【正文】 （）三、問答題20１．如果一個三四歲的小孩哭著走過你身旁，你應(yīng)該怎么辦？。（）４．媽媽遇到不愉快的事時，我就安慰她。（）２．父母批評我，我不是頂嘴，就是置之不理。５．劉永福是__________人，是___________英雄。３．同學(xué)們有了困難，就應(yīng)該熱情地給予_________。強化消防標識的作用，加深理解火災(zāi)逃生的技能第五篇：四年級下冊品德期末考試卷四年級下冊品德期末考試卷一、填空題40１．______________是我國的鋼鐵長城。七、演練設(shè)計“演一演”請學(xué)生和小伙伴們一起把平安童話變成課本劇，比比哪組演得最好。(四)辨析導(dǎo)行知道了怎樣注意消防安全嗎？我們一起來看看“連一連”。全班交流。(三)拓展認知如何安全生活，熊警官還有些話要對我們說呢！學(xué)習(xí)了解“平安導(dǎo)航”。提問：你們知道萌小兔看到了什么事情嗎？（1）聯(lián)系你的生活經(jīng)驗，說一說紅狐貍的問題究竟在哪里？（2）萌小兔究竟應(yīng)該怎樣才能幫助紅狐貍？邊看教材邊聽老師講“平安童話”第四幅圖的內(nèi)容。學(xué)生準備：學(xué)生收集消防安全的故事。四、教學(xué)方法本課采用事例講述、討論、辨析等方法。二、教學(xué)重點讓學(xué)生認識到消防標識的作用，引發(fā)學(xué)生對安全的思考。(三)知識經(jīng)驗積累認識消防安全標識。(二)行為技能訓(xùn)練初步識別消防標識的作用。29《消防標志我會認》一、教學(xué)目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)在生活中，具有避免意外傷害的意識。五、演練設(shè)計“演一演”假如你是小明的爸爸，你會怎么和小明溝通呢？ 加油站究竟還有哪些需要注意的安全知識呢？“說一說”思考：他們教材圖中的同學(xué)做得對不對？為什么？回憶“平安導(dǎo)航”中給予的建議。（四）行為辨析，指導(dǎo)行為有些同學(xué)碰到了安全隱患，看“平安導(dǎo)航”第三題，說說發(fā)生了什么情況。回顧口水狼和淘氣猴的對話，說說你明白了什么？（三）聯(lián)系實際，擴展認知播放一則因玩火引發(fā)火災(zāi)的視頻新聞。淘氣猴在家嘀咕道：“大人的打火機究竟是怎么點燃的呢？”誰愿意扮演鄰居，說說你的心里話？講述“平安童話”第二幅圖的內(nèi)容?！按蚧饳C真的好玩嗎？”大家怎么看？（二）學(xué)習(xí)故事，明白道理講述“平安童話”第一幅圖的內(nèi)容。三、教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生了解用火禁忌，并學(xué)習(xí)一定的的技能，牢記平安童謠提示的方法，養(yǎng)成良好的自護習(xí)慣。(三)知識經(jīng)驗積累了解幾種安全逃生的方式，學(xué)會相關(guān)自護的常識。(二)行為技能訓(xùn)練初步識別玩火帶來的危險。（3）提醒學(xué)生，這些好的方法在生活要能應(yīng)用。“問一問”（1）回家請教家長，了解更多的流鼻血應(yīng)對方法。七、演練設(shè)計“練一練”（1）回顧課上學(xué)習(xí)的自救步驟。如果經(jīng)常的流鼻血應(yīng)讓大人帶著去醫(yī)院檢查，是不是有各種疾病。我們應(yīng)該怎樣做才能不流鼻血? 通過討論讓學(xué)生懂得，要多喝水，防止身體缺水上火?！捌桨餐?想一想”他們的處理方法對嗎？(四)拓展認知，課后延伸當你看到別的小朋友流鼻血時，你應(yīng)該怎么辦?（1）首先告訴他不要慌張、害怕，幫助小朋友找到洗手間，給他找好毛巾和衛(wèi)生紙，幫助他控制住流血。毛巾熱了后繼續(xù)浸濕放在額頭上，等血不流了，然后用衛(wèi)生紙卷好塞到鼻子里，擦干凈臉。教師講解自救方法示范：首先用拇指和食指按住鼻翼，身體稍微向前傾斜，防止血流到身上。(三)講解示范，練習(xí)自救流鼻血時該怎么辦呢？學(xué)生自由討論辦法，教師聽取學(xué)生已有的經(jīng)驗。小結(jié)：引起流鼻血的原因有很多，夏天天氣非常的熱，非常干燥，這個小朋友是因為沒喝上水上火了所以就會流鼻血。(二)學(xué)習(xí)故事，了解原因看教材聽故事，了解內(nèi)容。六、教學(xué)過程(一)談話交流，導(dǎo)入童話你流過鼻血嗎？講講事情的經(jīng)過。四、教學(xué)方法本課采用討論、模擬練習(xí)等方法。二、教學(xué)重點流鼻血時不慌張，能夠掌握簡單的應(yīng)對方法。(二)行為技能訓(xùn)練流鼻血會自己處理。