【正文】 個(gè)三位數(shù)。一個(gè)蘋果重80()小麗身高125()，小明體重30()教室的長(zhǎng)8()。以教師的真情實(shí)感調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，注意通過學(xué)習(xí)活動(dòng)挖掘?qū)W生對(duì)生活的感受，豐富學(xué)生的情感，幫助學(xué)生形成對(duì)人、對(duì)事的正確態(tài)度。發(fā)展學(xué)生的自助和互助能力：教材注意調(diào)動(dòng)學(xué)生自身的教育資源，把學(xué)生放在主體地位。絕大部分學(xué)生能遵守校紀(jì)校規(guī)，思想上積極要求上進(jìn)，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，但也有個(gè)別學(xué)生，組織紀(jì)律渙散，身體健康意識(shí)差，本學(xué)期要加強(qiáng)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)生珍愛生命、提高生命質(zhì)量的教育。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。1我還知道，乘車時(shí)（）。我會(huì)區(qū)分不同的情況正確使用它們，把（）階段的小伙快速撲滅，防止（）事故的發(fā)生。我的（）、（）和（）都在不斷地變化成長(zhǎng)著。B、絕對(duì)不能吃。（）請(qǐng)選擇你認(rèn)為正確的答案幷說說理由吧。（）溫馴可愛的動(dòng)物應(yīng)該保護(hù)，兇猛可怕的動(dòng)物可以捕殺。（）看見列車還沒有來，小明和幾個(gè)同學(xué)在地鐵站臺(tái)上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。能不能跟陌生人走？（）A、能去公園和游樂場(chǎng)。一個(gè)人在家時(shí)，有叔叔敲門，說是新來的老師來做家訪。當(dāng)陌生人敲門時(shí)，我會(huì)（），不（）。我可以認(rèn)出四類安全標(biāo)志，它們分別是（）標(biāo)志、（）標(biāo)志和（）標(biāo)志。18我要自覺遵守地鐵乘車秩序。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。二、教材分析：本冊(cè)教材共分為五大單元：悅納自我、敬畏生命；安全生活、呵護(hù)生命；健康生活、熱愛生命；快樂生活、享受生命；實(shí)踐演練、保護(hù)生命。三、教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)身體各部分的功能要學(xué)會(huì)愛惜身體；引導(dǎo)學(xué)生注意勞動(dòng)安全、游戲安全；通過《進(jìn)入地窖要小心》、《安全玩飛鏢》、《掏鳥窩危險(xiǎn)》、《電閃雷鳴時(shí)》等課程教會(huì)學(xué)生應(yīng)注意的基本安全問題。注意對(duì)學(xué)生課上生成性問題的指導(dǎo)，以及學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的反饋。按從大到小的順序排列下面各數(shù)：1011 889 998 911 1101()()()()()用6 1 0 4組成的四位數(shù)中，最大的一個(gè)數(shù)是()，最小的一個(gè)數(shù)是()。()(4)1千克棉花和1000克鐵比，鐵比棉花重。如果每天少7塊，這些煤可以少多少天?新華書店有兒童畫冊(cè)1300本，上午賣了86本，下午賣了114本。四、教學(xué)方法:本課采用故事教學(xué)法、模擬體驗(yàn)、小組探究等方法。教師小結(jié)：正確飲用白開水，身體健康真快樂。養(yǎng)成良好的個(gè)人飲食習(xí)慣。六、教學(xué)過程(一)我喜歡喝的飲品請(qǐng)學(xué)生說說自己平時(shí)經(jīng)常喝的飲品，并說明原因。(三)少喝飲料身體棒既然多喝碳酸飲料有這么害處，怎樣才能控制自己少喝呢？我們來聽聽萌小兔和淘氣猴有什么好建議？（出示“平安導(dǎo)航”最后一幅情境圖。并思考這些飲料能經(jīng)常喝嗎？為什么？20《不隨地吐痰》一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)樹立生活要有良好衛(wèi)生行為的觀念。五、教學(xué)準(zhǔn)備 制作頭飾；調(diào)查有關(guān)痰致人生病的資料。教師小結(jié)：讓我們記住這些好辦法，爭(zhēng)做衛(wèi)生小衛(wèi)士。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累了解特殊的公共衛(wèi)生場(chǎng)所指哪些地方。(二)健康知識(shí)ABC教師引導(dǎo)學(xué)生思考哪些公共場(chǎng)所和游泳池一樣容易感染疾??？學(xué)生回答后出示第一幅情境圖進(jìn)行歸納小結(jié)。全班交流：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“平安導(dǎo)航”中的知識(shí)進(jìn)行辨析，并讓學(xué)生說說在這些公共場(chǎng)所活動(dòng)后該怎么做？教師小結(jié)：同學(xué)們講衛(wèi)生才能身體棒。不能向陌生人說出你的姓名、學(xué)校等信息。萌小兔的經(jīng)歷你有嗎？你是怎么做的？教師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么不能和陌生人講話？這樣做會(huì)有什么危險(xiǎn)？教師小結(jié)：遇到陌生人我們要提高警惕。全班交流：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“平安導(dǎo)航”中的知識(shí)說清楚這樣做的原因。