【正文】 。做好班級專題資料歸檔整理及總結(jié)工作?！皯c六一”活動，布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉?！啊眱和?jié)慶祝準備活動。正常教學(xué)，繼續(xù)常規(guī)教育。器械操學(xué)習(xí)，教室區(qū)角的布置。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。4．做好幼兒器械操編排，教授的前期準備工作。正常主題教育，幼兒常規(guī)培養(yǎng)。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等，保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標一致。通過班級微信群向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。通過科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手能力。加強培養(yǎng)幼兒在游戲中使用禮貌用語進行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂。通過游戲認識并體驗人與人的關(guān)系，豐富游戲的情節(jié)，充實游戲的內(nèi)容。加強幼兒的平衡、奔跑、跨跳等能力和動作協(xié)調(diào)性。（三）游戲開展能更好的、自主開展桌面游戲各類活動，可以掌握各種游戲的玩法，并嘗試創(chuàng)造一物多玩。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。（二）保育工作堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加強對剪刀的使用。美術(shù)學(xué)習(xí)嘗試使用各種繪畫方式作畫。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。加強做到認真的傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。※語言學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達自己的感受，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。學(xué)習(xí)簡單評價自己，初步分辨是非。接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動成果。了解必要的安全常識，提高自我保護意識。認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己身體進行適當?shù)谋Ｗo。在完成班級任務(wù)的同時，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議.（一）教育工作 ※健康學(xué)習(xí)用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒。培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)揮班級各位老師所長，對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達到最佳效果。在本學(xué)期，我們將在各個方面提高幼兒的發(fā)展。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在繪畫、手工方面幼兒有了進步，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了，但對用勾畫物體造型的技能掌握得不夠。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往，愉快地在集體中生活。但在吃飯方面，有個別小朋友無法做到吃飯不撒飯粒，不講話，左手扶碗右手拿勺的好習(xí)慣。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德禮儀上是有一定的提高。（四）、對活動情況進行總結(jié)。制訂相應(yīng)的服務(wù)規(guī)范與服務(wù)公約。積極對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園園紀園規(guī)》、《工作人員崗位責任制》、《工作考核細則》等進行自查，反思自己的師德和工作表現(xiàn)。第二階段：學(xué)習(xí)先進、典型引路、提高認識階段。結(jié)合園內(nèi)的“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動，確立“熱愛幼兒、尊重家長、為人師表、教書育人”的良好道德觀念，提高自身的思想道德水準，塑造藝幼教師新形象。尊重幼兒的創(chuàng)造成果，鼓勵幼兒用多種表現(xiàn)方式表達自己的感受。讓幼兒多接觸自然，觀察自然物和常見的自然現(xiàn)象。組織好每一次的藝術(shù)活動，使幼兒在藝術(shù)的海洋里，增長知識、陶冶性情、培養(yǎng)興趣，并掌握一定的表現(xiàn)技巧。在平日活動中善于引導(dǎo)幼兒欣賞美和表現(xiàn)美。重視家長工作，辦好家園小天地欄目，積極召開家長會，家長半日開放活動，家園活動，促進家園雙方的了解與互動，取得家長們的信任與配合，從而推動幼兒園教育活動的開展。仔細分析本班幼兒語言發(fā)展中的問題，針對性地組織各類教學(xué)活動，提高幼兒的口語表達能力。引導(dǎo)幼兒進行閱讀活動，掌握一些正確的閱讀方法。通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實質(zhì)含義，并通過實踐、練習(xí)、調(diào)節(jié)加以鞏固。從而增強兒童做事的目的性，注意引導(dǎo)兒童不因其他興趣而轉(zhuǎn)移了目標，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責任性。提供兒童為集體服務(wù)的機會，鼓勵兒童參加班級、幼兒園、家庭的勞動。鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生想象、創(chuàng)造行為，以提高幼兒游戲水平，豐富游戲內(nèi)容。保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，豐富游戲內(nèi)容。提供不同層次、不同性質(zhì)的材料，尊重兒童發(fā)展的差異性。豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。努力理解幼兒，接納他們的認識和想法，讓幼兒按自己的想法去嘗試。擴大兒童的活動范圍，讓幼兒多觀察、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗。不以幼兒能力的強弱等作為條件。六、具體工作措施班級工作人員統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求，真正做到關(guān)心和愛護每一個幼兒，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，從而有的放矢地進行教育。繼續(xù)學(xué)習(xí)畫面布局，能根據(jù)文學(xué)作品的內(nèi)容畫簡單的情節(jié)畫。初步學(xué)習(xí)評價同伴的作品。三、感受和理解：學(xué)習(xí)欣賞大自然的美麗景色及一些繪畫、工藝美術(shù)作品。愿意欣賞美的東西，能愛護作品。二、情感與態(tài)度：對繪畫活動有較強烈的需要和濃厚的興趣。會運用各種材料作畫，并用點、線、畫、色等繪畫元素有機組合，創(chuàng)造新的圖形，培養(yǎng)幼兒的繪畫能力與技巧。在本學(xué)期，仍將培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力、想象力列為重點，讓幼兒的繪畫技能有更大的進步與提高。（二）幼兒畫活動計劃：美術(shù)活動是一種有形、有色、有情節(jié)的藝術(shù)活動，它主要通過畫、做等操作性活動來進行，對萌發(fā)幼兒的美感，陶冶幼兒情感，促進幼兒認知、智力及創(chuàng)造性能力的發(fā)展都具有良好的作用。希望能通過這一學(xué)期文學(xué)活動的開展，讓幼兒在語言表達及文學(xué)方面有更大的進步與提高。四、表現(xiàn)與創(chuàng)造：能用清晰的普通話準確地表達自己的觀點和愿望。三、感受和理解：能在老師的引導(dǎo)下，受到文學(xué)作品描寫的意境的感染，并能較有感情地說出作品的部分意境。能比較專注地看、聽、說文學(xué)作品。知道在集體面前說話或參加表演時，語調(diào)、聲調(diào)要自然，態(tài)度要大方。在本學(xué)期為了更好地開展文學(xué)活動，讓每位幼兒都能夠在原有的水平上得到相應(yīng)的提高，有目的、能針對性的開展活動，將已分組的幼兒重新根據(jù)他們的情況進行分組，使他們能夠更好的、更適應(yīng)地開展活動。在區(qū)分平、翹舌音這一點上有了一些的進步。五、藝術(shù)活動計劃：（一）文學(xué)活動計劃：幼兒語言文學(xué)活動是幼兒藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒初步具有感受、理解、欣賞文學(xué)作品的心理能力，培養(yǎng)美好情趣、豐富內(nèi)心世界，同時也是發(fā)展他們的語言、思維、想象力等心理品質(zhì)的不可或缺的組成部分。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達出自己的感受。能用喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。（五）藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念，學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。喜歡提問，愿意收集感興趣的信息。本學(xué)