【正文】 創(chuàng)新的表現(xiàn)方式新產(chǎn)品和新服務 2 老產(chǎn)品的新用途 3 新的研究方法 4 新觀念和新理論 5 純粹的思想結晶。而就智商和創(chuàng)造性之間的關系的理論而言，最有影響的還是智商和創(chuàng)造力的臨界說影響最大。1916年，美國教授特曼，以比奈量表再次加以修訂，形成了“斯坦?！饶瘟勘怼薄Ｍㄋ椎孛枋鱿胂?，想象是超越現(xiàn)實的猜測性虛構。直覺的基本特征；超邏輯性 不確定性 經(jīng)驗性 快速性 累積性63直覺在創(chuàng)新思維中的作用 1 預見功能 2 選擇功能 3 發(fā)現(xiàn)功能靈感 ；在思維的過程中，新思路，新假設和新形象突然間產(chǎn)生出來，這種帶有突發(fā)性的創(chuàng)新思維，常被稱為靈感。重點55 發(fā)散性思維有四個基本特點：1 思維的流暢性 2 思維的靈活性 3 思維的精細敏感性 4 思維的獨創(chuàng)性發(fā)散性思維方法分類型 過程發(fā)散和結果發(fā)散 2 理論發(fā)散和操作發(fā)散 3 個體發(fā)散和群體發(fā)散 4 理性發(fā)散和靈感發(fā)散 5 線性發(fā)散和立體發(fā)散 6 其他分類問題解決的四個步驟：1 準備階段 2 調(diào)查階段 3 主意階段 4 評價階段發(fā)散性思維方法學見方法 1 提問法 2 語詞運算法 3 相關聯(lián)想法 59 發(fā)散性思維可以看成由5個環(huán)節(jié)構成 1 自由發(fā)揮環(huán)節(jié) 2 思維形象化環(huán)節(jié)。人的大腦機制具有發(fā)散功能。4使用演繹方法，從前提到結論的思維過程雖然是封閉性的，但這種封閉性是指在推導過程中，我們用已知條件獲得的結論，沒有超越已知條件所斷定的范圍。發(fā)散性思維和邏輯思維的比較 歸納方法和類比方法，類似于心理學中的發(fā)散必思維 2 演繹方法則有些近似于收斂性思維。它是科學分類的依據(jù)。3 假說的作用。2 有效演繹推理的前提對結論的支持度都為最高的支持度，而不同的歸納推理的前提對結論的支持度卻是有弱有強的。??當且僅當?? 如果??那么，并且只有??，才?? 45 一個直言命題由以下四個部分構成：主項 謂項 聯(lián)項 量項 46 概念外延間的五種關系 全同關系 真包含開關系 真包含關系 交叉關系 全異關系歸納方法和演繹方法的主要區(qū)別在于： 1 在演繹推理中草藥，前提和結論之間的關系是一種充分條件的關系，前提蘊涵著結論。充分必要條件：如果在一個假言命題中，沒有前件，就一定沒有后件，沒有后件，也一定沒有前件，那我們應當說前件是后件的充分必要條件。換言之，前件假，后件就一定假，前件真，后件不一定真，則前件是后件的必要條件。如果??，那么??，只要??就??，假使??那么??，要是??，則 ??假如一個圖形是正方形，那它就一定是四邊形。依據(jù)邏輯聯(lián)結詞所表達的邏輯關系的不同，邏輯聯(lián)結詞分為聯(lián)結詞，選言聯(lián)結詞，假言聯(lián)結詞和否定聯(lián)結詞。2 在同一思維過程中，必須保持論題自身的同一，否則就會犯，“轉移論題或者偷換論題的邏輯錯誤。出自柏拉圖《斐多篇》。2 排 2中律：一個命題它要么是真的，要么是假的，總是二者必居其一。創(chuàng)新思維的原理：1 超越性原理 2 整體性原理 3 簡單性原理 4 微量效應原理 5對應原理依據(jù)不同原理而生成的創(chuàng)新思維方法 1 要素整合法 2 刪繁就簡思維法 3 關聯(lián)思維法 4 協(xié)同思維法 5 逆向思維法 6 極限思維法。2 創(chuàng)新思維方法總是表現(xiàn)為一般性思維方法的應用。可以從以下三個方面去理解。