蠶姑娘第一課時教學(xué)設(shè)計-教學(xué)教案(參考版)
2024-11-03 17:00本頁面
【正文】 布置作業(yè)：用“漸漸”寫一句話。我國栽桑養(yǎng)蠶已有四千多年的歷史。三、總結(jié)全文說說蠶的生長過程。“開了窗”是什么意思？“天窗”在哪兒？（2）看圖：說說蛾姑娘在干什么？（產(chǎn)卵）告訴學(xué)生：蛾姑娘把卵產(chǎn)在蠶紙上，產(chǎn)完卵就死去了。學(xué)習(xí)第7段。（1）看課件后讀課文，思考：蠶在什么地方干什么？（2）重點理解“蠶山”，“蓋間新房”。（1）自由讀5段，找一找哪些句子在寫法上與前兩段不同，劃出來。（2）交流。學(xué)習(xí)第二次換衣服。（2）用上“先——接著——然后——最后——”說說蠶的變化。蠶姑娘真奇怪，為什么有的說是又黑又小，有的說是又白又胖的呢？課文中哪段寫又黑又小的黃姑娘，哪段寫又黃又瘦的白姑娘，哪段又是寫又白又嫩—又白又胖，又白又胖—又白又亮的蠶姑娘？指名讀，共換了幾次衣服？學(xué)習(xí)第一次換衣服。）三、學(xué)習(xí)課文的第2—5自然段。理解“蠶卵”。二、學(xué)習(xí)第1自然段。認讀生字新詞。會仿照句子用“漸漸”寫一句話。理解“蠶床、漸漸”等詞的意思。第五篇：《蠶姑娘》 第二課時教學(xué)設(shè)計第二課時教學(xué)內(nèi)容：精讀課文，探究新知。？ 。，開火車讀一讀。音：，讀準(zhǔn)字音。三、自由讀課文，自學(xué)生字。？二、初讀課文，了解大意。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，揭示課題。教學(xué)媒體：教師準(zhǔn)備：生字卡片、掛圖、錄音 學(xué)生準(zhǔn)備：搜集與課文有關(guān)的材料 課時安排：2課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，識寫生字 教學(xué)目標(biāo)：，了解課文大意 ，理解新詞的意思。教學(xué)重點：識寫生字，理解詞語，朗讀課文，背誦課文。，兩條綠線內(nèi)的只識不寫，理解由生字組成的詞語。因此抓住重點詞語進行辨析、背誦,才能取得事半功倍的效果?！北景咐墙o學(xué)生一個廣闊的閱讀、發(fā)現(xiàn)、探索的舞臺。反思：《蠶姑娘》這篇課文行文較長，若讓學(xué)生死記硬背那就等于教學(xué)生死讀書，讀死書。生：我知道了，蠶每蛻皮一次就長大一點。生：蠶姑娘是按這個順序慢慢長大的。（學(xué)生自由輕聲朗讀課文，邊讀邊畫）師：誰來給大家匯報，你畫了哪些詞？（老師根據(jù)學(xué)生的隨意匯報板書于黑板：又黃又瘦又白又胖又黑又小又白又嫩脫下舊衣脫下黃衣脫下黑衣變成黃姑娘變成白姑娘一天天發(fā)亮一天天發(fā)胖）師：請你給它排個順序，并說說你的理由。生：課文第二、三、四、五自然段除了幾個詞語不同外，其它都一樣。在充分表達的過程中，
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