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語文版七上空城計word說課稿(參考版)

2024-12-09 08:40本頁面
  

【正文】 課外通讀一遍《三國演義》 。希望大家能活學活用。) 拍手大笑→成功自豪的笑 (想:我以一座空城就嚇退司馬懿,還要讓他吃個敗仗,司馬懿你真是太傻了也。 明確:“三笑” 笑容可掬→故作輕松的笑 (想:別看你司馬懿帶來十五萬大軍,我只有一座空城,但你決不敢攻進來。 四、鑒賞 再讀課文,思考: 諸葛亮巧施空城計,弄險成功,主要原因是什么? 明確:(對司馬懿了如指掌、知彼知己) 作為“魏之名將”的司馬懿為什么會中計失敗? 明確:(對諸葛亮不夠了解、剛愎自用) 聯(lián)系故事情節(jié), 試分析諸葛亮、司馬懿這兩個人物形象。 目的:這一過程旨在培養(yǎng)學生捕捉信息和篩選信息的能力。
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