【正文】 謝謝大家！?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，養(yǎng)成教育，立德樹人是百年大計，懈怠不得，也馬虎不得。尤其是執(zhí)行力，我們從來不缺乏先進指導，缺少的不折不扣的執(zhí)行，精益求精的執(zhí)行。細節(jié)要做精，養(yǎng)成教育就是細節(jié)教育，我們的工作要細致入微，規(guī)范到師生的一言一行。群眾的智慧是無限的，我們要堅持教師為主導，學生為主體，家長要配合的工作思路，協(xié)調(diào)關(guān)系，形成合力。總之，我們通過詳細謀劃和有效開展，努力營造健康、和諧、高雅的公寓文化，讓學生在綠色公寓的健康文化熏陶下丟棄庸俗和狹隘，學會自立、學會團結(jié)、學會忍耐和寬容，樹立遠大理想，走向人生的成功和精彩。第二，文化建設(shè)不是涂抹在墻上，裝裱在黑板上就算完事，如何才能真正讓墻壁會說話，讓環(huán)境能育人，我們要求全體學生能對本班和本公寓的文化建設(shè)內(nèi)容爛熟于心、倒背如流，班主任召開主題班會，深刻挖掘其中內(nèi)涵。抓落實。齊用力。針對公寓文化來說就是溫馨高雅，既要讓學生感到家的溫馨，又要讓學生在這個環(huán)境中受到熏陶。搞文化建設(shè)也要先定規(guī)矩，沒有規(guī)矩不成方圓。我想就這個方面的一些做法再具體談幾點。（五）大力開展文化建設(shè)我校十分注重校園文化建設(shè)，兩年多來，以師生校園生活為背景，大力開展了系列化、校本化、人文化的校園文化建設(shè)活動，使有形無形的文化自然流淌，讓校園內(nèi)的一草一木、一磚一石、一角一景，都入眼、入耳、入腦、入心，做到處處景點會說話，面面墻壁能育人。實行層層落實責任制，保證人人有責任，事事有人負責。指導思想是：高度重視，有效預防，杜絕發(fā)生。加強安全管理。每周進行一次衛(wèi)生大掃除，組織班主任、生活老師和學生會成員對衛(wèi)生清掃情況進行檢查評比；開展文明樓層、文明宿舍、優(yōu)秀舍長、內(nèi)務之星、衛(wèi)生之星評選。通過生活教師培訓、兩個學部結(jié)對子培訓等方式對學生綠色公寓的內(nèi)務整理、文化建設(shè)能力進行培訓。檢查生活老師的服務能力，根據(jù)制度落實生活老師“三點一線”工作環(huán)節(jié)。公寓樓長負責所轄公寓樓的全面工作，政教處對公寓樓長每周主持召開的一次生活老師會議、協(xié)助保衛(wèi)人員進行的安保工作、協(xié)調(diào)寢室各項活動、巡視檢查學生兩睡情況、反映宿舍實際問題等職責進行檢查，保障綠色公寓的內(nèi)務、衛(wèi)生、安全、學生休息等工作落到實處。為確保養(yǎng)成教育工作扎實有效地開展，我校成立了以校長任組長，分管校長任副組長，部門主任、班主任為成員的領(lǐng)導機構(gòu)，并結(jié)合校情制定了《鄉(xiāng)寧三中公寓管理規(guī)定》、《公寓樓長職責》、《生活老師考核辦法》、《綠色公寓創(chuàng)建標準》、《綠色公寓內(nèi)務標準》、《公寓文化建設(shè)評價細則》等一系列規(guī)章制度，加強管理，保證落實。政教處和分管領(lǐng)導總體設(shè)計、組織管理、保證執(zhí)行；年級組長、班主任、公寓樓長、生活老師根據(jù)要求，大力開展工作，把學生的住宿和行為規(guī)范養(yǎng)成教育結(jié)合起來；其他科任教師和教輔人員獻計獻策、配合工作。我們給這項活動起了個小標題，叫“利用綠色小公寓，做好育人大文章”，政教處分階段下發(fā)主題資料，班主任組織召開主題班會，同時利用校園廣播、標語、校報、櫥窗、黑板報、校園電視臺等一切可以利用的手段大力宣傳綠色公寓，天天講、時時說，讓全體師生都形成統(tǒng)一認識，并積極主動地參與到這項工作中來。