三位數(shù)減三位數(shù)退位減法教案(參考版)
2024-10-28 20:50本頁面
【正文】 授課對象是小學三年級的學生，他們在二年級時就學過兩位數(shù)的退位減，對退位減法有一定的基礎。教學重點是三位數(shù)連續(xù)退位減法；教學難點是三位數(shù)連續(xù)退位減法的計算法則，學生要記牢：哪位數(shù)頭上有一點，要減一后在計算。這節(jié)課的教學目標分別是知識目標，技能目標，情感目標。學習三位數(shù)的連續(xù)退位減法是在學生已經(jīng)學習了萬以內(nèi)一次退位減法的基礎上進行學習的，學生已經(jīng)對退位這一概念有基本認識。四、全課總結師：相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從前一位退1，當10，與本位上的數(shù)相加后，繼續(xù)減。先讓學生說說得到什么信息，再提問題并列式。三、鞏固練習6 3 8 7 4 0 8 2 1 5 1 4 － 5 9 －5 6 7 － 7 3 4 － 3 8 6 ───── ──── ──────── 學生獨立完成后，全班講評。提問：這例題1和前面的復習題有什么相同點和不同點？ 相同點：有的數(shù)位不夠減，都需要向前一位退1。百位：5先減去退位點1得4，4減去3得1，在百位上寫1。個位：7減8不夠減，向被減數(shù)的十位退1當十，與個位的7相加得17，17－8=9，在個位上寫9。（1）師：我們把他們的行程路線用線段圖的形式表示出來.┝───────────────┥ 昆明麗江師：從昆明到麗江途中要經(jīng)過大理，路程是348千米，標在哪里？從昆明到麗江是517千米，標哪里？要求的是哪一段路程？┍─────517千米──────┐┎──348千米────┎─？──┒┝───────────────┥昆明大理 麗江問：要求從大理到麗江的路程該怎樣求？誰會列式？ 517－348= 師：大家用以前學過的知識，先估算一下從大理到麗江的路程大約是多少千米。他們從昆明出發(fā)，已經(jīng)走了348千米到了大理。師：大家翻開課本第22頁，觀察上面的圖，你看到了什么？昆明上面的景點是石林，大理的景點是崇圣寺三塔，麗江的景點是玉龍雪山。（學生板演）53－34＝ 87－28＝ 64－35＝ 計算后提問：筆算減法要注意什么？（讓學生通過計算，復習不連續(xù)退位減法的計算法則，為新知識的傳授奠定基礎。理解連續(xù)退位減法的算理。在合作學習中理解和掌握連續(xù)退位減法的計算法則。教學目標：掌握“哪一位上的數(shù)不夠，都要向前一位退1”的連續(xù)退位減法，并能正確地筆算三位數(shù)的連續(xù)退位減法。三、鞏固練習以小組為單位完成課本23頁做一做，小組代表匯報交流，蘋果樹比梨樹多幾棵？416358=？ 梨樹比桃樹多幾棵？358169=？ 蘋果樹比桃樹多幾棵？416169=？蘋果樹與梨樹之和比桃樹多幾棵？416+358169=？ … …四、提升師：為了檢驗一下你們運用連續(xù)退位減的能力，老師這有一題，誰做對了，老師就獎勵他一副美麗的風景圖片 教師巡視，并給予指導想一想，計算上有什么不同，然后我請兩位同學到黑板前來，邊講邊板書（板書：5 07348=159 ．．0 7 － 3 4 8五、課后作業(yè)：）教材第25頁第3題。計算過程要細心，借進要加十，借出不忘減一。師：同學們表現(xiàn)的很好，下面讓我們一起來欣賞最后一站美麗的麗江
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