【正文】 今天回去，你們就把自己學(xué)到的本領(lǐng)告訴他們，讓他們也增加一些知識(shí)，好嗎？同學(xué)們，讓我們一起在冬爺爺?shù)年?yáng)光下，做游戲，練身體，開(kāi)開(kāi)心心、健健康康地度過(guò)冬天！八、板書設(shè)計(jì) 冬天保暖防凍瘡 預(yù)防凍瘡 保暖自護(hù)1喝。來(lái)，同學(xué)們，讓我們一起唱起來(lái)、跳起來(lái)吧！播放音樂(lè)《鈴兒響丁當(dāng)》，學(xué)生隨音樂(lè)律動(dòng)。同學(xué)們，你們記住爺爺?shù)脑捔藛幔?同時(shí)顯示相關(guān)圖片)1我們來(lái)讀讀“平安童謠”，把冬天自我保護(hù)的知識(shí)都記在大腦里吧！1說(shuō)說(shuō)你讀了童謠后還有什么收獲？(五)自我保護(hù)，快樂(lè)成長(zhǎng)看看這些不同的場(chǎng)景，你覺(jué)得誰(shuí)的穿著最合適，為什么？今天我們走進(jìn)了美麗又寒冷的冬天，了解防寒保暖、預(yù)防凍瘡的知識(shí)，知道了怎樣自我保護(hù)，收獲可真大。鍛煉或玩耍之后如果出汗了，不能立刻把衣服脫掉，很容易感冒。1師：讓我們?yōu)樽约汗墓膭艃喊桑?多媒體演示冬爺爺說(shuō)話：同學(xué)們，你們都是生活中的小勇士，爺爺真喜歡你們！不過(guò)，爺爺還有些話要囑咐你們呢。冬天都有什么適合我們的運(yùn)動(dòng)呢？多媒體顯示：學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)的路上全副武裝的照片，老師在雪地里的照片，學(xué)生在冬季運(yùn)動(dòng)、游戲圖片。F、鍛煉身體, 進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑等體育活動(dòng)。D、要勤曬被褥。B、穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。（5）浴霸：洗澡時(shí)使用。（3）電熱毯：用來(lái)暖被窩，用電熱毯取暖時(shí)不要時(shí)間太長(zhǎng)，太長(zhǎng)了對(duì)身體不好，同時(shí)注意用電安全。（1）火爐：用火爐取暖時(shí)，一定要注意安全，不能離得太近，不能用手去摸。同學(xué)們說(shuō)了這么方法，我也給你們帶來(lái)了一些圖片，一起來(lái)看看。(四)戰(zhàn)勝寒冷，運(yùn)動(dòng)最佳冬爺爺剛才也聽(tīng)到了冬天給大家?guī)?lái)的煩惱，來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他是怎么說(shuō)的吧！多媒體演示冬爺爺說(shuō)話：同學(xué)們，寒冷沒(méi)關(guān)系，你們?cè)覆辉敢庥赂业亟邮芪业奶魬?zhàn)呢？那你們快動(dòng)動(dòng)腦子，想出好辦法戰(zhàn)勝寒冷。B、較小的水皰加壓包扎即可，大水皰要用無(wú)菌針頭刺破抽干皰內(nèi)液體，然后用消毒敷料包扎。為什么萌小兔和口水狼會(huì)得凍瘡呢？（板書課題：冬天保暖防凍瘡）(三)生活體驗(yàn)，治療凍瘡我們認(rèn)真看看圖，凍瘡最容易長(zhǎng)在哪些地方？為什么凍瘡會(huì)長(zhǎng)在這些地方？得了凍瘡是什么感受？在小組里和伙伴說(shuō)說(shuō)?？矗瑺敔斪┣羴?lái)了，他在向大家問(wèn)好呢！多媒體顯示：穿冬衣、坐雪橇、面帶笑容的冬爺爺。六、學(xué)習(xí)過(guò)程(一)激趣點(diǎn)題，帶入情境同學(xué)們，今天咱們?cè)谡n堂上編一個(gè)童話故事好嗎？現(xiàn)在是冬季，咱們就編一個(gè)《冬天的故事》吧！來(lái)，先為故事選一位主人公吧。（6）音樂(lè)《鈴兒響丁當(dāng)》。生命安全教育教案（4）多媒體顯示學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)的路上全副武裝的照片，老師在雪地里的照片，學(xué)生在冬季運(yùn)動(dòng)、游戲圖片。（2）治療凍瘡的小知識(shí)圖片及相關(guān)介紹。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，以開(kāi)放式的學(xué)習(xí)來(lái)引領(lǐng)問(wèn)題的生成和解決，給學(xué)生創(chuàng)造了愉快的世界，拉近學(xué)生與話題間的距離，讓學(xué)生能有情感上的體驗(yàn)和感悟。