高二歷史備課組計劃(參考版)
2024-10-15 13:54本頁面
【正文】 。把期中考試和期末考試成績進行對比，找成績起伏較大、成績較差的同學談話，幫助他們查找原因，對下一階段的學習提出可行的建議。指導學生依據(jù)材料解答問題的方法，切實提高學生的解題技巧。三、解決問題的應對策略與改進措施堅持以高考和學業(yè)水平測試考試說明為依托，結(jié)合江蘇省高中新課程的教學要求進行備課。（5）面對新材料和新情景的題目學生應變能力不夠?；A(chǔ)知識不熟，知識點容易混淆，知識盲點較多，缺乏對課本基礎(chǔ)知識的全面掌握(3)時間概念模糊不清。學的方面看:（1）對歷史學科重視不夠，偏科傾向太明顯。二、存在問題教的方面看：（1）從學科基礎(chǔ)知識的落實來看：教學細節(jié)注意不夠，學生的通史知識不夠扎實。對文科班的學生同樣嚴格要求，高二是高三提高和沖刺的積累階段，在本學期我積極引導文科班的學生找到適合自己的學習方法，并積極開展培優(yōu)工作，提升他們在歷史認知上的層次，鍛煉獨立分析、解決問題的能力。第四，文理科的任務不同，對他們的要求也不同。第三，重視基礎(chǔ)知識教學，轉(zhuǎn)變教學思想，改進教學方法，優(yōu)化教學手段，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，幫助學生找到適合自己的學習方法，培養(yǎng)學科思維能力，因材施教，做好培優(yōu)扶中輔差工作。按照高考和學業(yè)水平測試要求進行施教，讓學生掌握好科學知識。積極參加科組活動和備課組活動，能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。探索仍在繼續(xù)，但我們勇敢地傲視前方，一步一個腳印，踏踏實實地向前邁進；壓力接踵而至，但我們積極地實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，一天一份努力，認認真真地全力以赴。積極搜索資料，整理成適量的習題供全年級學生練習，重視基礎(chǔ)，提高效率。五、積極備考。促成新老師的快速成長，努力發(fā)揮學科優(yōu)勢，開展豐富多彩的第二課堂動。四、注重教研認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，自覺組織并參加集體備課、學案編寫和單元測試題編寫等工作，階段考后及時認真地進行反思和總結(jié)。在教學中注意抓住重點，突破難點。注重課堂教學效果。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。備課深入細致。三、抓住細節(jié)。二、開放交流。高二已經(jīng)實現(xiàn)了按學科分班，我校的文科生生源較差，這些因素都成為我們平時備課時所考慮的重點。高二歷史新課程，對于我們?nèi)魏我粋€人而言，都是一種新的東西。當機遇一個個迎面撲來，當挑戰(zhàn)一個個被戰(zhàn)勝，我們不得不像孔子一樣發(fā)出相同的感慨：逝者如斯矣，不舍晝夜！在這短短的半年時間里，我們高二備課組在探索中前進，在壓力下成長。在以后的歷史教學中，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，為明天的輝煌再做貢獻。加強同事之間的團結(jié)互助、互相關(guān)心，為
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1