創(chuàng)新與創(chuàng)造力ppt課件(參考版)

【摘要】Chao,PingYiBusinessAdministrationNSYSU1創(chuàng)新與創(chuàng)造力－從產(chǎn)品談起中山大學企管系趙平宜Chao,PingYiBusinessAdministrationNSYSU2什麼是產(chǎn)品?企業(yè)提供給顧客的事、物、資訊…等?有形的：家

2025-05-09 12:01

創(chuàng)新與創(chuàng)造力開發(fā)ppt課件(參考版)

【摘要】導言我們的同學，為放飛理想夢想，走進高等學府，步入科學殿堂，吸取知識甘露，到大學積累知識、掌握技能、提高素質(zhì)。然而，在知識、能力、素質(zhì)中，還有比知褒更重要東西，這就是創(chuàng)造力。創(chuàng)造力產(chǎn)生于我們的思維，創(chuàng)造力與想象力是孿生姊妹。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步

2025-05-10 22:28

智力與創(chuàng)造力ppt課件(參考版)

【摘要】第7章智力與創(chuàng)造力主題智力測驗是有用的，但智力測驗對智力行為的解釋卻是有限的。公共心理學鄖陽師專教育系2有兩個孩子A和B：A：14個月能寫自己名字，2歲能夠閱讀，5歲讀百科全書，10歲掌握高中代數(shù)B：10歲才會寫名字，做加減法困難，不會乘法，兩次留級兩個孩子的智

2025-05-15 03:07

創(chuàng)造力與年齡ppt課件(參考版)

【摘要】創(chuàng)造力與年齡2022/6/3目錄?一、年齡不創(chuàng)造力發(fā)展的趨勢問題?二、幼兒創(chuàng)造力發(fā)展?三、青年創(chuàng)造力發(fā)展?四、老年人創(chuàng)造力發(fā)展2022/6/3年齡與創(chuàng)造力發(fā)展的趨勢問題?Lehman：個體的創(chuàng)造性隨著年齡的增加而呈現(xiàn)下降的趨勢。?Dennis：創(chuàng)造成果不年齡呈很丌穩(wěn)定

2025-05-09 12:01

智力與創(chuàng)造力ppt課件(參考版)

【摘要】第六章智力與創(chuàng)造力2本章主要內(nèi)容?一、智力理論與教育?（一）經(jīng)典智力理論?（二）現(xiàn)代智力理論?（三）智力測驗?二、創(chuàng)造力與教育?（一）創(chuàng)造力的含義?（二）從不同心理學角度看創(chuàng)造力?（三）培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力3第一節(jié)智力理論與教育4通俗的智力概念?過目不忘

2025-01-16 11:39

創(chuàng)造力開發(fā)ppt課件(參考版)

【摘要】第四章創(chuàng)造力開發(fā)一、創(chuàng)造力開發(fā)的主體因素?創(chuàng)造學中的主體是指創(chuàng)造者，即具有創(chuàng)造力的人，同被創(chuàng)造的對象即外部環(huán)境對立統(tǒng)一。它是創(chuàng)造力開發(fā)的內(nèi)因。（一）創(chuàng)造力開發(fā)的生理基礎?研究表明，人的機體的生命活動和有關器官的機能是創(chuàng)造力開發(fā)的基礎。腦?人腦是思維的物質(zhì)承擔者，也是施展創(chuàng)造力的基礎。

2025-05-09 12:01

創(chuàng)造力測驗ppt課件(參考版)

【摘要】創(chuàng)造能力測驗下列8幅圖形可令人分別想象到形形色色的事情。猛地一見到這些圖形，你能馬上聯(lián)想到什么詞匯呢？請從A、B、C、D之中擇出最近你所聯(lián)想的詞匯。試題1?A心臟?B愛情故事?C撲克牌?D別針試題2A太陽光線、B夕陽、C日本國旗、D希望

2025-05-09 12:01

創(chuàng)造力游戲ppt課件(參考版)

