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正文內(nèi)容

高一歷史期末考試試卷分析范文模版(參考版)

2024-10-28 20:33本頁(yè)面
  

【正文】 根據(jù)目前命題的趨勢(shì)和新課程改革的要求,在平時(shí)的教學(xué)中多聯(lián)系實(shí)際生活,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。分析、概括和綜合是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法,教師在教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生重視教材,避免材料解析題出現(xiàn)口語(yǔ)化過(guò)于嚴(yán)重的現(xiàn)象。強(qiáng)化學(xué)生組織答案的條理性和規(guī)范性。提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。三、對(duì)今后教學(xué)的啟示加強(qiáng)審題的訓(xùn)練。部分學(xué)生對(duì)于圖片的識(shí)讀能力不強(qiáng),概念模糊不清,需要教師在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)教材中圖片的分析,點(diǎn)明相關(guān)重要知識(shí)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)不公正、不規(guī)范,錯(cuò)別字多。同時(shí)材料分析題和論述題又具有較強(qiáng)的綜合性和現(xiàn)實(shí)性,特別是從歷史事件本身的聯(lián)系與影響方面。(3)突出了對(duì)學(xué)科主體內(nèi)容和歷史知識(shí)內(nèi)部聯(lián)系的考查。(2)本套試題涉及的知識(shí)面廣闊,知識(shí)范圍分配合理。通過(guò)對(duì)本套試卷的分析,我們可以看出:(1)本套試題包括四種題型,即:選擇題,判斷題,填空題,材料分析題,全面考查了學(xué)生的歷史學(xué)科能力。第五篇:七年級(jí)歷史下冊(cè)期末考試試卷分析七年級(jí)歷史下冊(cè) 期末考試試卷分析小山中學(xué) 柴新秀一、試卷基本情況分析試卷結(jié)構(gòu)本套歷史試卷考試包括四種題型,其中選擇題20道,20分,判斷題6道,6分,填空題6道,6分,材料與問(wèn)答題3道,18分,總分50分。作文部分:教學(xué)中認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生審題,要能借助材料搞清話題內(nèi)涵,確立準(zhǔn)確的主旨,行文中注意扣緊話題;寫(xiě)什么文像什么文。閱讀和寫(xiě)作需要一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期形成階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生逐漸提升自己的能力和水平。例如基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí),尤其對(duì)方言影響較大的縣區(qū)學(xué)生來(lái)說(shuō),是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程,需要教師從現(xiàn)在開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常積累,以期兩年后能具備比較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備。四、啟發(fā)與反思,整體設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生有扎實(shí)的積累。此外,很多學(xué)生寫(xiě)作不規(guī)范,漏寫(xiě)標(biāo)題,缺少字?jǐn)?shù),潦草書(shū)寫(xiě)。卷面反映學(xué)生普遍有話可說(shuō),能很好地考查學(xué)生立意、布局謀篇、遣詞造句等方面能力,學(xué)生寫(xiě)起來(lái)基本都很順手。:本作文是分析性材料作文,學(xué)生圍繞材料內(nèi)容及含義,選好角度,確定立意。19題病句學(xué)生的分析仍有欠缺,20題為語(yǔ)言得體,結(jié)合句子意思能分析出對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的詞語(yǔ),但本部分學(xué)生依然能力欠缺。學(xué)生理解基本到位,但是語(yǔ)言表達(dá)方面還是能力欠缺,應(yīng)在平時(shí)多做一些閱讀加緊練習(xí)。:這部分共有兩篇閱讀,主觀題和客觀題都有,文學(xué)類文本閱讀為汪曾祺《看水》題型設(shè)計(jì)比較合理,實(shí)用類文本閱讀為新聞材料分析。:名篇名句默寫(xiě)共3句,所考的句子選自必修三、必修四及初中的課本,但是我們相當(dāng)一部分學(xué)生還是得不了高分,很多學(xué)生記住了句子,但是致命的是錯(cuò)別字太多。賞析起來(lái)難度不是很大,從答題結(jié)果來(lái)看,大部分學(xué)生對(duì)詩(shī)意還是理解不到位的,并且很多學(xué)生還不能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表述。我們的學(xué)生文言文的語(yǔ)言功底還是比較薄弱的,這要引起教師的重視。選擇題翻譯題,難度都不大,但我們的學(xué)生還是沒(méi)能準(zhǔn)確地翻譯出來(lái)。無(wú)論是斷句題還是綜合分析題、文言常識(shí)題、翻譯題都來(lái)自教材,可以有效引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立對(duì)課本和課堂學(xué)習(xí)高度重視的意識(shí)。失分多出現(xiàn)在第4兩道小題,成語(yǔ)應(yīng)用與病句辨析仍為學(xué)生的丟分點(diǎn),以后應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。本次試卷課內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)占比例較小,但失分現(xiàn)象仍普遍存在,可見(jiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握運(yùn)用能力熟悉程度不夠。全套試卷長(zhǎng)度為8頁(yè)。二、試題結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)本次高一年級(jí)語(yǔ)文試題包括論述類文本
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