【正文】 今后的歲月，我們將以此次教育現(xiàn)代化督導(dǎo)為鍥機(jī)，專(zhuān)注學(xué)校管理水平的提高，傾心課程改革的深化，開(kāi)拓進(jìn)取，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，為早日達(dá)成和諧校而努力奮斗！。教師、學(xué)生閱覽室全天對(duì)師生開(kāi)放，今年又通過(guò)北京“科學(xué)公園”網(wǎng)站，為學(xué)校捐贈(zèng)科普讀物200余冊(cè)，進(jìn)一步豐富了師生的課余生活。今年學(xué)校將配備一個(gè)電子備課室，為教師提供更加完備的系列服務(wù)。六、教學(xué)設(shè)施更加完備學(xué)校配備有多媒體教室、圖書(shū)室、衛(wèi)生室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音體美勞器材室、心理咨詢室、少先隊(duì)活動(dòng)室、書(shū)畫(huà)室等專(zhuān)用教室。建立14位青年教師“名師檔案”，鼓勵(lì)教師閱讀一本教育名著，積極參加上級(jí)各種評(píng)選活動(dòng)；2014 年2月——2015年1月 形成合理的教師梯隊(duì)，發(fā)展5名教學(xué)能手；2015年2月——2016年1月 形成敬業(yè)精業(yè)、協(xié)作高效的教師與教學(xué)文化，形成競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的氛圍，再發(fā)展5名能手，上能手成為標(biāo)兵。五、隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，特別是青年教師的培養(yǎng)，制定了相關(guān)的制度，出臺(tái)了相應(yīng)的政策，讓教師分層次、分階段發(fā)展，通過(guò)勝任型、骨干型和名師型三個(gè)不同的培養(yǎng)層次，形成合理的教師梯隊(duì)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體水平的提高。按照學(xué)校“安全工作計(jì)劃”，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行了防電防煤氣、交通法規(guī)、防火防震、防雷防洪、防溺水、食品衛(wèi)生、等安全知識(shí)宣傳教育，分別在春、夏兩季開(kāi)展了安全知識(shí)競(jìng)賽，在2012年3月26日—全國(guó)第十七個(gè)中小學(xué)生安全教育日，組織了以“普及安全知識(shí) 提高避險(xiǎn)能力”為主題的安全教育活動(dòng)，在在5月12日—第四個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”前夕，學(xué)校開(kāi)展了以“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化 提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)”為主題的宣傳教育活動(dòng)，組織了防震緊急疏散安全演練活動(dòng)，在2012年6月“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)中，學(xué)校充分利用板報(bào)、班班通等多種媒體，廣泛宣講安全法規(guī)和安全知識(shí)，并印發(fā)了“給家長(zhǎng)一封信”，向家長(zhǎng)及社會(huì)進(jìn)行了安全教育宣傳活動(dòng)，強(qiáng)化了安全意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)“三位一體”的共同安全責(zé)任感。一是結(jié)合中心校創(chuàng)建特色，認(rèn)真組織寫(xiě)字活動(dòng)，加大硬筆書(shū)法訓(xùn)練力度；二是積極開(kāi)展速算訓(xùn)練，提高學(xué)生計(jì)算能力；深入開(kāi)展國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)，朗讀背誦唐詩(shī)（李白）和毛澤東詩(shī)詞，形成一道亮麗風(fēng)景。一是鞏固已學(xué)韻律操，新學(xué)兩支韻律操；二是鞏固少林武術(shù)操和簡(jiǎn)化少林拳，新學(xué)一套少林拳；三是補(bǔ)充完善班級(jí)特色建設(shè)方案，促使每個(gè)班級(jí)形成不同風(fēng)格特色。一是制定學(xué)校特色活動(dòng)方案，健全完善興趣小組；二是制定班級(jí)建設(shè)特色方案，創(chuàng)建特色班級(jí)；三是做好鼓號(hào)隊(duì)的傳承工作?！疤厣笔俏覈?guó)改革開(kāi)放的品牌，國(guó)家靠特色取得成就，學(xué)校能靠特色提升品位。學(xué)校在語(yǔ)文教研組長(zhǎng)史秀云、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、李改霞的帶領(lǐng)下，組織教師出外聽(tīng)課，不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)；在校觀看影碟，寫(xiě)觀后感，而后在課堂上大膽實(shí)踐，本學(xué)期已經(jīng)確立了語(yǔ)文——“以讀代講 讀中感悟”、數(shù)學(xué)——“自主探究”的道德課堂教學(xué)模式。群眾反映良好，社會(huì)信譽(yù)較高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔、高效、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)；學(xué)校管理目標(biāo)明確清晰，內(nèi)容切實(shí)可行，措施得力。