【正文】 同時(shí)，對極個(gè)別有心理問題和成績偏差的學(xué)生進(jìn)行心理康復(fù)工作，逐步開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造良好的人格，進(jìn)一步推動素質(zhì)教育的實(shí)施。（五）重視學(xué)生心理健康教育，確保學(xué)生健康成長。教師時(shí)刻在督促學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。（四）注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識。（三）立足根本，營造氛圍，健康教育成效逐步顯現(xiàn)我堅(jiān)持將健康教育列入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用，使學(xué)生從小學(xué)到衛(wèi)生、保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握自我保健方法。以明確的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，讓每個(gè)班級工作有目標(biāo)，有方向，真正做到有的放矢。第五篇：一年級下學(xué)期健康教育工作總結(jié)**中心小學(xué)20**—20**學(xué)一年級下學(xué)期健康教育工作總結(jié)教師：**本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期健康教育工作，我始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評價(jià)方案，全面落實(shí)市政府、教育局的工作要求，把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為工作的重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生用自己學(xué)到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問題和隱患，加以克服和解決。培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。了解課外活動、體育鍛煉對身體健康的作用，并且知道運(yùn)動前、中、后的安全注意事項(xiàng)及保健常識。（2）懂得均衡的營養(yǎng)，對生長發(fā)育的影響和幫助。健康教育是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識和能力。一、指導(dǎo)思想健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)，二、健康教育的任務(wù)：提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平；降低學(xué)校常見病的發(fā)病率；提高生長發(fā)育水平；促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題；改善學(xué)生對待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。學(xué)習(xí)活動中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。強(qiáng)化兒童“我是小學(xué)生了”的意識，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。增強(qiáng)自我保護(hù)意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。不宜讓學(xué)生把重點(diǎn)放在掌握有關(guān)心理學(xué)名詞概念與原理原則上。四、教學(xué)方法心理健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理健康水平和心理保健意識。第四部分：職業(yè)輔導(dǎo)，面向社會。第三部分：調(diào)整情緒，協(xié)調(diào)關(guān)系。第二部分：積極主動，學(xué)會學(xué)習(xí)。三、教材分析針對小學(xué)生的特點(diǎn)，并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向，本課主要設(shè)計(jì)四個(gè)模塊的`內(nèi)容：第一部分：認(rèn)識自己，樹衛(wèi)信心。使學(xué)生掌握必要的心理健康知識，增強(qiáng)心理保健意識，提高心理保健能力，為學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在本課程的教學(xué)中，應(yīng)該樹衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點(diǎn)，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)其自信自強(qiáng)的心理品質(zhì)，提高其社會適應(yīng)能力。根據(jù)對一年級學(xué)生健康教育問題的調(diào)查和研究，將一年級健康教育內(nèi)容確定為以下幾個(gè)主題：新生入學(xué)適應(yīng)性問題安全教育注意力訓(xùn)練一年級下學(xué)期健康教育教學(xué)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想心理健康教育課程是河北省小學(xué)的地方課程。全面關(guān)注孩子的身心健康。二、教學(xué)總體目標(biāo)讓每一個(gè)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同，新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾，使得一年級學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題。一年級下學(xué)期健康教育教學(xué)計(jì)劃1一、情況分析：一年級學(xué)生剛從學(xué)前班升上來，面臨的最緊要的問題是新生的入學(xué)適應(yīng)性問題。