三位數(shù)減三位數(shù)退位減法教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 20:50本頁(yè)面
【正文】 風(fēng)景。增強(qiáng)學(xué)生的自主探究意識(shí)與小組合作的意識(shí)）讓每個(gè)小組派一個(gè)代表說說計(jì)算過程，并進(jìn)行板演。（板書：三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減法）（讓學(xué)生先自己算一算，然后再四人小組討論，教師巡視指導(dǎo)。）二、學(xué)習(xí)新知師：這就是我們今天的要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容“三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減法”，哪個(gè)同學(xué)估得準(zhǔn)呢，下面我們?cè)儆霉P算算一下，會(huì)算嗎？試試看聯(lián)系一下一步退位減法的算理。）師：現(xiàn)在讓我們和小明一同踏上夏令營(yíng)的旅程，現(xiàn)在旅游車已經(jīng)到了石林，這里有云南十八怪中的一怪：石頭長(zhǎng)到云天外（出示石林的風(fēng)景圖片）? ?師：好了，這是第二站大理，我們一起來(lái)欣賞一下大理的美景吧?。ǔ鍪敬罄淼娘L(fēng)景圖片）師：現(xiàn)在是最后一站，這時(shí)小明有一點(diǎn)累了，于是他問司機(jī)叔叔還有多久才到麗江啊，司機(jī)告訴了小明，小明聽后很高興，大家想知道他為什么會(huì)高興嗎？（以此引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣）（讓學(xué)生先估計(jì)一下大約是幾千米？根據(jù)學(xué)生的回答板書不同的估算方法與結(jié)果。他們一共有31人，每輛車只能坐下18人，有誰(shuí)能告訴老師如果一張車坐滿了，那另一張車坐了多少人，司機(jī)除外，大家認(rèn)真想一想、算一算。教學(xué)難點(diǎn)：理解連續(xù)退位減法的算理。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力與合作意識(shí)。第三篇：人教版三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減法教案《三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減法》教案教學(xué)內(nèi)容：人教版教材三年級(jí)上冊(cè)第二單元第二節(jié) 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：初步理解筆算減法中連續(xù)退位的算理，能正確地進(jìn)行計(jì)算。四、全課總結(jié)今天這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？能用簡(jiǎn)短的話告訴大家嗎？我們要會(huì)用學(xué)到的本領(lǐng)解決日常生活中的實(shí)際問題。想想做做第9題。想想做做第8題。發(fā)現(xiàn)每小題下面一組題是連續(xù)退位減。（1）第5題讓學(xué)生口算，看誰(shuí)算得又快又對(duì)。（4）生說一說解題思路。（2）生獨(dú)立完成。三、反饋完善：做“想想做做”第1題做“想想做做”第2題獨(dú)立完成。小組內(nèi)討論：用減法計(jì)算時(shí)，要注意些什么？ 通過討論小結(jié)出：（1）相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起。指名板演并驗(yàn)算，并向全班同學(xué)解釋自己的計(jì)算過程和方法。這樣才能保證在做題時(shí)正確率高。它與我們以前學(xué)過的加法驗(yàn)算有所不同。小結(jié)：剛才同學(xué)們說的非常好，我們?cè)趯懾Q式時(shí)一定要注意這幾點(diǎn)，最后還不能忘記寫橫式上的得數(shù)哦！探討215－93的驗(yàn)算方法（1）同學(xué)們，你們知道這道題做得對(duì)嗎？（對(duì)）你們?cè)趺粗朗菍?duì)的？會(huì)檢查嗎？（學(xué)生探索幾種檢查方法，并說說是用什么方法檢查的），列出你的檢查方法。想不想去看一看？讓我們一起去看一看吧。教學(xué)重難點(diǎn)：探索三位數(shù)減兩、三位數(shù)（退位）的計(jì)算方法的過程。掌握減法的驗(yàn)算方法，正正確地進(jìn)行驗(yàn)算，養(yǎng)成良好的驗(yàn)算習(xí)慣，體會(huì)轉(zhuǎn)化的思想方法。（用小黑板出示）觀察第三組題，提問：用1000129的確比較難，你能用比1000小一點(diǎn)的數(shù)來(lái)減嗎？四、總結(jié)評(píng)價(jià)，點(diǎn)撥學(xué)法 談話：小朋友，今天我們學(xué)到了哪些新知識(shí)？計(jì)算時(shí)我們應(yīng)該注意些什么？當(dāng)被減數(shù)的某一位是0時(shí)，該怎樣算呢？五、課堂練習(xí)：想想做做第1題的最后一題，第3題的第二組題。談話：啄木鳥幫小樹治好了病，牙科醫(yī)
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