在登封市組織的“中小學(xué)生才藝展示”活動(dòng)中，我校代表少林辦事處參加，“韻律操“榮獲二等獎(jiǎng)；在登封市教體局組織的“學(xué)雷鋒演講比賽”活動(dòng)中，我校焦艷娜——《承中華美德 做雷鋒傳人》榮獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)；在登封市組織的“慶祝少先隊(duì)建隊(duì)63周年鼓號(hào)隊(duì)風(fēng)采展示”中，我校鼓號(hào)隊(duì)榮獲集體三等獎(jiǎng)，李夢(mèng)桃等十二名隊(duì)員榮獲優(yōu)秀隊(duì)員；在少林辦中心小組織的“少林拳進(jìn)課堂”——少林武術(shù)操評(píng)比活動(dòng)中，學(xué)校六年級(jí)獲得二等獎(jiǎng)。能夠按規(guī)定的思想品德教育課程教學(xué)，效果較好。使學(xué)生人人參與活動(dòng)，個(gè)個(gè)得到發(fā)展。學(xué)校政教處設(shè)立了了文明禮儀監(jiān)督崗，建立了衛(wèi)生紀(jì)律監(jiān)督評(píng)比機(jī)制，由值周老師帶隊(duì)，值周學(xué)生檢查，實(shí)施日查日結(jié)，周評(píng)比，每月頒發(fā)一次流動(dòng)紅旗；同時(shí)充分發(fā)揮了“紅領(lǐng)巾廣播站”的輿論監(jiān)督作用，對(duì)每天的檢查情況及時(shí)向師生公布，表?yè)P(yáng)先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生，鞭策激勵(lì)師生。比如，要求學(xué)生早晨到校第一件事就是搞衛(wèi)生，那么教師到校后首先要做的就是和學(xué)生一起打掃室外清潔區(qū)，然后清掃自己的辦公室和住室；要求學(xué)生注意使用“文明十字用語(yǔ)”，那么教師也必須率先垂范，要求學(xué)生上課不遲到，那么教師必須提前五分鐘站在室門(mén)口；要求學(xué)生放學(xué)排好路隊(duì)，有秩序出校門(mén)安全回家，那么每天上午、下午最后一節(jié)課的教師必須在下課時(shí)組織學(xué)生站好路隊(duì)，并護(hù)送學(xué)生走出校門(mén)。首先從思想上重視培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的意識(shí)，要求各班針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，依據(jù)《小學(xué)生行為規(guī)范》制定班規(guī)，規(guī)范和約束學(xué)生日常行為；其次學(xué)校十分重視教師的示范引導(dǎo)作用的發(fā)揮。二、素質(zhì)教育進(jìn)一步深化近年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校先后被評(píng)為“鄭州市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)”、“鄭州市少林拳進(jìn)課堂達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、“登封市文明學(xué)校”、“登封市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“登封市國(guó)學(xué)經(jīng)典示范學(xué)校”，并多次受到少林辦黨工委的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校擁有多媒體教室、圖書(shū)閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室、衛(wèi)生室、儀器室、多功能餐廳、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生宿舍等硬件設(shè)施，并配備了國(guó)家農(nóng)村遠(yuǎn)程教育“班班通”教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了校園的硬化、綠化和美化?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生196人，教職工20人，專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，大專(zhuān)以上學(xué)歷97%。學(xué)校自1978年建校，歷經(jīng)多次擴(kuò)充改建，至1990年由西十里村委自籌資金12萬(wàn)余元，建起了磚混結(jié)構(gòu)的兩層教學(xué)樓（建筑面積848平方米），學(xué)校占地面積已達(dá)到7680平方米，校舍建筑面積約2563平方米。一、基本情況登封市少林辦事處中心小學(xué)（原西十里小學(xué)），座落在少林辦事處西十里鋪行政村，距離市區(qū)約5公里。一年來(lái)，在市教體局、少林辦中心校等上級(jí)主管部門(mén)和社會(huì)各界的關(guān)懷下，學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。站在新的起點(diǎn)，教育的使命在心中涌動(dòng)，時(shí)代的責(zé)任充滿心中，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格按上級(jí)要求，進(jìn)一步打造學(xué)校特色品牌，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升義務(wù)教育整體水平，真正辦好人民滿意的教育。校舍檔案中，老校檔案正在挖掘整理中。七、認(rèn)真做好校務(wù)、財(cái)務(wù)、政務(wù)公開(kāi)工作。