利用多媒體為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、直觀的活動(dòng)場(chǎng)景，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣與積極性，發(fā)揮自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神。因此，培養(yǎng)他們勇敢、樂(lè)觀的生活態(tài)度，引導(dǎo)他們積極參加戶外活動(dòng)、學(xué)會(huì)自我保健的常識(shí)很重要。四、學(xué)習(xí)方法冬天來(lái)了，學(xué)生面對(duì)寒冷，不免產(chǎn)生畏懼心理。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解防寒保暖、預(yù)防凍瘡的相關(guān)知識(shí)。(二)行為技能訓(xùn)練了解冬季天氣寒冷對(duì)身體的影響，養(yǎng)成寒冷天氣里保暖自護(hù)的良好習(xí)慣。安全通道記心中，平安演練我積極。人的生命是最寶貴的，要珍惜我們寶貴的生命！七、演練設(shè)計(jì)說(shuō)一說(shuō)：這節(jié)課我們了解到了地震的危害，以及地震來(lái)臨時(shí)是逃生的一些方法，請(qǐng)你課后把你學(xué)到的知識(shí)和爸爸媽媽及小伙伴們分享。課件播放動(dòng)畫《大耳朵圖圖》中有關(guān)躲避地震的一段視頻片斷。（6）只顧自己，應(yīng)該快的幫助慢的一迅速離開(kāi)。（4）都從一個(gè)門一條路走，應(yīng)該分流從兩個(gè)門出來(lái)，從兩邊樓梯下樓。（2）有的是大步跑，應(yīng)該碎步奔跑。我一會(huì)兒會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，1分鐘內(nèi)撒離到操場(chǎng)上，我會(huì)全程錄像的喲。師再問(wèn)：那如果當(dāng)你得知2號(hào)門和3號(hào)門都堵死了，1號(hào)門又因人太多擠不出去，你又該如何撤離呢？（當(dāng)學(xué)生回答不完整或不清楚時(shí)，可以讓學(xué)生自學(xué)教材P70上面的第4兩點(diǎn)）生命安全教育教案演一演：分小組把4兩點(diǎn)的動(dòng)作自己試著做一做，然后上臺(tái)來(lái)演一演，讓大家?guī)椭m正，最后再全 一起跟著老師（或課件的視頻）做一遍。（答案：A ——1號(hào)門；B ——3號(hào)門；C ——先過(guò)橋，再?gòu)?號(hào)門離開(kāi)）師追問(wèn)：如果公園里面所有的人都朝1號(hào)門撤離，你會(huì)怎么做？ 生1：跟隨人群在工作人員的指揮下有序的出去。（√）(三)“平安導(dǎo)航”，疏散有方游戲：找出口（出示課件：公園彩色平面圖）創(chuàng)設(shè)情境：有三個(gè)小朋友在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了解放公園，A 來(lái)到了兒童游樂(lè)場(chǎng)；B 來(lái)到了喂鴿子的廣場(chǎng)；C 在中國(guó)名塔園里。（）（4）地震來(lái)時(shí)，要躲到窗戶旁邊，可以快速逃出去。（見(jiàn)教材）聽(tīng)了熊的講解，你明白了什么呢？3．同學(xué)們覺(jué)得當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢？讓我們一起來(lái)“知識(shí)搶答，是對(duì)是錯(cuò)”！（1）地震來(lái)時(shí)，要躲到桌子下面，而不是把板凳頂在頭上。然后由逃生時(shí)間的猜測(cè)，看到逃生時(shí)間的短暫，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)逃生避險(xiǎn)方法的熱情。那么在地震發(fā)生后我們應(yīng)該如何避難呢？”今天的課會(huì)教給你正確的方法和技巧。（師指著教室周圍的圖片）地震來(lái)得速度非常快，破壞性也極強(qiáng)，會(huì)給人們帶來(lái)巨大的災(zāi)難。仔細(xì)觀察它的結(jié)構(gòu)和組成，猜一猜，它有什么作用呢？師：它叫地動(dòng)儀，可以提前預(yù)測(cè)地震，它有八個(gè)方位，任何一方如有地震發(fā)生，那個(gè)方向龍口所含的銅珠即落入下面蟾蜍口中，可以給人發(fā)出地震的警報(bào)。）六、學(xué)習(xí)過(guò)程(一)激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，老師今天帶來(lái)了一件寶物。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生和家長(zhǎng)制作圖文結(jié)合的資料展，提前兩天放在掛在教室的四周，供學(xué)生參觀。