20xx年秋人教版八上語文：第7課列夫托爾斯泰互動式表格版教案(參考版)
2024-12-11 23:04本頁面
【正文】 學(xué)生評選出最佳師友 板書設(shè)計 列夫﹒托爾斯泰 （茨威格 奧地利作家） 須發(fā) 多毛、胡須濃密 面部輪廓 失調(diào)，崎嶇 ， 平庸甚至粗鄙 外貌 面部表情：憂郁、愚鈍、壓抑 欲揚先抑 長相：長相平平、普通 令人失望 犀利的目光； 眼睛 蘊藏著豐富感情； 崇敬、贊美 眼睛的洞察力； 贊美犀利目光，揭示人生不幸。 教師總結(jié)提升 布置作業(yè) 師友共同總結(jié)本課的知識點。 ，點撥提升。 全班交流，加深對課文的理解。 這是否矛盾？你怎樣理解作者所說的“幸?！钡暮x？ 聯(lián)系托爾斯泰的生平（主要是晚年的思想變化） 政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并盡其自己畢生的努力去改變它，但總是事與愿違，所 以他痛苦”。 鞏固拓展 六 、 遷移 拓展 課文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個世界及其知識財富”，可見他是幸福的；但另一方面又說他得不到“屬于自已的那一份幸?！?，教師出示問題，適時引導(dǎo) 討論明確：“具有這種犀利目光 ......知識財富”，這是說這樣的人可以成為整個世
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