【正文】 我們有理由相信，火石溝學校必將迎來更加燦爛輝煌的明天?？傊?，校園文化是學校教育的一個重要組成部分，是素質教育的重要載體。加強“家校聯合”，邀請學生家長參與學校管理和教育教學管理，形成學校、家庭、社會三位一體教育網絡。（5）校外延伸。學校根據不同的教師，以及他們在實施素質教育中做出的不同貢獻，給予不同形式的激勵。（4）確定教師共同的奮斗目標，建立教師新的評價機制，使激勵目標與素質教育要求相一致。做到以法律為依據，照規(guī)章制度辦事，文明治校，文明治教。（3）健全學校各項規(guī)章制度。并開展評選文明班隊等評比活動，用先進激勵學生健康發(fā)展。（2抓好學生日常行為規(guī)范教育。組織學生觀看愛國主義教育片；利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動；新隊員宣誓。結合本校實際，通過制定校訓、校服等形式，形成自己的特色，使全體教師、學生在認識自我、改變自我、超越自我校訓的引導下，逐步確立校風，促進學生思想品德素質和文化素質的不斷提高。體音美組：運動會、各單項賽各班隊：要利用班隊會，經常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課余文化生活，讓全校學生自主參與，豐富第二課堂內容。各部門：要積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領學生的業(yè)余生活陣地。學校：學校每年要舉辦1—2次全校性的大型文化藝術教育活動，倡導學生參加，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。如果課業(yè)和正規(guī)活動擠占時間太多，學生就會感到校園生活單調乏味，并可能形成熱衷于某些有害活動的潛流。（3）組織豐富多彩的校園文化生活。校園文化建設一旦形成規(guī)模、養(yǎng)成習慣，就會變成傳統代代傳承并不斷發(fā)揚光大。與此同時我校做好校園的凈化、美化和綠化，時時保持校園環(huán)境的整潔，對學校的活動場所及綠化區(qū)進行統一規(guī)劃，力求做到“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠”，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境。物質文化建設是校園文化建設的得要組成部分，健康優(yōu)美的校園環(huán)境就像是一部立體的、多彩的，富有吸引力的教科書，它有利于陶冶學生的情操，美化學生的心靈，激發(fā)學生的靈感，啟迪學生的智慧，也有利于學生素質的提高。四、內容規(guī)劃設計創(chuàng)設校園文化氛圍（1）營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境。必須有自己的特色，有與眾不同的東西；六是經濟性。要精心設計，嚴密組織，使內容與形式完美結合，富有藝術氣息，使人身在其中而有一種美的享受；四是時代性。要整體規(guī)劃，合理布局；二是教育性。我們必須在優(yōu)化硬件建設的前提下，側重精神產品的打造。二、工作目標校園文化體系建設要以培養(yǎng)優(yōu)良校風、學風為目標，努力將“尊師、愛生、文明、守紀”的校風和“勤奮、踏實、認真”的學風鑄就成校園精神，加強學校精神文化、形象文化、制度文化的建設工作，通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造有利于學生思想道德和文化素質提高的文明育人的環(huán)境。為了進一步加強校園文化建設，全面推進素質教育，特制定以下總體方案，以開創(chuàng)，譜寫我校校園文化建設的新篇章。為充分體現人文精神發(fā)揮校園隱性育人功能，我校將創(chuàng)造良好的育人環(huán)境與精神文化有機的結合起來。為進一步傳承者中文化，弘揚者中精神，根據歷史老?；A設施條件差的實際情況，在校園文化建設計劃中，明確提出了“以物質文化建設為依托，以精神文化建設為核心”的建設思路。明確了主題，確立了內容，籌劃了建設進程。也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養(yǎng)適應時代要求高素質人才的內在需要。把課程設置，教學計劃，教學進度等有關教學管理的各項要求下發(fā)給學員，同時把新學員的通訊方式，課程安排，學員電子信箱等信息提供給任課老師。認真做好學員輔導的考情工作，要求到課的學員認真填寫《輔導課簽到表》管理教師要及時登記學生到課情況。宏觀管理登記來我校報名的輔導學生姓名及輔導課時細化管理在學員檔案記錄表中完善記錄學生的階段性輔導計劃，輔導授課案，回訪記錄，階段性測試試卷，階段性測試分析，家長會記錄以及成長記錄冊。落實課程標準科學規(guī)范學生的作業(yè)，注重作業(yè)實效性及批改的及時性，加強教學流程監(jiān)控，增強反饋的及時性，做好教學效果的過程評估和反饋。決策民主化，發(fā)展科學化，校園人文化，管理規(guī)范化，師生和諧化，正向著“校風純正、質量一流、特色鮮明”的市內超一流學校目標奮進。五’規(guī)劃先進集體”；2011年12月，我校被莊河市教育局授予“青年教師培養(yǎng)工作先進單位”。在莊河市第一至第五屆中小學學生科技文化藝術節(jié)中，均被評為“優(yōu)秀單位”；在莊河市中小學生第六、七、八屆科技文化藝術節(jié)中，均被評為“最佳單位”；2006年2月，我校被評為大連市體育項目傳統學校；2006年11月，獲得“大連市德育工作先進學校”稱號；2006年12月，獲得“大連市農村遠程教育先進學?！狈Q號；2007年11月，被評為“大連市優(yōu)秀家長學?！保?007年12月，被評為“大連市優(yōu)秀教育工會”；2008年5月，被評為“大連市校本研修示范?！?；2009年2月，被莊河市人民政府評為“提高水平”普九工作先進學校；2009年11月，我校再次獲得“大連市德育工作先進學?！狈Q號；2010年2月，我校獲得“遼寧省遠程教育先進單位”稱號；2011年1月，我校獲得“遼寧省提高水平普九先進單位”；2011年7月，我校獲得“國家‘十一七、校園文化建設碩果累累。第三，學校?？?、櫥窗和班級板報墻報是學生、教師、家長和社會所關注的地方，做到了版面活潑，內容充實、規(guī)范及時而富有教育意義，每次對班級板報進行細化評分。第二，校園廣播是另外一個關鍵的宣傳、教育窗口。第一，衛(wèi)生、整潔、有序的校園，它反映出了學校領導班子、部門、班級及教師的個人素質及管理水平，這是學校形象的窗口，也是學校最好的宣傳。其趣味性、競技性、創(chuàng)造性、教育性的有機結合，在學生的自我教育