四、學(xué)習(xí)方法學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，課上讓學(xué)生交流通過(guò)各種渠道搜集的文字、圖片等資料，了解地震知識(shí)；通過(guò)合作探究找到不同場(chǎng)所的避難方法；通過(guò)模擬演習(xí)，讓他們獲得真實(shí)的體驗(yàn)并學(xué)會(huì)正確的避難逃生的方法。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)借助情境體驗(yàn)和演習(xí)的活動(dòng)，學(xué)會(huì)防震避險(xiǎn)的正確方法。(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累通過(guò)觀察和討論，了解學(xué)校所在的地區(qū)和家庭周邊區(qū)域的安全疏散道。（6）根據(jù)課堂上的時(shí)間來(lái)確定本節(jié)課幾個(gè)小組參加模擬演習(xí)，本節(jié)課沒(méi)有參加演習(xí)的小組可留待下節(jié)課再進(jìn)行演習(xí)。（5）演習(xí)完后，可先請(qǐng)參加演習(xí)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受（選擇逃生辦法的原因，選擇道具的原因），再請(qǐng)其他同學(xué)評(píng)價(jià)。（3）從教室前門作為演習(xí)中開(kāi)始逃生的地方，后門為結(jié)束演習(xí)的地方。演練要求（1）學(xué)生10人為一組分組進(jìn)行模擬演習(xí)。場(chǎng)景布置（1）將畫有高壓電線塔、大樹(shù)、高樓、山坡的圖片分散貼于教室的墻壁上。生命是寶貴的，在危機(jī)的時(shí)刻，我們要沉著、冷靜；在困難面前，我們不要退縮；運(yùn)用學(xué)到的方法，機(jī)智靈活地去克服困難，就一定能取得最后的勝利。學(xué)生進(jìn)行逃生演習(xí)。（課件播放平安童謠，學(xué)生拍手讀）活動(dòng)四：創(chuàng)情境，演逃生同學(xué)們，現(xiàn)在我們分組模擬洪水來(lái)了時(shí)的情景進(jìn)行逃生演習(xí)，其他同學(xué)注意看小組中每個(gè)人的做法，演習(xí)完后請(qǐng)你評(píng)一評(píng)。同學(xué)們不僅知道了遇到洪災(zāi)時(shí)的自救方法，并能根據(jù)不同的情況選擇合適的方法，真棒。（學(xué)生根據(jù)課前查找的資料進(jìn)行小組交流）全班交流?；顒?dòng)二：聽(tīng)故事，學(xué)經(jīng)驗(yàn)聽(tīng)一聽(tīng)童話故事“洪水來(lái)了”，邊聽(tīng)邊想：淘氣猴和萌小兔在洪水來(lái)時(shí)，分別是怎么做的？（播放平安童話）為什么萌小兔要淘氣猴往高處跑呢？小結(jié)：對(duì)啊，在當(dāng)時(shí)的情況下，要想保護(hù)自己的生命，不能順著洪水的方向跑，而要往高處跑，但是除了往高處跑還可以怎么做呢？我們一起去看看書上的平安導(dǎo)航吧！活動(dòng)三：說(shuō)辦法，長(zhǎng)技能學(xué)生自主閱讀平安導(dǎo)航。同學(xué)們，當(dāng)我們面對(duì)這樣的自然災(zāi)害時(shí)，該怎么保護(hù)自己的生命，進(jìn)行自救呢？今天就讓我們一起來(lái)去學(xué)習(xí)洪水來(lái)了該怎樣巧妙地逃生。學(xué)生準(zhǔn)備：查找洪災(zāi)來(lái)臨時(shí)的自救辦法。（2）平安童話的錄音。在獲得大量的認(rèn)知的基礎(chǔ)上，教師給予適當(dāng)點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)洪水來(lái)臨時(shí)的逃生辦法，獲得正確知識(shí)技能的認(rèn)知。這個(gè)過(guò)程就促進(jìn)了學(xué)生認(rèn)識(shí)的提高。四、學(xué)習(xí)方法由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們對(duì)于身邊可能會(huì)出現(xiàn)的災(zāi)害缺少防范意識(shí)，更不談?wù)_的避災(zāi)的方法。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解洪水來(lái)時(shí)避險(xiǎn)的基本常識(shí)，掌握逃生的基本技能。(二)行為技能訓(xùn)練初步培養(yǎng)觀察自然、探究問(wèn)題的能力。八、板書設(shè)計(jì)：1自然災(zāi)害知多少暴雨、暴雪、霧霾、冰雹、泥石流、干旱、臺(tái)風(fēng)、地震、海嘯、酸雨??