問題解決的基本步驟。知識的分類按照知識的常規(guī)分類方式可以劃分為：自然科學知識，社會科學知識和人文科學知識 自然語言可以簡略地概括為有以下三種功能：情景表達功能，信息交際功能和行動指示功能 問題可以分類為界定明確的問題，未界定明確的問題兩大類。3 創(chuàng)新思維涉及公共關系策劃的各要素。自身超越：1 超越思維的慣性 2 超越思維的惰性 22 境界超越 1 前提超越 2 邏輯超越 3 關系超越 創(chuàng)新思維與公共關系活動的關系：1 公共關系活動以創(chuàng)新思維理論為基礎，是創(chuàng)新思維的具體應用。1 創(chuàng)新思維尋求思維的跳躍 2 創(chuàng)新思維是一種能動思維模式的選擇。創(chuàng)新思維：是種超越性智慧，它表現(xiàn)為思維的跳躍，它是在人的思考中實現(xiàn)超越，這就是創(chuàng)新思維的含義。17 按照創(chuàng)新的領域劃分，可將創(chuàng)新分為科技創(chuàng)，社會創(chuàng)新和人文創(chuàng)新。創(chuàng)新的特征：智能性，社會性 團隊性 創(chuàng)新的社會性包含著以三種含義：1 創(chuàng)新是社會需求的結果，社會需求推動著創(chuàng)新。根據(jù)思維是否具有創(chuàng)新性可以將思維分為常規(guī)性思維和創(chuàng)新性思維/ 13 根據(jù)思維過程是否具有邏輯性可以將思維分為直覺性思維和邏輯性思維。10 抽象思維是指人們運用概念，判斷或推理以解決問題的思維。” 根據(jù)思維的內(nèi)容和解決問題的方式可以將思維分為形象性思維和抽象性思維。他被稱為“不可戰(zhàn)勝的博士。信仰的認知是人最高等級的認知，理性要服從信仰，科學當然要服從神學。他被同時代人稱為“天使博士”。3 思維的功能性特征：邏輯性，批判性，創(chuàng)新性 蘇格拉底千誡他的學生：未經(jīng)審視的生活是毫無價值的生活。第五篇：創(chuàng)新思維理論與方法創(chuàng)新思維理論與方法 思維的定義：思維是人腦的機能，是人類認知的高級階段，是人的大腦對客觀世界間接和概括的能動反映。二、實足年齡：依據(jù)被試者的實際出生日，依據(jù)被試者接受測試的時間，按照規(guī)定的計算步驟，所獲得的被試者年齡數(shù)據(jù)稱之為實足年齡。二十二、七乘七法的主要步驟：引出方案；卡片排序；討論二十三、片方法：巧用書寫環(huán)境尋求最佳方案：是由東京工業(yè)大學片善治所創(chuàng)，以其姓名英文字頭“ZK”命名。由會議主持者將各人提案用圖解方式寫在黑板上，大家邊看圖解邊進行深入討論，以獲得最佳方案。二十、三菱式頭腦風暴法的具體做法：提出議題；由參加會議的人各自在紙上填寫設想，時間為15分鐘。十八、超級主人公法：用角色啟發(fā)新主意的產(chǎn)生該法的基本過程：選擇一個超級主人公；發(fā)現(xiàn)這個主人公的主要特征；從這個主人公的角度來角度來發(fā)現(xiàn)問題解決的方法。此方法在1964年發(fā)表以后，作為一種有效的創(chuàng)造性開發(fā)方法在日本流行很廣。十二、戈登法簡要實施步驟：會前準備；決定主題；召開會議十三、635筆寫法：以筆寫代替發(fā)言提高主意品質(zhì)：頭腦網(wǎng)易法傳入西德后，西德人魯爾巴赫根據(jù)德意志民族習慣于沉思的性格，通過改進，創(chuàng)造了筆寫式頭腦風暴法。八、奧斯本的檢核表提到了九種檢核方式：移用法；移植法；修改法；放大法；縮小法；替換法；重新安排法；顛倒法；組合法九、頭腦風暴法的適用范圍：封閉性問題和開放性問題十、開放性問題：是指那些沒有固定的答案空間的問題，對這個問題的答案數(shù)量一般是無限的，沒有現(xiàn)成的標準答案。