小學(xué)生養(yǎng)成教育心得(參考版)
2024-11-04 22:39本頁面
【正文】 。班主任要關(guān)注方方面面的情況，比如誰的作用做的不好，無論是哪一科，都要及時教育學(xué)生，找他們談話。班主任一定要與科任老師搞好關(guān)系，在科任老師和家長之間起著協(xié)調(diào)的作用。有家長過來送飯，讓所有同學(xué)都在教室里吃飯，大家誰都不說話，而且表現(xiàn)好的同學(xué)會受到表揚(yáng)，其他同學(xué)也都會為了得到表揚(yáng)而好好表現(xiàn)。告訴學(xué)生把紅領(lǐng)巾和書包放在一起，每天帶著紅領(lǐng)巾回家后再把他摘下來，讓大家都知道你是小學(xué)生，你很光榮。每次只要離開座位，都要把椅子推到桌子里面，保持桌椅擺放整齊。要求學(xué)生不要在教室里吃東西，只可以從家里帶水果中午吃。教育學(xué)生要從小學(xué)習(xí)講文明懂禮貌，家長每天送他們上學(xué)很辛苦，所以進(jìn)校門要跟爸爸媽媽說再見，看到老師同學(xué)要主動打招呼問好。學(xué)生讀幼兒園的時候，家長都會把他們送到教室里面，現(xiàn)在到了一年級還是會有家長送東西到教室。先在教室里排，因為低年級學(xué)生注意力不容易集中，在室外練習(xí)會有很多同學(xué)不聽指揮，效率會比較低。教學(xué)生把手?jǐn)[好，一遍又一遍反復(fù)練習(xí)。第一天的家庭作業(yè)：我在xx班讀書，我的語文老師是xx，我的數(shù)學(xué)老師是xx。大聲喊：“我愛xx班，我愛xx老師。第一節(jié)課，讓學(xué)生大聲喊：“我是東門口小學(xué)學(xué)生，我驕傲，我自豪。在開學(xué)初期要對學(xué)生進(jìn)行全面的了解，包括學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、性格特征等等，從而制定一些合理的教學(xué)管理方案。我們作為教師也應(yīng)該從自己做起，鼓勵孩子從身邊的小事做起，嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。以上談的這些，是非常淺顯的，畢竟經(jīng)驗不足，所以才需要來學(xué)習(xí)來培訓(xùn)。我們作為教師，在校園內(nèi)走動是也要善于言傳身教，見到垃圾主動拾起來，孩子見到老師動了自然也會跟著動。一走進(jìn)校門，大道的兩旁樹木蔥郁，鮮花盛開，小草旺盛。學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還要與愛校教育結(jié)合起來。轉(zhuǎn)來學(xué)校一年內(nèi)，兩次捐款活動他都捐了200元。在學(xué)校舉行了為貧困孩子捐款活動中，我們的孩子特別積極，都拿出了自己的零花錢，并且毫不吝嗇。榜樣的力量總是無窮的，用自己身邊的典型來教育感化激勵孩子，這也是一種好方法。這是行之有效的方法。而家長也只是一味地要求老師教好，似乎完全就是教師一個人的責(zé)任，這很明顯是行不通的。我們班就有一個學(xué)生，家長強(qiáng)調(diào)他不需要孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，只要看到他的習(xí)慣改了，變得懂事了。我每天費(fèi)勁心思極力去進(jìn)行調(diào)整，以身教引導(dǎo)他們，用集體榮譽(yù)感激勵他們，卻發(fā)現(xiàn)是無效的，他們的一舉一動早已成習(xí)慣。父母是孩子的第一位老師，不同的家庭條件可以培養(yǎng)出完全不同的學(xué)生。學(xué)習(xí)了《如何進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育》后，我對如何進(jìn)行小學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)行了一番思考。我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育？簡單地說就是養(yǎng)成教育。今后如何將活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是今后努力的方向。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗，把我校的養(yǎng)成教育做得更好。無論是老師，還是學(xué)生通過訓(xùn)練，都能夠在思想上形成共識，清楚在知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。第四、努力方向。（三）學(xué)習(xí)藝體習(xí)慣課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問；按時、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔；認(rèn)真做廣播操、眼保健操；認(rèn)真上好朝讀和自習(xí)，老師不在時自覺遵守紀(jì)律。嚴(yán)禁攀爬籃球架、桿子、柱子、樹枝、窗臺等，嚴(yán)禁在校園、花壇、教室、操場、廁所等地追逐打鬧。切實做好安全工作。杜絕零食、塑料袋等白色垃圾物進(jìn)校園。值日生要將將室內(nèi)桌凳擺放整齊。教室、衛(wèi)生區(qū)不留任何衛(wèi)生死角，不存任何垃圾物。第三、取得的成效（一）衛(wèi)生方面衛(wèi)生打掃及保持。（3）及時反饋，矯正強(qiáng)化。(2)在學(xué)校生活中訓(xùn)練。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，必須“曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行”。(2)學(xué)生文明行為考評制度：每月都要對學(xué)生行為進(jìn)行考核，作好記錄，評出文明小標(biāo)兵并且進(jìn)行存檔，與“文明班級”相結(jié)合，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，我校確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，具體可分為清潔衛(wèi)生、安全紀(jì)律、文明禮貌、藝術(shù)體育和作業(yè)學(xué)
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