語(yǔ)文版七上空城計(jì)word課堂教學(xué)實(shí)錄及反思(參考版)
2024-12-12 21:04本頁(yè)面
【正文】 。 （四）有待改進(jìn)的地方 教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)于單一，教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言不僅是一種智慧，一項(xiàng)技能，更是一門藝術(shù)，多思、多學(xué)、多練就能使我們的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言愈來(lái)愈精彩。學(xué)習(xí)為什么擺空城計(jì)時(shí)，根據(jù)課文內(nèi)容理解“蜂擁而上”“臉色發(fā)白”并展開(kāi)想象說(shuō)話。 （三）根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和思維訓(xùn)練點(diǎn)。 （二）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)思維。 這是一篇閱讀課文，課文內(nèi)容學(xué)生基本能讀懂，但真正能理解諸葛亮擺空城 計(jì)成功的原因并不容易。 （下課） 附板書： 空城計(jì) 羅貫中 孔明的三笑：笑容可掬→撫掌大笑→拍手大笑 ↓ ↓ ↓ 故做輕松、故做姿態(tài)→僥幸、如釋重負(fù)→自豪、嘲笑 孔 明：足智多謀、處亂不驚、神機(jī)妙算、臨危不懼 司馬懿：疑心病重、老謀深算、多疑自負(fù)、狡詐多端 空城計(jì)：出奇不意 《空城計(jì)》教學(xué)反思 （一）通過(guò)審題質(zhì)疑，理清文章內(nèi)容。神機(jī)妙算的孔明之所以比老謀深算的司馬懿略勝一籌，就源于孔明的“出奇不意”。 學(xué)生 3：司馬懿輸在孔明的出奇計(jì)、用奇招，因?yàn)榭酌鳌坝?jì)”高一籌，知道司馬懿“料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn)”，“見(jiàn)如此模樣，疑有伏兵 ，所以退去”。 （小組討論） 學(xué)生 1：司馬懿他輸在他的大意，老馬也有失蹄的時(shí)候。 （板書：疑心病重、老謀深算、狡詐多端、多疑自負(fù)） 老師：同學(xué)們說(shuō)得非常好，并且圍繞司馬懿到底有沒(méi)有“老謀深算”發(fā)表不同的見(jiàn)解，他們這種獨(dú)立思考問(wèn)題的精神，是值得我們贊賞的。今大開(kāi)城門，必有埋伏”，可見(jiàn)司馬懿還是老謀深算的。（部分學(xué)生聽(tīng)畢鼓掌） 老師：兩位同學(xué)的爭(zhēng)論非常好！到底司馬懿有沒(méi)有老謀深算呢，我想要聯(lián)系《三
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