九、靈感激發(fā)方式：外部激發(fā)；內(nèi)部激發(fā)；情境激發(fā)十、想象是一種心理過程，它是頭腦中已有表象經(jīng)過結合和改造產(chǎn)生新表象的心理活動十一、想象的特征：形象性；超現(xiàn)實性；自由靈活性；想象的多元性；現(xiàn)實轉換的可能性十二、想象在創(chuàng)新中的作用：想象是創(chuàng)新的翅膀；想象是獲得新概念、新理論、新發(fā)現(xiàn)的源泉；想象是直覺和靈感產(chǎn)生的心理條件九章一、頭腦風暴法的創(chuàng)始人為美國企業(yè)家AF奧斯本二、頭腦風暴法：一組人員運用開會的方式來集中起來討論問題，在一定的時間內(nèi)提出大量解決特定問題的主意，以謀求問題解決最合適方案的創(chuàng)新技法。二、直覺內(nèi)涵的要點：直覺省略了思維的中間過程；直覺的產(chǎn)生往往依賴于感官；直覺是一種自明性能力三、直覺的基本特征：直覺的超邏輯性；直覺的不確定性；直覺的經(jīng)驗性；直覺的快速性；直覺的累積性四、直覺在創(chuàng)新思維中的作用：預見功能；選擇功能；發(fā)現(xiàn)功能五、靈感：在思維的過程中，新思路、新假設和新形象突然間產(chǎn)生出來，這種帶有突發(fā)性的創(chuàng)新思維。九、發(fā)散性思維的生成圖式：自由發(fā)揮環(huán)節(jié)；思維形象化環(huán)節(jié)；吸收異議環(huán)節(jié)；持續(xù)努力環(huán)節(jié)；適時停止環(huán)節(jié)。語詞運算法：是對表述問題的語詞進行組合運算，求得問題解決的思維方法。五、思維產(chǎn)生的基礎：人的大腦機制具有發(fā)散功能；我們面對著一個無限可能性的世界；問題解決方案的可能性是無限的六、發(fā)散性思維的特點：思維的流暢性；思維的靈活性；思維的精細第三性；思維的獨創(chuàng)性。而收斂性思維所體現(xiàn)的封閉性，則是在眾多的假說和猜測之中，選擇其中優(yōu)化的假說和猜測。使用發(fā)散性思維，同樣的已知條件獲得的是多個假說，不是一個假說。演繹方法則有些近似于收斂性思維。三、收斂性思維是從眾多的備選方案中搜索尋求其中優(yōu)化方案的思維方法。十六、假說評價的標準：該假說和已經(jīng)建立的科學假說是相容的；假說的預見能力和解釋能力；假說的簡潔性十七、假說形成的常規(guī)步驟：認定問題；設定被步假說；收集更多的事實證據(jù)；設計更精致的假說；推出進一步的結論；驗證這些結論；應用這一假說理論七章一、發(fā)散性思維是在思維過程中，充分發(fā)揮想象力，由一點向四面八方展開，通過對思維對象的屬性、關系、結構等重新組合獲得新觀念和新知識，或者尋找出新的可能屬性、關系、結構的創(chuàng)新思維方法。十四、假說直接驗證：一個假說中所說明或者解釋的事實，是通過提出假說的人自己的觀察和實驗來證實的，這樣一種證實方式就是假說的直接驗證。十、歸納和類比的關系：歸納類比互相依賴；歸納和類比的可靠性比較十一、類比的作用：助發(fā)現(xiàn)的作用；類比的解釋作用；作為模擬法的邏輯根據(jù)十二、模擬法分類：實質(zhì)同構法；形式同構法；功能類比法。八、剩余法是尋找被研究現(xiàn)象的充分條件或者原因的方法，它的內(nèi)容是：如果已知某一復合的先行情況是另一復合現(xiàn)象的原因，同時又知道這一復合先行情況中的某一部分是后一復合現(xiàn)象中一部分現(xiàn)象的原因，那么這一復合先行情況的其余部分就是后一復合現(xiàn)象的其余部分產(chǎn)生的原因。一般內(nèi)容：在被研究現(xiàn)象發(fā)生變化的各個場合中，如果只有一個先行情況是相應變化著的，而其他先行條件沒有變化，那么，這個唯一變化的