【總結(jié)】斯蒂芬·茨威格他的寫作成就以小說和人物傳記見著。他為著名文學(xué)和歷史人物所作的評(píng)論和傳記,使他享有很高的聲譽(yù)。代表作有小說《最初的經(jīng)歷》、《一個(gè)陌生女人的來信》等;斯蒂芬·茨威格(1881—1942),奧地利著名小說家、傳記作家,出身于富裕的猶太家庭。青年時(shí)代在維也納和
2024-11-28 22:58
【總結(jié)】課題《列夫托爾斯泰》(第一課時(shí))課時(shí)安排兩課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、掌握本文創(chuàng)作的特點(diǎn),把握作者描繪的列夫·托爾斯泰眼睛的特點(diǎn);2、分析本文的重點(diǎn)語句,體會(huì)文中所蘊(yùn)含的思想感情。3、富有感情的朗讀理解課文的內(nèi)容,把握作者的創(chuàng)作情感。過程與方法自主、合作、探究情感態(tài)度與價(jià)值觀教育學(xué)生要努力關(guān)注人類歷史上的偉大的人
2025-05-11 23:54
【總結(jié)】第一篇:2017八年級(jí)語文上冊7列夫托爾斯泰教案 XX八年級(jí)語文上冊7列夫托爾斯泰教案 列夫?托爾斯泰 知識(shí)與技能 學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法進(jìn)行肖像描寫,并體味其作用。 過程與方法 反...
2024-10-28 22:24
【總結(jié)】列夫·托爾斯泰19世紀(jì)俄國最偉大的作家。主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》等。他非常關(guān)心青少年的教育問題,撰寫了《啟蒙讀本》,共373篇,其中有許多經(jīng)過改編的民間故事。童話,是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。
2025-07-18 19:59
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)語文下冊第4課《列夫·托爾斯泰》學(xué)案 內(nèi)容預(yù)覽: 4.《列夫·托爾斯泰》學(xué)案 老師寄語 “托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠”--高爾基 學(xué)習(xí)目的 、夸大等修辭手法進(jìn)展肖像描寫...
2025-01-25 05:54
【總結(jié)】部編版八年級(jí)上冊語文第7課《列夫·托爾斯泰》課文原文及教案 課文 他生就一副多毛的臉龐,植被多于空地,濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰,遮住了嘴唇,遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛,...
2024-12-07 02:08
【總結(jié)】天才的十分之一是靈感,十分之九是血汗。列夫·托爾斯泰[俄國]斯蒂芬·茨威格他的寫作成就以小說和人物傳記見著。代表作有小說《最初的經(jīng)歷》、《一個(gè)陌生女人的來信》等;傳記《三位大師》
2024-11-06 17:15
2024-11-28 22:55
【總結(jié)】新鎮(zhèn)二中校本課程八年級(jí)語文(下)導(dǎo)學(xué)案編寫者:劉爽2021/2/134.列夫?托爾斯泰【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、讓學(xué)生通過閱讀感受托爾斯泰深邃而豐富的精神世界,感悟作者對(duì)托爾斯泰的贊美和崇敬之情。2、訓(xùn)練學(xué)生結(jié)合語境理解語句含義的能力,學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、夸張描寫人物肖像的方法?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】感悟托爾斯泰的心靈世界為學(xué)習(xí)重點(diǎn);
2024-12-01 10:30
【總結(jié)】11列夫·托爾斯泰【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法進(jìn)行肖像描寫,并體味其作用。(重點(diǎn))2.學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫和欲揚(yáng)先抑的寫法。(難點(diǎn))3.學(xué)習(xí)托爾斯泰熱愛人民、執(zhí)著、博愛的精神品質(zhì)。【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入俄國作家列夫·托爾斯泰是世界文豪,他長相平平,卻有一雙銳利異常、能夠洞察世事的眼睛?,F(xiàn)在
2024-11-19 14:52
【總結(jié)】7列夫·托爾斯泰第一課時(shí)、積累文中“軒昂、器宇、犀利、郁郁寡歡、正襟危坐、誠惶誠恐”等詞語。。,體會(huì)作者的崇敬贊美之情和托爾斯泰的思想變化。欲揚(yáng)先抑手法的藝術(shù)效果。同學(xué)們,以累累巨著在俄國文壇馳騁了近六十年的文學(xué)大師托爾斯泰,因其真實(shí)深刻地再現(xiàn)了俄國社會(huì)生活而被列寧譽(yù)為“俄國革命
2025-06-20 14:20
【總結(jié)】第7*課列夫·托爾斯泰課前導(dǎo)讀……………..…1基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)……………..…2課內(nèi)精讀……………..…3課外賞讀……………..…41.給加點(diǎn)癿生字詞注音,讀一讀,寫一寫。頰()黝黑()粗糙()崎嶇(
2025-06-20 14:50
【總結(jié)】7列夫·托爾斯泰第二課時(shí),學(xué)習(xí)課文運(yùn)用神奇的夸張和連珠的妙喻描寫形貌的手法。深邃而卓越的精神世界,從中受到人文精神的熏陶。,學(xué)習(xí)本文刻畫人物的方法。作者主要運(yùn)用了什么修辭來刻畫托翁的外貌?有什么作用? 作者對(duì)托爾斯泰外貌的描寫,主要運(yùn)用了比喻、夸張的修辭手法。比喻目光:像槍
2025-06-20 14:34
【總結(jié)】在生命的最后時(shí)刻,你會(huì)想要做什么?列夫·托爾斯泰最后的日子茨威格作者茨威格(1881—1942)奧地利作家,擅長寫小說、人物傳記。其代表作有《三大師》《一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí)》等。列夫·托爾斯泰(1828—1910)十九世紀(jì)俄國最杰出的
2024-11-18 15:18
【總結(jié)】文學(xué)類文本閱讀·散文閱讀專題一讀懂散文快速閱讀,整體把握?“整體把握”就是要整體把握文章和思路層次。即兩個(gè)問題:?——文章寫了什么?基本把握文章內(nèi)容和作者的寫作意圖。?——文章是怎么寫的?把握文章的結(jié)構(gòu)層次和作者是如何展開思路的。,畫出各段落中的中心句、首括句、尾結(jié)句、過渡詞句段、畫龍點(diǎn)睛句