六、總結(jié)：在集體中，大家要親密相處，像兄弟姐妹一樣，互相關(guān)心愛護(hù)，使自己有很多好朋友，使童年更快樂。學(xué)習(xí)中遇到困難，沒有筆寫作業(yè)，主動把文具借給別人。早上上學(xué)路上，兩位同學(xué)相遇，互相問候。圖上的兩位同學(xué)相處得好嗎？四、你是怎樣跟同學(xué)相處的？五、“角色扮演”游戲。二、朗讀課文。教具: 掛圖 電化教學(xué)教學(xué)過程一、導(dǎo)課，板書課題。重點(diǎn)：學(xué)會社會交往的簡單技巧，學(xué)會與同齡人交朋友。打針處發(fā)癢時(shí)不要用手抓，以免感染。切勿空腹接種，以防暈針。至于那些人該屆中，那些人不該接種，一定要遵從衛(wèi)生部門的安排。所以我們要勇敢地打預(yù)防針。同學(xué)們，你們都打過預(yù)防針了，誰能說一說打預(yù)防針的感覺呢？ 表揚(yáng)勇敢地打預(yù)防針的同學(xué)。難點(diǎn)：消除對打針的恐懼心理。計(jì)劃免疫好教學(xué)目的：使學(xué)生懂得大預(yù)防針可以預(yù)防多種傳染病，使之消除對打針的恐懼心理，做到按時(shí)打預(yù)防針。背誦人體4個(gè)部分的名稱。把嘴閉上，我們就不能說話和唱歌了。）請同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽不見了。再請同學(xué)把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。（說說眼睛有什么用。再請同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。頭部又有眼、耳、鼻、口。身體的外形教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)這一課，使學(xué)生們對自己的身體外表各部有一個(gè)簡單的認(rèn)識,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。學(xué)習(xí)課文 聽老師范讀課文。說后指名說一說。教學(xué)過程：談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？ 生：喜歡。三、鞏固：經(jīng)常開窗通風(fēng)有什么好處？ 看電視要講衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道看電視要注意些什么？養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。指名說一說。生自由讀文。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道經(jīng)常開窗通風(fēng)有什么好處嗎？今天我們學(xué)習(xí)了健康教育第11課就知道了。教育學(xué)生養(yǎng)成開窗通風(fēng)的良好習(xí)慣。出示圖2提問：知道圖上這些叫什么嗎？ 你每天吃早飯嗎？經(jīng)常吃哪幾種？四、總結(jié)全文五、作業(yè)你今天吃早飯了嗎？吃好了就用彩筆畫一朵花。如果不吃早飯，會影響同學(xué)們的身體正常發(fā)展。做好它可以保護(hù)我們的身體不受病菌的侵害，可是想要有一個(gè)健康的身體還需要小朋友們注意飲食，尤其是吃好我們的早飯。（2）如何保護(hù)各種感覺器官？吃好早飯教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道吃好早飯?jiān)谝惶飚?dāng)中的重要性。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解五種感覺功能和保護(hù)各種感覺器官。五、結(jié)合自己談?wù)勈侨绾伪Ｗo(hù)皮膚。四、皮膚的保護(hù)1）講究衛(wèi)生，加強(qiáng)鍛煉。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、引入新課二、皮膚的作用皮膚具有保護(hù)、分泌、排調(diào)節(jié)體溫和感受刺激的作用。四、結(jié)合自身談?wù)勛约旱膼酆煤团d趣是什么，為什么會喜歡它。三、如何培養(yǎng)廣泛的興趣愛好要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇一種或幾種愛好，不能好高騖遠(yuǎn)。廣泛的興趣愛好可以使我們的開闊眼界，陶冶情操，增長知識，還能緩解由學(xué)習(xí)帶來的緊張。教學(xué)過程：一、引入新課二、廣泛的興趣愛好對我們生活和學(xué)習(xí)的影響。培養(yǎng)廣泛的興趣愛好教學(xué)目的：通過教學(xué)讓學(xué)生了解到廣泛的興趣愛好對我們生活和學(xué)習(xí)有什么影響。出示圖片2提問：你們晚上幾點(diǎn)鐘睡覺？早上幾點(diǎn)起床？中午是不是好好地睡覺？小結(jié)：我們要向早睡早起的同學(xué)學(xué)習(xí)，這樣才能身體好，學(xué)習(xí)好。二、教授新課出示圖片1提問：圖上的小朋友是什么時(shí)候睡覺的，是什么時(shí)候起床的？他們中午睡不睡覺？早睡早起身體好，十個(gè)小時(shí)不能少；天天中午要休息，夏天午睡很重要；生活規(guī)律睡眠足，身體健康學(xué)習(xí)好。教學(xué)用具：相關(guān)課件 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友，現(xiàn)在大家已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，我們天天都睡覺，睡覺是每天必不可少的生活內(nèi)容。三、總結(jié)全文我們現(xiàn)在都是小學(xué)生，更要學(xué)會講衛(wèi)生，不要得寄生蟲病。小結(jié)：常見的寄生蟲有三種：蛔蟲、鉤蟲、蟯蟲。教學(xué)用具：相關(guān)課件 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友，在我們的肚子里面經(jīng)常有一些寄生蟲，你們知道嗎？它們是怎么到我們的肚子里面，你們知道嗎？我們怎么才能不讓這樣寄生蟲到我們的肚子里面呢？寄生蟲會讓我們生病，會讓我們肚子痛。三、總結(jié)全文：我們現(xiàn)在都是小學(xué)生，更要學(xué)會正確的刷牙姿勢，保護(hù)自