高一歷史期末考試試卷分析范文模版-資料下載頁
2024-10-28 20:33本頁面
【正文】 閱讀和寫作方面的拓展教學，不可拘泥于一篇課文的講解，適度拓展，能讓學生一篇課文有更多的收獲，懂得如何能觸類旁通，因而及早培養(yǎng)學生對語言的感受能力，拓寬學生視野，提高理解表達能力。作文部分：教學中認真指導學生審題，要能借助材料搞清話題內(nèi)涵，確立準確的主旨，行文中注意扣緊話題；寫什么文像什么文。一定要訓練學生寫出比較規(guī)范的文體，不能寫成“四不像”；要在“發(fā)展等級”上下功夫，使學生寫出“構(gòu)思新穎，主意深刻，語言生動有文采”的作文來；重視書寫，平時認真練字，力求書寫規(guī)范，卷面整潔美觀。第五篇：七年級歷史下冊期末考試試卷分析七年級歷史下冊 期末考試試卷分析小山中學 柴新秀一、試卷基本情況分析試卷結(jié)構(gòu)本套歷史試卷考試包括四種題型，其中選擇題20道，20分，判斷題6道，6分，填空題6道，6分，材料與問答題3道，18分，總分50分。試卷特點就試卷內(nèi)容來看，本套試題以人教版七年級下冊義務教育初中歷史教科書為依據(jù)，沒有超出規(guī)定的范圍；試卷的設(shè)計與題型以多形式、多層次、多角度來考查學生；基礎(chǔ)性強，試題立足于歷史基礎(chǔ)知識，以重點知識來設(shè)計題目，重在考查學生對歷史基礎(chǔ)知識的掌握情況；試卷的編排遵循了循序漸進，由易到難的原則，符合考生的作答心理，試卷緊扣大綱，依據(jù)課本，重點突出，難易適中，導向明確。通過對本套試卷的分析，我們可以看出：（1）本套試題包括四種題型，即：選擇題，判斷題，填空題，材料分析題，全面考查了學生的歷史學科能力。其中選擇題占40%，便于檢測學生對基本歷史知識點的掌握，其它三道題占60%，側(cè)重考查了學生分析問題、解決問題的能力。（2）本套試題涉及的知識面廣闊，知識范圍分配合理。試題全面覆蓋七年級歷史下冊內(nèi)容，涉及經(jīng)濟、政治、社會等各個方面知識點，而且知識范圍的分配也充分反映了課程標準與考試標準的要求，有利于全方位檢測學生對不同時代、不同地區(qū)、不同層面的歷史知識。(3)突出了對學科主體內(nèi)容和歷史知識內(nèi)部聯(lián)系的考查。今年試卷考查的內(nèi)容全部都是學科教學中的重點內(nèi)容，沒有偏題、怪題，體現(xiàn)了初中歷史教學的普及性、基礎(chǔ)性。同時材料分析題和論述題又具有較強的綜合性和現(xiàn)實性，特別是從歷史事件本身的聯(lián)系與影響方面。/ 2二、學生試卷存在的問題基本功不扎實。書寫不公正、不規(guī)范，錯別字多。不能充分理解題意，盲目答題。部分學生對于圖片的識讀能力不強，概念模糊不清，需要教師在教學過程中加強對教材中圖片的分析，點明相關(guān)重要知識點。材料分析題一直是學生歷史考試答題的一個弱項，表明學生的分析能力和綜合應運能力還有待進一步提高。三、對今后教學的啟示加強審題的訓練。解題思路要注意從多方面、多角度來分析。提高學生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導學生讀教材，課堂上多引進一些課外史料，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和能力。強化學生組織答案的條理性和規(guī)范性。注重學生分析、概括和綜合能力的訓練。分析、概括和綜合是歷史學習中最常用的方法，教師在教學中要加強這方面的練習，引導學生重視教材，避免材料解析題出現(xiàn)口語化過于嚴重的現(xiàn)象。加強學法指導，在平時的教學中要教學生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息。根據(jù)目前命題的趨勢和新課程改革的要求，在平時的教學中多聯(lián)系實際生活，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和提出問題、解決問題的能力。/ 2
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