謝梅花之說。玉笛休三弄①，東君②正主張。一朵忽先變，百花皆后香?！拘☆}2】此題考查與詩歌的主題有關(guān)，品味語言，從“君問歸期未有期”一句中可以得出作者思鄉(xiāng)，想回歸家園的想法?！拘☆}2】.這首詩借”巴山夜雨“之景抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?【答案】【小題1】離別愁苦 相聚的歡樂 【小題1】漂泊異鄉(xiāng)，盼望歸期的感傷?！拘☆}1】.”何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。(共4分)夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。試概括魯濱遜的性格特點？（2分）【答案】魯濱遜是一個敢于冒險、性格堅毅、勇于追求自由自在、無拘無束生活的硬漢子?！敬鸢浮緿【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】D中不是“福樓拜”而是“托爾斯泰”。D．《名人傳》是法國著名人道主義作家羅曼C．“他扭頭看著自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！……他確乎有點像棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣”。B．《偉大的悲劇》《列夫答題時一定要結(jié)合全詩。（意思對即可）（2分）【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。(2分)【小題2】“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”蘊(yùn)含的人生哲理是什么？（2分）【答案】【小題1】望 高大雄偉（每空1分）