（一）大力宣傳，提高認識養(yǎng)成教育不單是領(lǐng)導和老師們的事，更要設(shè)法讓全體學生都參與進來。三、我校養(yǎng)成教育的具體方法我校的養(yǎng)成教育有總體思路，有步驟方法，有配套措施。我校明確提出學生不許帶手機。給學校管理造成影響，同時帶來極大安全隱患。擔心手機丟失，造成心理負擔；惦記玩手機，影響休息、分散學習注意力；手機輻射以及手機傳播的不健康信息，侵蝕學生身心健康；互相攀比，產(chǎn)生虛榮心；方便異性交往，引發(fā)其它問題，帶來種種麻煩等等。開展校內(nèi)外活動時，統(tǒng)一穿校服，便于教師組織和管理，還可以警示社會人員注意學生的安全。中學生關(guān)注外在美，統(tǒng)一服裝能有效防止早戀，避免服飾效應。學生時期是人生最寶貴的學習時間，統(tǒng)一穿校服，可以減少學生在穿著上耗時費力，把更多時間和精力投入到學習上。整齊規(guī)范就是美，統(tǒng)一的校服形成了學校一道亮麗的風景線。校服按照要求，面料含棉量不低于35％，而且寬松透氣，便于學生生長發(fā)育，有利學生健康。穿校服便于得到社會監(jiān)督，避免社會勢力對學生造成傷害。現(xiàn)在社會上的庸俗思想泛濫，穿校服可杜絕學生穿奇裝異服，遠離庸俗，形成正確的審美觀。學校是一片特殊的土地，它不同于外面的社會，無論從哪個方面講，對于在其中學習成長的中學生每個行為都應當規(guī)范。穿校服可消除當前越來越突出的學生講穿著、講排場造成的不良影響，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)，同時還減輕了家長的經(jīng)濟負擔。在攀比盛行的時代，統(tǒng)一穿校服能讓學生在人格上產(chǎn)生平等意識，并且有助于形成一種合作、團結(jié)、相互尊重的氛圍。門衛(wèi)人員、學校其他管理人員，只憑服裝就可以辨認哪些是本校學生，哪些是外來人員，方便學校管理。校服可以使學生在身份上區(qū)別于社會其他人，從而喚起學生的自律意識，約束學生文明禮貌、遵紀守法。我校對穿校服的內(nèi)涵進行了深入挖掘，歸納出學生穿校服的十二條積極意義，大力宣講、反復教育讓穿校服成為學生的自覺行為。我重點講行為習慣。人生的好習慣何止萬千，但沒有針對性和現(xiàn)實依據(jù)的習慣卻只能是鏡花水月、空中樓閣。（二）現(xiàn)實依據(jù)一項制度和策略的提出科學不科學，要看他是不是符合時代特點，有沒有現(xiàn)實意義，有沒有針對性和實效性。同時，我校還堅持讓全體學生每天兩唱“紅歌”、收看新聞聯(lián)播、進行身體健康鍛煉等。二、我校養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容及現(xiàn)實依據(jù)（一）主要內(nèi)容我校養(yǎng)成教育的核心內(nèi)容是“八種習慣”，即四種學習習慣：認真讀書的習慣；規(guī)范寫字的習慣；專心聽講的習慣；虛心學習他人長處的習慣。而最好的辦法莫過于通過培養(yǎng)學生的良好行為習慣，實現(xiàn)學生自主管理，并以此推動學生在“自我管理、自我約束、自我發(fā)展”的道路上良性循環(huán)、健康成長。他們的學習習慣和行為習慣都迫切的需要規(guī)范?！笨梢姡己眯袨榱晳T是一個人健康成長和終生發(fā)展的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的良好行為習慣理應成為學校教育工作的重中之重。教育事業(yè)有它本身的客觀規(guī)律，欲速則不達，拔苗助長式的教育最終會導致教育的失敗，而培養(yǎng)學生良好的習慣就抓住了教育的精髓。作為義務教育和基礎(chǔ)性教育的中小學校，應該義不容辭地擔負起培養(yǎng)社會主義合格勞動者和高素質(zhì)人才的重擔，著眼于為學生的前途命運奠基。