（3）一周后，在班里進行反饋，看誰能堅持每餐都做到安靜吃飯、不打鬧，有效指導(dǎo)安全生活。七、演練設(shè)計 “記一記”（1）繪制一個安全進餐記錄表?！捌桨餐?想一想”，下面的行為對嗎？為什么？總結(jié)：吃飯雖然是很平常的事，但其中也有不少學(xué)問。書中也給我們提示了幾點注意事項，一起讀一讀。如果噎得不是太嚴重，可以怎么辦呢？結(jié)合自己的真實經(jīng)歷介紹好方法。小組合作學(xué)習(xí)：仔細讀讀袋鼠老師的做法，在小組里比劃比劃。教師介紹事例，學(xué)生了解噎著的危險性。六、教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境，了解危害講述“平安童話”一、二幅圖內(nèi)容。四、教學(xué)方法本課采用情景渲染、模擬體驗等方法。二、教學(xué)重點知道吃飯要安靜，學(xué)會文明進餐。(三)知識經(jīng)驗積累安靜吃飯才不會噎著自己。七、演練設(shè)計“問一問”回家問爸爸、媽媽：眼睛里進了沙塵，還有什么好辦法？26《噎著了怎么辦》一、教學(xué)目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng) 培養(yǎng)良好文明的進餐習(xí)慣。結(jié)合“平安導(dǎo)航”一、二圖進行講解。聯(lián)系自己的實際體會，具體說說這些好方法。（二）學(xué)習(xí)故事，明確方法聽老師講故事。同學(xué)們的眼睛就像小星星一樣閃亮！你們是怎樣保護自己的眼睛的呢？我們常說：“眼睛是心靈的窗戶。五、教學(xué)準備歌曲《小星星》，收集眼睛結(jié)構(gòu)的有關(guān)圖片。三、教學(xué)難點體會眼睛很重要，一定要正確處理眼睛受到的意外傷害。淚水可以把眼睛里的沙沖洗出來。(二)行為技能訓(xùn)練眼睛進沙后，不能揉，要正確處理。（2）在歌曲欣賞中激發(fā)對小動物的喜愛。（3）有機會可以在家長陪同下給自己的寵物洗澡、修剪毛發(fā)。七、演練設(shè)計：“做一做”（1）讀一讀文字提示，了解跟寵物洗澡的程序。（四）辨析導(dǎo)行結(jié)合“平安童操 想一想”，思考：知道了怎樣和寵物相處，我們一起來看看這些同學(xué)做的對不對？總結(jié)：注意衛(wèi)生，我們就能安全快樂地和寵物成為親密的好朋友了。全班交流。（三）拓展認知如何安全地飼養(yǎng)寵物，長頸鹿醫(yī)生還有些話要對我們說呢！讀懂“平安導(dǎo)航”。邊看教材邊聽老師講“平安童話”第四幅圖的內(nèi)容。聯(lián)系你的生活經(jīng)驗，說一說萌小兔還會怎樣和她的小狗接觸呢？（2）小狗身上帶有大量細菌，讓萌小兔生病了。你養(yǎng)過什么寵物，給我們介紹一下你和自己寵物的小故事吧！揭題：寵物是大家的緊密好朋友，可時間長了，這些小動物也可能會給我們帶來疾病，我們應(yīng)該怎樣做呢？（二）故事明理邊看教材邊聽老師講“平安童話”一、二、三幅圖的內(nèi)容。嘰嘰嘰嘰叫，最愛吃小蟲。撲下臺，跳上屋。前面喊叫，后面舞刀。只吃菜，不吃飯。六、教學(xué)過程（一）猜謎導(dǎo)入同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？猜猜這是什么動物。五、教學(xué)準備教師準備：教師收集動物攜帶病菌的有關(guān)視頻。三、教學(xué)難點了解有哪些預(yù)防寵物傳播病菌的具體做法。寵物的毛飄在空氣里容易引起過敏，家里要常開窗通風(fēng)。嘗試和家長一起，給寵物洗澡。(二)行為技能訓(xùn)練提醒家長給寵物打疫苗，保證寵物健康。（3）教師相機采訪學(xué)生：你為什么會這樣做？（4）教師小結(jié)：保持警惕，保護自己。教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際想想可疑的陌生人還會說哪些借口接近我們？根據(jù)學(xué)生所述創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)其結(jié)合“平安導(dǎo)航”中的知識進行情境判斷。(四)情景AB劇教師準備兩個信封，請學(xué)生隨機抽取，學(xué)生根據(jù)所抽取的信封里情境圖演一演。出示平安童謠，學(xué)生自由讀、玩拍手游戲。（2）教師小結(jié)：陌生人的禮物不接收，不貪小便宜，時時警惕保平安。六、教學(xué)過程(一)熱情的阿姨教師分步出示“平安童話”情境圖相機引導(dǎo)學(xué)生思考：（1）第一幅情境圖，引導(dǎo)學(xué)生思考：如果你遇到這樣的阿姨你會怎么做？（2）第二幅情境圖，引導(dǎo)學(xué)生思考：看到阿姨拿出巧克力