【摘要】創(chuàng)造力游戲錯位的點?每人一張白紙，上面已繪有一個空白的三角形。請大家在三角形的頂部和底部的正中間畫一個點。?請大家對照正確的樣張，用直尺來核對自己所畫的正確性。討論?1、為什么有些人所畫的點會錯位？為什么有些人畫對了？2、這個游戲是否說明了在現(xiàn)實生活中我們所設想的往往也會有所偏差？3、我們?nèi)绾?/span>

2025-05-15 06:51

智力與創(chuàng)造力ppt課件(2)(參考版)

【摘要】第四章智力與創(chuàng)造力智力是個體重要的心理品質(zhì)，也是學校教育中對人的培養(yǎng)的重要方面。本章一方面闡述智力的概念，尤其是近些年來心理學家在這方面的研究進展；另一方面介紹常用智力測驗的方法，以及如何開發(fā)智力。?智力及其理論?智力測驗?智力開發(fā)第一節(jié)智力的理論一、智力的概念

2025-05-15 03:15

智力與創(chuàng)造力ppt課件(2)(參考版)

【摘要】學習目標教學設疑第一節(jié)第二節(jié)教學反思總結第四章智力與創(chuàng)造力——引言——?如何根據(jù)兒童智力分數(shù)的高低，預測他們將來行為？怎樣向不同智力的學生進行教學？智力高，創(chuàng)造力就一定強嗎？對創(chuàng)造力強的學生，應該如何教學？

2025-01-20 07:16

創(chuàng)造力與創(chuàng)新管理培訓課件(參考版)

【摘要】創(chuàng)造力與創(chuàng)新管理 3導入 3課程目標 3站點地圖 420分鐘掌握精華 6導師簡介 6學習 7管理者的角色 7什么是創(chuàng)造和創(chuàng)新？ 7主要誤解 8創(chuàng)新過程的五個步驟 10認識不同的思維方式 13打造多元化思維 15促進創(chuàng)新性摩擦 19改善心理環(huán)境 22豐富工作環(huán)境 23發(fā)散思維方法 25聚合方法 30練習 31情景模擬 3

2025-04-20 07:28

神奇的創(chuàng)造力ppt課件(參考版)

【摘要】神奇的創(chuàng)造力思維（心理訓練活動課）課堂活動環(huán)節(jié)——腦力激蕩一點就通夢幻超越自我放飛心靈各顯神通回味無窮課后拓展腦力激蕩G腦筋急轉(zhuǎn)彎GG神奇的釘子G１一點就通?什么是創(chuàng)新？?迷人又逼人的創(chuàng)新?可貴的創(chuàng)

2025-01-20 18:29

創(chuàng)造力及其開發(fā)ppt課件(參考版)

【摘要】第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)課前思考題一、請為下面兩種機構原理，設計出更多的具體用途。第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)課前思考題一、如何解決引水機反復加熱的問題？二、澡堂洗澡水的余溫如何利用？第二章創(chuàng)造力

2025-01-20 07:11

創(chuàng)造力開發(fā)培訓ppt課件(參考版)

【摘要】1重慶電大巴南分校2輔導教師:羅啟維電話：66230646（辦）66222523（宅）13752858000（手機）3一、課程性質(zhì)創(chuàng)造力開發(fā)是由開放教育本科有關專業(yè)的一門由重慶電大命題考試的一公共必選課。總學分18學時，

2025-01-13 18:23

創(chuàng)造力的激發(fā)ppt課件(參考版)

【摘要】創(chuàng)造力的激發(fā)1創(chuàng)造力的激發(fā)天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632創(chuàng)造力的激發(fā)2?一、迎接知識經(jīng)濟，發(fā)揮創(chuàng)造力，尤其是團隊的創(chuàng)造力天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632天馬行空官方博客：；QQ:1318

2024-11-06 18:03

創(chuàng)新與創(chuàng)造力ppt課件(留存版)

創(chuàng)新與創(chuàng)造力ppt課件-文庫吧

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創(chuàng)新與創(chuàng)造力ppt課件(已修改)