高二歷史組集體備課流程及要求方案5篇范例(參考版)
2024-11-04 12:50本頁面
【正文】 另外，在保證基本知識點(diǎn)過關(guān)的基礎(chǔ)上，不同類型的班級可從授課內(nèi)容、作業(yè)難易程度、題量上進(jìn)行調(diào)整，但要對所有班級做到統(tǒng)一進(jìn)度，同類班級除了統(tǒng)一進(jìn)度外還要做到統(tǒng)一目標(biāo)、作業(yè)和測試。集體討論交流后，每位教師根據(jù)備課要求修訂好自己的教案，使教案內(nèi)容更加充實(shí)、完善。（2）主備人說課①說課標(biāo)和考綱要求，明確本課內(nèi)容在高考中的要求和考查頻率、方式 ②說教學(xué)的總體構(gòu)想、明確教學(xué)內(nèi)容在高中生物中的地位和作用 ③說學(xué)情，明確學(xué)生的實(shí)際情況和接受能力④說教學(xué)的目標(biāo)，明確目標(biāo)制定的依據(jù)和學(xué)生的實(shí)際需要⑤說教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及突破重難點(diǎn)的方法和措施，明確教學(xué)的主攻方向 ⑥說教法、學(xué)法，明確教師教和學(xué)生學(xué)的策略⑦說教學(xué)的程序，明確教學(xué)結(jié)構(gòu)和課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，明確問題設(shè)置的層次性⑧說例題的選擇意圖和切入點(diǎn)，習(xí)題的選擇理由和講解方法等（3）集體議課主備人說完課后，備課組長組織議課，集思廣益。主備人要充分準(zhǔn)備好說課內(nèi)容。地點(diǎn)：生物教研組三、備課程序基本程序：單元規(guī)劃、個(gè)人備課、集體研討（上周教學(xué)情況反思、主備人說課、集體議課）、修改教案根據(jù)一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，每章節(jié)講授前一周，即上周集體備課時(shí)對本周的內(nèi)容進(jìn) 1行規(guī)劃，指定要研究的課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱、考題的內(nèi)容及范圍，并指定每節(jié)課的主備人。，布置下周任務(wù)。備學(xué)法：教學(xué)過程的設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)圍繞讓學(xué)生學(xué)什么和如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行。備教法：根據(jù)每章節(jié)的特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)方法。備教材：明確課標(biāo)和考綱對教材知識點(diǎn)的層次要求，從知識點(diǎn)的聯(lián)系中構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)設(shè)置問題。一、主要任務(wù)，要做到“七備”：備課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱：從三年一體化整體規(guī)劃出發(fā)，制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。集體備課是提高教師整體素質(zhì)的有效途徑，是提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效保證。這方面我覺得同行袁騰飛老師值得學(xué)習(xí)。教學(xué)中通過聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，表情的豐富變幻，教學(xué)語言包括肢體語言的生動(dòng)活潑來刺激學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生思想的靈感，加深學(xué)生對知識的印象，才能把學(xué)生緊緊地吸引在自己的周圍，這樣的課才能上得輕松和高效。集中交流研討典型發(fā)言楊老師：一個(gè)幽默的老師必定是學(xué)生喜愛的老師。切記四，在設(shè)計(jì)教案時(shí)，要注意使用幽默的最佳時(shí)機(jī)，如課堂導(dǎo)入時(shí)、學(xué)生疲倦時(shí)、不守紀(jì)律時(shí)、課文內(nèi)容枯燥難懂時(shí)等。切記二，要求教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成來精選材料設(shè)計(jì)教案，和教學(xué)風(fēng)馬牛不相及的或不能點(diǎn)題的幽默放在教學(xué)中就是一種失敗。切記一，運(yùn)用幽默的首要條件是有正確的師生觀。這樣，不僅對教學(xué)有幫助，而且對整個(gè)人生都大有裨益。記錄的形式可以是案例、教學(xué)反思、甚至是只言片語。課后，完善“菜譜”。幽默教學(xué)時(shí)教師的眉眼都要?jiǎng)悠饋?，有時(shí)需要用到神秘的口吻，有時(shí)需要夸張的語氣，有時(shí)需要用譏諷的態(tài)度，有時(shí)需要故意嚴(yán)肅，有時(shí)需要故意傻笑，而有時(shí)甚至需要以上的綜合版，當(dāng)然，課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過程，新的問題和新的情況不斷出現(xiàn)，嚴(yán)格的遵循“預(yù)設(shè)”是不可能的，這時(shí)教師急中生智下制造的幽默能收到意外的效果。課堂中，修煉“廚藝”。二、課堂教學(xué)中怎樣運(yùn)用幽默上課前，精選“佐料與食材”俗話說的好：要給學(xué)生一碗水，自己化為一眼泉。如講工農(nóng)武裝割據(jù)內(nèi)容的時(shí)候，可引用毛澤東的一句名言：“井岡山根據(jù)地之于部隊(duì)，就像屁股之于人一樣，知道為什么嗎？”笑過后，讓學(xué)生思考：這個(gè)看似不雅的比喻揭示了
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