我校根據(jù)上級(jí)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)護(hù)導(dǎo)工作。嚴(yán)格學(xué)校門(mén)衛(wèi)制度。六、學(xué)校就當(dāng)前安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)，召開(kāi)班主任會(huì)、全體教師會(huì)、值班人員專(zhuān)題會(huì)，層層部署安全保衛(wèi)工作任務(wù)，強(qiáng)化安保措施。六是落實(shí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)“堂堂清”。四是教師連續(xù)講課一般不超過(guò)10分鐘，讓學(xué)生在教師精講時(shí)傾聽(tīng)更加專(zhuān)注，提高聽(tīng)課的效果。二是學(xué)生自主活動(dòng)平均每節(jié)課不少于15分鐘，徹底打破“滿堂灌”，在時(shí)間上保證學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。夯實(shí) “六個(gè)一” 課堂，（即“六個(gè)一”課堂教學(xué)的基本要求。校本研究是教師成長(zhǎng)的有效途徑之一，在校本研究中學(xué)校將堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，認(rèn)真推行縣教研室提出的 “361”模式，繼續(xù)深入開(kāi)展 “六個(gè)一” 活動(dòng)，（即常規(guī)教研活動(dòng)，推行“六個(gè)一” 活動(dòng)，即①每人每學(xué)期制作一節(jié)優(yōu)質(zhì)“教學(xué)案?課件”；②每人每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課；③每人每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，并有教育理論考試；④每人每學(xué)期結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，寫(xiě)一篇教學(xué)文章或論文；⑤每人每學(xué)期拍攝一節(jié)錄像課；⑥立足學(xué)校、教師、學(xué)生實(shí)際，每人每學(xué)期寫(xiě)出一份課題研究報(bào)告。同時(shí)，學(xué)校將建立健全教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)袋等業(yè)務(wù)檔案。四、建立學(xué)校學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)或名師制度，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)管理。學(xué)校將通過(guò)制度規(guī)范，行為引導(dǎo)，環(huán)境建設(shè)等校園文化建設(shè)來(lái)體現(xiàn)師生的理念、精神，從而使大家由于有價(jià)值的認(rèn)同而產(chǎn)生凝聚力。校園文化就是一個(gè)學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展積淀形成的辦學(xué)風(fēng)格和管理理念，是師生間共同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷、價(jià)值取向。三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，走特色辦校之路。雖然按照省級(jí)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了新的校舍，但圖書(shū)閱覽室、儀器室、電教室、多媒體室、專(zhuān)用功能教室的設(shè)施設(shè)備及音體美教學(xué)設(shè)備缺乏，與兄弟學(xué)校相比存在差距，但學(xué)校已經(jīng)通過(guò)多方努力，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，望予以政策支持。二、加大籌資力度，全力改善辦學(xué)條件。學(xué)校將不斷修訂完善教師考核和獎(jiǎng)懲制度，通過(guò)每期的校本教研活動(dòng)，努力為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和提高業(yè)務(wù)水平的平臺(tái)。深入挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵，制定落實(shí)辦學(xué)理念的策略，圍繞辦學(xué)理念形成學(xué)校的辦學(xué)思想，并使辦學(xué)思想深入人心。整改工作由校長(zhǎng)督促，各分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各教研組為責(zé)任主體展開(kāi)，各部門(mén)對(duì)照問(wèn)題限期整改，對(duì)于在短期內(nèi)能整改的堅(jiān)決及時(shí)整改，對(duì)遠(yuǎn)期的或需上級(jí)支持的制定整改時(shí)間表，并在今后形成自評(píng)自糾的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，我們也有信心把工作做得更好，力爭(zhēng)創(chuàng)建滎陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)學(xué)校，為滎陽(yáng)市教育均衡發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。