下面我就學校的養(yǎng)成教育工作，從三個方面向大家匯報。它是一所擁有初高中兩個學部的完全中學，現(xiàn)有教學班62個，在校師生員工3700余名，其中初中部有教學班32個，學生1700余名，專任教師120人。結(jié)束時我想用電視劇《渴望》主題歌的歌詞作結(jié)：悠悠歲月，欲說當年好困惑，亦真亦幻難取舍，悲歡離合都曾經(jīng)有過，這樣執(zhí)著，究竟為什么，漫漫人生路，上下求索，心中渴望真誠的生活，困惑忘卻，留下真情從頭說，相伴人間萬家燈火，故事不多，只是宛如平常一段歌。讓每位同學逐步養(yǎng)成良好的行為習慣、做人習慣、學習習慣、生 活習慣和勞動習慣，進而提高學生的綜合素質(zhì)，這也是我們教育的最終歸宿，愿習慣養(yǎng)成教育在思進小學這片沃土上生根、開花、結(jié)果。教育的終極目標是讓學生養(yǎng)成良好的習慣?，F(xiàn)在學校到處是一片潔凈，關(guān)心集體、助人為樂等好事層出不窮；校園內(nèi)主動撿垃圾的學生多了；見面主動跟教職工行禮問候多了；同學之間互助互愛、互相謙讓的多了；課間追逐打鬧現(xiàn)象不見了，學生中說臟話、罵人現(xiàn)象少了，文明用語多了；課余時間貪玩學生少了，愛讀書的學生多了。（三）我們的收獲我校王夢圻、胡倩倩在2012盛澤綢都寶寶總決賽中脫潁而出，當選為2012綢都寶寶，我校是唯一進入決賽的民工子弟學校，12名綢都寶寶，我校就有兩名，他們是我們民工子弟的杰出代表，是我們民工子弟的驕傲；積極打造學生成長的平臺，各方面碩果累累：我校的家長學校創(chuàng)建為吳江市優(yōu)秀家長學校；養(yǎng)成教育小報在吳江市婦聯(lián)的評比中榮獲全市二等獎；在全市愛吳江講文明樹新風主題知識競賽中，我校獲一等獎；我校王夢圻、胡倩倩在2012盛澤綢都寶寶總決賽中脫潁而出，當選為2012綢都寶寶，我校是唯一進入決賽的民工子弟學校，12名綢都寶寶，我校就有兩名，他們是我們民工子弟的杰出代表，是我們民工子弟孩子的驕傲；3年來，我校有20多名學生參加吳江日報小記者團，近百篇文章在吳江日報發(fā)表；我校小主持人2次主持吳江電臺《七色花》節(jié)目，多次連線播報新聞；我校從2008年連續(xù)4年參加軍訓，軍訓成績一直名列前茅，多次受到軍訓基地領(lǐng)導的表彰；我校張軍老師《潤物無聲樹良材》獲2011吳江市未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新獎。在專家的指導下，我校家長的家教水平都有了明顯的提高，為交流科學育子經(jīng)驗，分享優(yōu)秀家長的家教經(jīng)歷。通過家長開放日、《給家長的一封信》等，同家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，讓家長了解 學校的教育教學動態(tài)，提高學校、教師在家長心目中的地位，讓家長能夠主動自覺地與學校、老師保持密切的聯(lián)系。暢通家校聯(lián)系渠道。我們通過詳細謀劃和有效開展，努力營造健康、和諧、高雅的校園文化，師生們在煥然一新具有濃郁文化氛圍的環(huán)境中學習工作感到心曠神怡！加強德育宣傳陣地建設(shè)。我校十分注重校園文化建設(shè)，環(huán)境是一位無聲的老師，對學生的思想品德、道德情操起著潛移默化的作用，校園建設(shè)既要重視顯性環(huán)境的建設(shè)，更要重視隱性環(huán)境的建設(shè)，使其成為學生詩意棲居的教育樂園。各班通過民主方式對學生進行期末各類表彰，充分發(fā)揮了正面的激勵導向作用，全面推進素質(zhì)教育，健全和完善育人機制?；馂氖亲匀粸暮χ蓄l繁出現(xiàn)的災害，為了讓學生掌握安全防火知識，增強消防安全意識 我們在教育月期間開展了系列活動： 12年級教學生唱一首消防安全兒歌；34年級每人出一份手抄報；56年級開展消防知識競賽；各班召開了一次主題班隊會，對學生進行消防安全教育。