語(yǔ)文版七上空城計(jì)word課堂教學(xué)實(shí)錄及反思-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 21:04本頁(yè)面
【正文】 國(guó)演義》整部小說(shuō)的故事發(fā)展來(lái)看，在“空城計(jì)”之前，司馬懿剛打了勝仗，占了街亭，可見(jiàn)在街亭一仗中，司馬懿是深思熟慮。今大開城門，必有埋伏，我兵若進(jìn)，中其計(jì)也”，結(jié)果中了孔明的計(jì)謀?！?，他認(rèn)為孔明想暗算他。那司馬懿應(yīng)該是一個(gè) 怎么樣的人呢？ 學(xué)生 1：疑心病重，因?yàn)椤傲疗缴?jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)。 學(xué)生 4：臨危不懼，因?yàn)椤氨姽俦M皆失色”，他卻敢于在司馬懿的敵軍面前，鎮(zhèn)定自若，面對(duì)敵人“笑容可掬，焚香操琴”設(shè)了一道空城計(jì)，以少勝多。 學(xué)生 2：處亂不驚，因?yàn)樗麤](méi)有像文武百官嚇得不知所措，他“于城上敵 樓前，憑欄而坐，焚香操琴”“笑容可掬”地施展他的計(jì)謀。（板書：故做輕松、故做姿態(tài)→僥幸、如釋重負(fù)→自豪、嘲笑）通過(guò)這三次笑，我們聯(lián)系課文發(fā)生的故事，孔明應(yīng)該是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)你的理由。 學(xué)生 3：孔明第一次的笑是假笑，第二次的笑是如釋重負(fù)的笑，第三次的笑是自豪的笑。 （小組討論） 學(xué)生 1：孔明第一次的笑是顯得有些心虛，是故意迷惑敵人的；第二次的笑是勝利的笑；第三次的笑是笑司馬懿是個(gè)大笨蛋。 學(xué)生：三次。 學(xué)生 2：他笑容可掬。 老師：對(duì)了，故事里面出現(xiàn)了這三個(gè)人物，那老師手中正好有一張照片，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看一看，并說(shuō)出他是誰(shuí)？ 學(xué)生：哇?。@訝）孔明！ 老師：對(duì)了，他在干什么呢？旁邊還有哪些人物？ 學(xué)生：他在彈琴，旁邊是兩個(gè)書童。 老師：同學(xué)們的看法非常好，從不同的側(cè)面去給這位同學(xué)點(diǎn)評(píng)，可謂“仁者見(jiàn)仁，智 者見(jiàn)智”。 學(xué)生 3：這個(gè)同學(xué)在故事的內(nèi)容還缺乏自己的想象力，故事發(fā)生的細(xì)節(jié)過(guò)于簡(jiǎn)單，特別是在司馬懿大軍壓進(jìn)之后，可以展開適當(dāng)想象。 （小組討論） 學(xué)生 1：這位同學(xué)講得不錯(cuò)，能用自己的語(yǔ)言去講這個(gè)故事，講的故事也比較完整?？酌鞯人抉R懿退兵后，拍手大笑，笑司馬懿無(wú)能。他叫軍士把
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