【正文】 另外，我班有兩個小朋友性格很內(nèi)向，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會，使幼兒有了明顯的進步。六、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。五、安全工作安全工作是最重要的工作之一。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家長進行交流溝通，對于個別特殊的孩子，我們還進行了家訪，與家長共同商討對策?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長?！凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴。同時我們在家長上對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。今年體檢，我班的三率達標情況良好。堅持每天戶外活動，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進餐，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下，還學著自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了。常規(guī)管理。除了每天給玩具、桌椅消毒，仔細觀察班上幼兒情況。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。針對這一現(xiàn)狀，我將班級前期工作依然放在與家長一起培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及生活自理能力的提高上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲。主題活動的實施：在新《綱要》指導下，我們將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。另外，在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。自己動手制作教學用圖和教學用具?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：一、教育教學方面在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。在今后的工作中，我們要積極發(fā)揚團隊精神，取長補短，使班級的各項工作做得更好！第五篇：中三班下學期班級總結(jié)中三班班級總結(jié)2012——2016伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學期的工作。2．加強對個別特殊幼兒的教育。五、找出不足，明確努力方向。不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。全體家長在晨間活動看到自己孩子會這么多的歌曲和舞蹈感到高興，為孩子在學習活動中大膽的回答問題感到滿足，為孩子在戶外體育活動中勇敢的表現(xiàn)感到驚喜。通過半日開放活動，讓家長從整體上了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的教育內(nèi)容與方法，解決了家長的憂慮。在班級群中，針對家長向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。向家長介紹本學期要開展的各種活動，如“義賣活動”、“參觀工學院” “童話劇” 等，讓家長提前做好材料方面的準備，充分調(diào)動家長參與班級活動的目的性和積極性。我們明確自己在家園合作中承擔的任務，接納家長的積極態(tài)度，才能使家長更好的支持幼兒園的工作。四、搞好家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。雖然，這個過程對于我們來說很辛苦！但是，我們從孩子們臉上洋溢的笑容獲得了一絲的安慰；從孩子們在角色中找到的自信而獲得滿足；從家長們給予的高度肯定而感到自豪。六月：我們結(jié)合“六同時還在這個月組織幼兒參加了師生防震安全演練。四月份，我們能結(jié)合“我們身邊的科學”主題，組織幼兒進入淮陰工學院進行踏青，在活動前，我們做好路線、食物、接待等多方面的準備工作，讓孩子在踏青的同時還參觀了學院內(nèi)的多個實驗室，幫助幼兒將目光拓展到科技類知識上，為他們以后的學習積累更多的經(jīng)驗。孩子們在制作粘土作品的過程中，鍛煉了手部肌肉，提高了創(chuàng)造性。認真制定各類計劃并及時上傳。合唱比賽不僅提高了幼兒演唱的水平，還懂得了合作的意識。如，折紙比賽時，首先在班級進行初賽，然后選出選手在進行年級組的比賽，做到公平公正。3．積極組織月競賽活動。首先，我們先要了解該年齡應該掌握的美術(shù)和音樂的技能技巧。在美容院里增添了美甲的材料等；在故事屋中增添了房屋模型、粘土小動物等；在美工區(qū)增添了刷子、陀螺制作工具等。三、開展豐富多彩的活動，讓幼兒園生活更加精彩。音樂活動《數(shù)高樓》、《夸家鄉(xiāng)》進一步激發(fā)了幼兒熱愛自己家鄉(xiāng)的感情。圍繞以上活動內(nèi)容，為幼兒提供多種操作材料（圖片、廢舊物品、區(qū)角“特產(chǎn)店”等），組織開展了美術(shù)手工活動《漂亮的房子》；通過看家鄉(xiāng)橋的圖片，讓幼兒畫一畫不同形態(tài)的橋（拱橋、斜拉索橋等）；最后組織了小組畫《美麗的家鄉(xiāng)》。其次，由大環(huán)境逐漸向幼兒身邊的常見的人、物、事過渡。本學期我們設計了《你快樂，我快樂》、《我找到了春天》、《我們身邊的科學》、《小鳥，你好》、《我們居住的地方》、《熱鬧的夏天》五個主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，首先及時為幼兒提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的環(huán)境和材料，支持和引發(fā)幼兒探索的欲望，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。二、以《大綱》為指導，幼兒生活經(jīng)驗為基礎，預設、生成主題活動，實施課程整合。通過此項活動的開展，孩子們知道要玩自己喜歡的游戲必須要排隊，社會意識增強了。良好的傾聽習慣對孩子們來說非常重要，針對我班部分沒有傾聽習慣的孩子，我運用播放常規(guī)音樂的方法來組織活動，既提高了活動效率，有培養(yǎng)了孩子們的傾聽習慣。我自編了一首常規(guī)兒歌《上下樓梯》：“小手扶欄桿，眼睛向前看。五月份是以早操和傾聽習慣為主要培養(yǎng)目標，針對我班有部分男生做操時不認真，動作不到位，我班兩位老師能認真示范，耐心引導，關(guān)注個別能力差和個性特別的孩子，一個月時間，我班幼兒做操的質(zhì)量已有明顯的改善。四月份重點是會主動向老師、小朋友問好問早。三月份重點是培養(yǎng)孩子的各種衛(wèi)生習慣，如：早晨來園要洗手，進餐前洗手，戶外活動后洗手等。一、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。中班階段即將結(jié)束，我班的孩子在各方面都取得了較大的進步！在生活能力方面，不僅能自己的事情自己做，還能認真做好值日生工作，為集體和他人服務的意識增強；在學習活動方面，不再依靠老師的幫助與提醒，而是能夠積極主動地去探索發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造；在體能活動方面，參與活動的積極性很高，身體素質(zhì)越來越好。在這里，我們