（帶給人們的危害極其巨大）有規(guī)律 早預(yù)報(bào) 不慌張 要冷靜1洪水來(lái)了巧逃生一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)了解洪水來(lái)時(shí)的可能會(huì)出現(xiàn)的情景，并且不驚慌。（1）如果預(yù)報(bào)將有地震或洪水發(fā)生，你和家人應(yīng)該提前做好哪些準(zhǔn)備工作？（2）如果地震發(fā)生時(shí)，你正在高層的樓房里，你該怎么辦？如果你正在電影院里看電影，這時(shí)你該如何辦？如果你正在馬路上，這時(shí)你該如何辦？（3）如果山洪正向你居住的房屋襲來(lái)，你和家人應(yīng)如何躲避洪水？（4）如果不幸被洪水圍困，你會(huì)想出什么辦法來(lái)求救或保住性命？如果在地震中不幸被倒塌的房屋壓住了，在等待救援人員到來(lái)時(shí)你應(yīng)該如何做？正確自護(hù)我知道。自救模擬演一演。學(xué)生拿出課前做好的《自然災(zāi)害小調(diào)查》，在四人小組內(nèi)進(jìn)行交流。（3）地震諺語(yǔ)：騾馬發(fā)驚不進(jìn)圈，豬不吃食跳欄跑； 貓兒躲得無(wú)蹤影，雞飛上樹(shù)狗哀嚎； 魚(yú)兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧； 冰天雪地蛇出洞，老鼠搬家四處逃。鹽缸還潮，大雨將到。螞蝗不安，預(yù)兆有雨，泥鰍暴跳，雷雨快到。（2）暴雨諺語(yǔ)：螞蟻搬家，蛇過(guò)道，不久雨就到。熊警官給大家送來(lái)了一首童謠，讓我們拍拍手和他一起讀讀吧。例如臺(tái)風(fēng)、霧霾、暴雪、地震等，當(dāng)災(zāi)害來(lái)臨時(shí)應(yīng)該怎么對(duì)待呢？我們先來(lái)玩一個(gè)小游戲吧?。?）教師選擇一個(gè)瓶子表示巷道，里面裝各色的球表示人。每種自然災(zāi)害都會(huì)為我們?nèi)祟惖纳?、生產(chǎn)造成了巨大的損失，甚至直接威脅到人們的生命。（√）（5）打雷時(shí)可以靠近、接觸金屬管線，如水管、暖氣管、下水管等。（√）（3）乘坐汽車等遇到打雷閃電，可以將頭、手伸出窗外。聽(tīng)了長(zhǎng)頸鹿醫(yī)生的話，你明白了什么呢？同學(xué)們覺(jué)得當(dāng)雷電天氣時(shí)應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢？讓我們一起來(lái)“知識(shí)搶答，是對(duì)是錯(cuò)”！（1）雷雨閃電時(shí)，不要撥打接聽(tīng)電話，要關(guān)閉手機(jī)。同學(xué)們，我們生活著的地球，每時(shí)每刻都在發(fā)生著各種各樣的自然現(xiàn)象，有的美不勝收，讓人賞心悅目，令人心曠神怡，但是大自然并不是永遠(yuǎn)心平氣和，也有發(fā)怒的時(shí)候，看看這些，想想它們顯示了什么？揭示新課：大自然發(fā)怒的時(shí)候還有很多，我們把它們統(tǒng)稱為“自然災(zāi)害”。學(xué)生準(zhǔn)備：課前扮演小記者采訪一下身邊的親人朋友，了解自己生活的地區(qū)容易發(fā)生哪些自然災(zāi)害，在爸爸媽媽的幫助下上網(wǎng)收集相關(guān)的圖片和故事，更進(jìn)一步了解這些自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的情形，完成P62調(diào)查表格的填寫。生命安全教育教案（2）制作“知識(shí)搶答，是對(duì)是錯(cuò)”的學(xué)習(xí)課件。在挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，提升他們對(duì)生活、對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，拉近學(xué)生與話題間的距離，讓學(xué)生能有情感上的體驗(yàn)和感悟。借助計(jì)算機(jī)多媒體提供的學(xué)習(xí)資源優(yōu)勢(shì)來(lái)突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，體現(xiàn)參與式學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)生充分參與和自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)在災(zāi)難中自護(hù)自救的措施，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命珍愛(ài)之情。