二、教學(xué)重點(diǎn)了解與陌生人交往時(shí)他們給食物不能吃，給玩具不能要。出示平安童謠，學(xué)生自由讀、玩拍手游戲。(二)行為技能訓(xùn)練提醒家長(zhǎng)給寵物打疫苗，保證寵物健康。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教師收集動(dòng)物攜帶病菌的有關(guān)視頻。撲下臺(tái)，跳上屋。邊看教材邊聽老師講“平安童話”第四幅圖的內(nèi)容。七、演練設(shè)計(jì)：“做一做”（1）讀一讀文字提示，了解跟寵物洗澡的程序。淚水可以把眼睛里的沙沖洗出來。（二）學(xué)習(xí)故事，明確方法聽老師講故事。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累安靜吃飯才不會(huì)噎著自己。教師介紹事例，學(xué)生了解噎著的危險(xiǎn)性。“平安童操 想一想”，下面的行為對(duì)嗎？為什么？總結(jié)：吃飯雖然是很平常的事，但其中也有不少學(xué)問。二、教學(xué)重點(diǎn)流鼻血時(shí)不慌張，能夠掌握簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法。小結(jié)：引起流鼻血的原因有很多，夏天天氣非常的熱，非常干燥，這個(gè)小朋友是因?yàn)闆]喝上水上火了所以就會(huì)流鼻血。“平安童操 想一想”他們的處理方法對(duì)嗎？(四)拓展認(rèn)知，課后延伸當(dāng)你看到別的小朋友流鼻血時(shí)，你應(yīng)該怎么辦?（1）首先告訴他不要慌張、害怕，幫助小朋友找到洗手間，給他找好毛巾和衛(wèi)生紙，幫助他控制住流血?！皢栆粏枴保?）回家請(qǐng)教家長(zhǎng)，了解更多的流鼻血應(yīng)對(duì)方法。三、教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解用火禁忌，并學(xué)習(xí)一定的的技能，牢記平安童謠提示的方法，養(yǎng)成良好的自護(hù)習(xí)慣。（四）行為辨析，指導(dǎo)行為有些同學(xué)碰到了安全隱患，看“平安導(dǎo)航”第三題，說說發(fā)生了什么情況。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累認(rèn)識(shí)消防安全標(biāo)識(shí)。提問：你們知道萌小兔看到了什么事情嗎？（1）聯(lián)系你的生活經(jīng)驗(yàn)，說一說紅狐貍的問題究竟在哪里？（2）萌小兔究竟應(yīng)該怎樣才能幫助紅狐貍？邊看教材邊聽老師講“平安童話”第四幅圖的內(nèi)容。七、演練設(shè)計(jì)“演一演”請(qǐng)學(xué)生和小伙伴們一起把平安童話變成課本劇，比比哪組演得最好。（）２．父母批評(píng)我，我不是頂嘴，就是置之不理。（）４．媽媽遇到不愉快的事時(shí)，我就安慰她。強(qiáng)化消防標(biāo)識(shí)的作用，加深理解火災(zāi)逃生的技能第五篇：四年級(jí)下冊(cè)品德期末考試卷四年級(jí)下冊(cè)品德期末考試卷一、填空題40１．______________是我國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城。(三)拓展認(rèn)知如何安全生活，熊警官還有些話要對(duì)我們說呢！學(xué)習(xí)了解“平安導(dǎo)航”。二、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到消防標(biāo)識(shí)的作用，引發(fā)學(xué)生對(duì)安全的思考。五、演練設(shè)計(jì)“演一演”假如你是小明的爸爸，你會(huì)怎么和小明溝通呢？ 加油站究竟還有哪些需要注意的安全知識(shí)呢？“說一說”思考：他們教材圖中的同學(xué)做得對(duì)不對(duì)？為什么？回憶“平安導(dǎo)航”中給予的建議?！按蚧饳C(jī)真的好玩嗎？”大家怎么看？（二）學(xué)習(xí)故事，明白道理講述“平安童話”第一幅圖的內(nèi)容。（3）提醒學(xué)生，這些好的方法在生活要能應(yīng)用。我們應(yīng)該怎樣做才能不流鼻血? 通過討論讓學(xué)生懂得，要多喝水，防止身體缺水上火。(三)講解示范，練習(xí)自救流鼻血時(shí)該怎么辦呢？學(xué)生自由討論辦法，教師聽取學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)。四、教學(xué)方法本課采用討論、模擬練習(xí)等方法。七、演練設(shè)計(jì) “記一記”（1）繪制一個(gè)安全進(jìn)餐記錄表。小組合作學(xué)習(xí)：仔細(xì)讀讀袋鼠老師的做法，在小組里比劃比劃。二、教學(xué)重點(diǎn)知道吃飯要安靜，學(xué)會(huì)文明進(jìn)餐。聯(lián)系自己的實(shí)際體會(huì)，具體說說這些好方法。三、教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)眼睛很重要，一定要正確處理眼睛受到的意外傷害。（3）有機(jī)會(huì)可以在家長(zhǎng)陪同下給自己的寵物洗澡、修剪毛發(fā)。（三）拓展認(rèn)知如何安全地飼養(yǎng)寵物，長(zhǎng)頸鹿醫(yī)生還有些話要對(duì)我們說呢！讀懂“平安導(dǎo)航”。嘰嘰嘰嘰叫，最愛吃小蟲。六、教學(xué)過程（一）猜謎導(dǎo)入同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？猜猜這是什么動(dòng)物。嘗試和家長(zhǎng)一起，給寵物洗澡。(四)情景AB劇教師準(zhǔn)備兩個(gè)信封，請(qǐng)學(xué)生隨機(jī)抽取，學(xué)生根據(jù)所抽取的信封里情境圖演一演。四、教學(xué)方法本課采用情景辨析、調(diào)查、戲劇體驗(yàn)、案例討論等方法?！俺怀保?）小組合作創(chuàng)編