總之，經(jīng)過(guò)這次教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估，使我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，感受到整改的重要性和緊迫性。現(xiàn)正在進(jìn)行前期的手續(xù)辦理，到時(shí)辦公樓內(nèi)將高標(biāo)準(zhǔn)的完善、設(shè)置相應(yīng)功能處室（圖書(shū)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、微機(jī)室）。爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)教學(xué)設(shè)備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)教育技術(shù)裝備的管理和應(yīng)用，依靠班班通設(shè)備實(shí)現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)的校本研究，進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，積累教學(xué)資源，提高使用效率。措施：一、改善教學(xué)設(shè)備配備。問(wèn)題四：繼續(xù)加大教育投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。探索課堂模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化。教師以上匯報(bào)課的形式，展示情智課堂的成果，組織教師聽(tīng)課、評(píng)課、研課。成立學(xué)科備課組，定點(diǎn)定時(shí)集體研討，記錄集體研討成果，包段領(lǐng)導(dǎo)檢查督導(dǎo)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級(jí)教育部門(mén)關(guān)于《課程綱要》、導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)與使用以及中小學(xué)作業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)，提高教師踐行道德課堂的基本能力。繼續(xù)組織全校教師學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于構(gòu)建道德課堂的實(shí)施意見(jiàn)和田局長(zhǎng)講話精神，在了解道德課堂實(shí)質(zhì)精髓的基礎(chǔ)上，對(duì)全體教師集中培訓(xùn)我校?情智課堂?，是每一位教師明白我校情智課堂的總體目標(biāo)及階段目標(biāo)，掌握并熟練運(yùn)用情智課堂教學(xué)流程，使師生之間除了有知識(shí)的傳授之外，更多的是情感的溝通和交流。我們?cè)诳偨Y(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，使情智課堂深入人心。二、打造好情智課堂（一）、全力打造情智課堂，提高課堂效率。能帶動(dòng)同學(xué)、家長(zhǎng)等讀書(shū)，或熱心班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，或主動(dòng)向同學(xué)等借出圖書(shū)，或在逆境中堅(jiān)持閱讀以精神感染同學(xué)，或經(jīng)常向同學(xué)等推薦好書(shū)……在讀書(shū)活動(dòng)中有典型事跡。每學(xué)期由語(yǔ)文教師提供2篇優(yōu)秀導(dǎo)讀課例。班級(jí)形成深厚的讀書(shū)氛圍，學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)閱讀的習(xí)慣。鞏固?班級(jí)圖書(shū)角??圖書(shū)角?內(nèi)的藏書(shū)量每位學(xué)生至少儲(chǔ)存四本書(shū)。做好各項(xiàng)讀書(shū)評(píng)選。讀書(shū)小組長(zhǎng)每周檢查核定一次分?jǐn)?shù)，語(yǔ)文教師每月審核一次，教務(wù)處人員不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查，期末評(píng)定等級(jí)。嚴(yán)格按照?周月季?計(jì)劃劃分學(xué)分，每周背誦一首古詩(shī)1分，每學(xué)期不少于20分；每月讀一份刊物（或全月報(bào)紙）2分，每學(xué)期不少于10分；每季度閱讀一部作品10分，每學(xué)期不少于20分。積極利用語(yǔ)文課堂、晨讀及閱讀課等時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，將經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文教學(xué)、課外拓展有機(jī)結(jié)合，并組織開(kāi)展豐富多彩的中華經(jīng)典誦讀比賽，讓每一個(gè)學(xué)生感悟祖國(guó)文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)校園文化底蘊(yùn)。提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性和寫(xiě)作水平。讓家長(zhǎng)在家協(xié)助并督促孩子每周完成讀書(shū)任務(wù)。同時(shí)，鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書(shū)架和親子閱讀，形成?書(shū)香家庭?。其次，提高學(xué)校