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累知道遇到自然災(zāi)害不要驚慌，樹(shù)立安全意識(shí)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的措施。(二)行為技能訓(xùn)練初步培養(yǎng)觀察自然、探究問(wèn)題的能力。1自然災(zāi)害知多少一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)感受自然災(zāi)害帶來(lái)的危害，形成珍愛(ài)自己的生命的意識(shí)。讀一讀結(jié)合《平安童謠》中的拍手謠，分小組一起讀一讀，說(shuō)說(shuō)自己的想法。有人幫助我們，就可以跟著走嗎？總結(jié)：對(duì)幫助我們的人，要學(xué)會(huì)觀察。究竟在外出的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)自己？想一想：外出時(shí)爸爸媽媽為什么老是嘮叨，要我們跟緊一點(diǎn)，你知道為什么要這樣做嗎？這樣都是幫助我們牢記，緊隨父母，保障自己人生安全。離開(kāi)超市的時(shí)候，萌小兔說(shuō)了一句話，你覺(jué)得他說(shuō)的是什么? 說(shuō)說(shuō)你猜想的理由。萌小兔咋么這么開(kāi)心呢？講述“平安童話”第二幅圖的內(nèi)容?？磥?lái)校外的集體活動(dòng)給大家?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。你參加過(guò)哪些校外活動(dòng)。五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備收集一些和外出走失的素材。培養(yǎng)小學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答的能力。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)外出時(shí)避免走失的基本常識(shí)和方法，引導(dǎo)學(xué)生了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累認(rèn)識(shí)到應(yīng)該和父母一起行動(dòng)，避免走失。(二)行為技能訓(xùn)練掌握在不同的場(chǎng)合，如何避免走失的方法。（3）我們就在他們的身邊，如何去幫助他們？想一想還有那些地方需要注意安全秩序呢？1走丟了 有辦法一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)對(duì)人身侵害有很強(qiáng)的防范意識(shí)。分小組，演一演：碰到這種情況，你會(huì)怎么辦？總結(jié)：任何時(shí)候遵守秩序很重要，才能玩得安全又開(kāi)心。讀兒歌。（三）聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)展認(rèn)知播放一個(gè)“地鐵上的文明”的視頻片段。猜一猜：口水狼著急什么？講述“平安童話”第三幅圖的內(nèi)容?！闭l(shuí)愿意扮演熊警官，給口水狼解釋一下原因。外出活動(dòng)我們想玩的既開(kāi)心又安全，需要注意些什么呢？（二）學(xué)習(xí)故事，明白道理生命安全教育教案講述“平安童話”第一幅圖的內(nèi)容。六、學(xué)習(xí)過(guò)程（一）談話激趣，揭示話題生活是豐富多彩的，我們不僅在校園里學(xué)習(xí)，還會(huì)和爸爸媽媽一起外出游玩、參觀。四、學(xué)習(xí)方法本課采用談話激趣、故事明理、兒歌誦讀、行為辨析等方法。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)讓學(xué)生了解乘坐地鐵時(shí)需要注意的安全事項(xiàng)，引發(fā)學(xué)生對(duì)安全的思考。在遇到突發(fā)交通事故的時(shí)候能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的技能，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ宰o(hù)、求生、求助。1地鐵來(lái)了一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)乘坐地鐵時(shí)具有避免意外傷害的安全意識(shí)。所以我們每個(gè)人一定要嚴(yán)守規(guī)則，珍愛(ài)生命，把平安留給自己，把歡樂(lè)帶給他人！七、演練設(shè)計(jì)演一演（1）“你知道馬路上玩耍的危險(xiǎn)嗎？”（2）再次閱讀并表演平安童話。(