高一地理期末考試試卷分析(參考版)
2024-10-20 12:54本頁面
【正文】 。比如筆記、復(fù)習(xí)、練習(xí)的強(qiáng)調(diào)與檢查等。三、解決辦法和未來教學(xué)提示在分析試卷、進(jìn)行地理環(huán)境與差異性的教學(xué)、必修二的學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)于本次考試暴露的薄弱問題再次加以鞏固和梳理。成績(jī)分布呈雙峰型，一個(gè)峰值區(qū)在60~70分段，另一個(gè)峰值區(qū)在40~50分段，50~60分段的人數(shù)較少，學(xué)生的分化現(xiàn)象較為明顯。二、考試情況%，比預(yù)期少了將近5個(gè)點(diǎn)，反映學(xué)生的靈活性有待進(jìn)一步的提高。由于本次考試的跨度較廣，試卷中特意針對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行考查，比例占20分左右，以偵測(cè)學(xué)生歸納梳理知識(shí)的能力和習(xí)慣。高考題、高考模擬題簡(jiǎn)單化的形式有：設(shè)置一定閱讀量的材料以考查學(xué)生獲取信息的能力；將問答題的作答以填空的形式以考查學(xué)生對(duì)關(guān)鍵概念的把握；問答題力求一句話的形式；基本圖表閱讀分析的能力的細(xì)化、簡(jiǎn)單化考查等。第五篇：高一地理期末考試質(zhì)量分析高一地理期末考試質(zhì)量分析一、命題思路本次期末考試的內(nèi)容為氣象氣候、水文和地質(zhì)地貌，難度比第一章行星地球大為降低。三、學(xué)生答題的基本狀況：學(xué)生基礎(chǔ)太差，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及思維能力未能得到很好的培養(yǎng), 運(yùn)用知識(shí)不靈活和知識(shí)沒有系統(tǒng)化，特別是審題的解題習(xí)慣未能得到很好的培養(yǎng)。第21題是一個(gè)抽象函數(shù)題，考查單調(diào)性的證明以利用單調(diào)性解決與三角有關(guān)的不等式題問題，難度較大。第19題是化簡(jiǎn)求值題，第（1）小問是指數(shù)和對(duì)數(shù)恒等式的考查，學(xué)生對(duì)該知識(shí)有所遺忘；而第(2)小問是對(duì)誘導(dǎo)公式的考查，從批改的結(jié)果看好多學(xué)生口訣記住了不會(huì)應(yīng)用，錯(cuò)誤率也很高。解答題的前3題屬基礎(chǔ)題,特別是第17題是對(duì)同角三角函數(shù)的基本關(guān)系與二倍角的正弦的考查，好多學(xué)生總想著直接用已知的正切值直接帶入而盲目的除以余弦，從另一方面反映學(xué)生做題時(shí)太死板，審題能力和計(jì)算能力差也是導(dǎo)致本題失分的一個(gè)重要原因?？偟膩碚f填空題適應(yīng)學(xué)生由易到難的解題心理。第15題是對(duì)三角函數(shù)給值求值的問題，學(xué)生易于發(fā)現(xiàn)兩角互余，直接可寫出結(jié)果。第8題是對(duì)向量的數(shù)量積的幾何意義的考查，學(xué)生不會(huì)靈活運(yùn)用導(dǎo)致錯(cuò)誤率很高，而第11,12題有一定的難度，涉及到函數(shù)的性質(zhì)與三角函數(shù)的圖像以及知識(shí)的轉(zhuǎn)化并運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想方法等對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用較強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生只有蒙了。具體來說：，總體上主要考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法,考查學(xué)生對(duì)基本概念、公式的記憶、理解情況。從整體來看，著重考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力和數(shù)學(xué)思想方法考查，且對(duì)重點(diǎn)知識(shí)和重要方法進(jìn)行重點(diǎn)考查，內(nèi)容較全面，命題形式向高考的方向靠攏，有一定的靈活性。：在試題內(nèi)容的編排上，較有靈活性，層次性很強(qiáng)。所以這次考試年級(jí)的平均分較低,班級(jí)之間差別不大。必修1沒有跟上，再學(xué)必修4時(shí)已經(jīng)有一部分學(xué)生放棄了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的念頭，根據(jù)學(xué)生的情況我們?cè)谏险n時(shí)進(jìn)行的較慢，到期末考試時(shí)剛進(jìn)行完，也沒有時(shí)間給學(xué)生復(fù)習(xí)。30題是一道綜
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