在家庭盡孝心，在學校獻關(guān)心，在社會獻愛心。我們開展了“我愛父母有多少”，“感恩師長見行動”，“感恩伙伴獻愛心”，“感恩社會，愛護環(huán)境”教育活動，學校開展了感恩征文比賽，感恩小報征集評選活動，感恩朗誦比賽，感恩之星評比，“感恩”攝影大賽等。我們因地制宜開展主題教育，弘揚和培育民族精神教育活動。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。六一文藝匯演節(jié)目精彩紛呈，同時利用大會表彰“行為之星、教養(yǎng)之星”、優(yōu)秀老師、五好家長等等。各中隊組織學生參加勞動實踐，向隊員進行熱愛勞動、珍惜勞動成果，尊重勞動者的教育。四月份：我們開展了“緬先烈，知榮恥，爭當四好少年”為主題的系列活動。并通過游戲、故事、小品等等形式，展示正、反面行為習慣在社會學習和生活中的利弊，使學生直接感受良好行為習慣的教育意義，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成和教育起到深刻的影響。我校始終把對學生加強思想品德教育作為學校的首要工作，通過系列的主題教育，對學生進行思想品德教育，把主題教育貫穿于各個月份。下課要求上廁所、到小店買東西等都要排隊。放學時，站隊離校，站隊和行進都有要整齊有序，不說話不打鬧。進退場時要求做到隊伍整齊、口號響亮、步伐有力，并且要按照指定線路踩線小跑。注重集會時的秩序養(yǎng)成教育。規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園 內(nèi)不玩危險性的游 戲，不在課間追逐奔跑，不能爬窗不踢墻。為提高老師對課前四個要的認識，我們還開展觀摩課和專項督查。我們要求各班重視兩個方面的紀律教育：課堂紀律在課堂上我們是這樣要求的“鈴響進教室，做到四個要：桌子要拉整齊、地面要掃干凈、學生要做端正、嘴巴要動起來（唱歌或背詩歌、英語單詞或禮儀常規(guī)歌等）。紀律是成功的關(guān)鍵，家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。我們利用晨會課和班隊課，教育學生做人首先從如何走路學起，要求學生放學、就餐、上廁所等等均需要排隊；把學生帶到田頭，帶到綠化帶進行現(xiàn)場愛護莊稼、愛護綠化的教育。規(guī)范行為習慣。開展行為習慣養(yǎng)成教育，我們的舉措是：要求班主任認真上好每一節(jié)晨會課，保證晨會、班隊會、思品三塊陣地專課專用，發(fā)揮出應有的育人功能。而學生良好的行為習慣不是一朝一夕形成的，而是要通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶形成的。（9）、開展行為習慣養(yǎng)成教育檢查評比和親子話雙星行為規(guī)范評比，制定出臺了《思進小學學生行為規(guī)范十條》、《思進小學學生家庭行為規(guī)范十條》。（7）、開展養(yǎng)成教育手抄報評比活動，優(yōu)秀的布置在展板上。活動主題有：《牢記安全，快樂成長》、《文明禮儀在我心》、《好習慣、伴我行》、《學會感恩，擁抱快樂》、《誠實守信永記心中》、《養(yǎng)成良好習慣，做合格小學生》等，每個班級組織開展得熱烈激昂，內(nèi)容豐富，形式新穎，教育意義深刻，起到了一定的效果，達到了預期的目的。（4）、開展以“行為習慣養(yǎng)成教育月”活動為主題的黑板報、班級環(huán)境布置評比。（2）、各班級利用晨會、班會課、班隊活動時間，對學生滲透行為習慣養(yǎng)成教育。重點抓好“四種習慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習慣、安全行為習慣、學習行為習慣、生