【正文】 。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生初中畢業(yè)和高中招生錄取的重要依據(jù)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果由學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)定工作委員會(huì)以《綜合素質(zhì)評(píng)定報(bào)告書》的形式告知學(xué)生本人及家長。報(bào)告書包括三部分：第一部分是《總體評(píng)價(jià)結(jié)果》，含有五個(gè)維度的測(cè)評(píng)等第（采用“優(yōu)良”、“合格”、“待合格”三檔，表述為A、P、E）以及綜合評(píng)語，綜合評(píng)語主要是對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)予以整體描述，重點(diǎn)突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長和發(fā)展?jié)撃埽坏诙糠质恰斗猪?xiàng)評(píng)價(jià)結(jié)果》，即根據(jù)各維度的評(píng)價(jià)內(nèi)容，依據(jù)自評(píng)、班級(jí)評(píng)以及學(xué)生所提供的有關(guān)證據(jù)確認(rèn)并填寫A等認(rèn)定實(shí)證條目和測(cè)評(píng)等第；第三部分是《學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)結(jié)果》。⒎綜合評(píng)語應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的日常表現(xiàn)，由初三班主任撰寫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核確定。⒍綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)以實(shí)證性材料和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，并充分考慮學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同學(xué)互評(píng)的結(jié)果。⒌綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持過程和結(jié)果相結(jié)合的原則。學(xué)生、家長、教師和其他社會(huì)人士對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中可能危害公平、公正的現(xiàn)象和行為，或者對(duì)結(jié)果存在異議的，可向教育行政部門或其上級(jí)教育行政部門投訴。⒋建立監(jiān)督制度。⒊建立培訓(xùn)制度。參與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的有關(guān)人員，要簽訂誠信協(xié)議并建立誠信檔案，同時(shí)采取有效措施，督促有關(guān)人員嚴(yán)格履行誠信責(zé)任和義務(wù)，保證客觀真實(shí)地評(píng)定每一位學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。通過公示，接受社會(huì)監(jiān)督，爭(zhēng)取社會(huì)各界的理解與支持。五、實(shí)施過程的監(jiān)控⒈建立公示制度。填寫《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果匯總表》，一式二份，一份學(xué)校封存，一份送招生辦。⒌結(jié)果確認(rèn)。學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)定工作委員會(huì)以反饋意見表的形式，將結(jié)果與學(xué)生家長見面。A等的人選，必須在P等的學(xué)生中評(píng)定。⒊學(xué)校評(píng)定。⒉同學(xué)互評(píng)。四、實(shí)施程序⒈學(xué)生自評(píng)。成員由學(xué)生民主推選，報(bào)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)定工作委員會(huì)批準(zhǔn)公示后組成，不少于7人。其主要職責(zé)是制定測(cè)評(píng)工作的實(shí)施細(xì)則與具體程序，完成學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)定工作。⒉校級(jí)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作委員會(huì)。⒉綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的等第標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)評(píng)辦法（見附件1：《義烏市2010年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)等第評(píng)定指導(dǎo)意見》）三、組織管理為了保障綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有效順利進(jìn)行，成立“市、校、班”三級(jí)評(píng)價(jià)組織機(jī)構(gòu)，要求各級(jí)組織機(jī)構(gòu)的成員，在工作過程中，本著誠實(shí)守信的原則和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，客觀、公正、公平地評(píng)價(jià)學(xué)生和處理有關(guān)事務(wù)。基于這樣的指導(dǎo)思想，初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)該體現(xiàn)公開、公平、公正、有效、發(fā)展和激勵(lì)的原則。唐莊初中2012年2月第五篇：義烏市2010年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案義烏市2010年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案各中心學(xué)校、初中：為了全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)推行素質(zhì)教育，構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，根據(jù)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》和《全國基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見》精神，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本方案。學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)對(duì)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作負(fù)總責(zé)，班級(jí)評(píng)價(jià)小組組長為本班評(píng)價(jià)工作的第一責(zé)任人。如果對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)的答復(fù)或處理不滿意，舉報(bào)或申訴人可向縣教育局評(píng)價(jià)工作監(jiān)察委員會(huì)舉報(bào)和申訴。5． 建立健全舉報(bào)申訴制度。在正式評(píng)價(jià)實(shí)施前，學(xué)校應(yīng)向社會(huì)公示學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則。誠信表現(xiàn)不佳的教師不能作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)或評(píng)價(jià)小組成員。學(xué)校參與初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的有關(guān)人員，要簽訂誠信協(xié)議并建立誠信檔案。學(xué)校各職能部門的工作要與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作有機(jī)結(jié)合，通過研訓(xùn)和各自職能的發(fā)揮，共同營造健康的校園評(píng)價(jià)文化氛圍。學(xué)校要組織全體教師學(xué)習(xí)本校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作實(shí)施細(xì)則。五、制度保障1．學(xué)校在開展初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作時(shí)，應(yīng)體現(xiàn)公開、公平、公正的原則，實(shí)行全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、嚴(yán)格的公示制度、誠信制度、評(píng)價(jià)質(zhì)量監(jiān)控制度、舉報(bào)申訴制度和責(zé)任追究制度等。6．學(xué)校將初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果按規(guī)定的格式匯總后，加蓋學(xué)校公章，根據(jù)業(yè)務(wù)管理關(guān)系，按統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間報(bào)送招生主管部門。如有異議，學(xué)校初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)接到舉報(bào)或申訴后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)研處理。評(píng)定結(jié)果只公示A等級(jí)的學(xué)生，其余等級(jí)通知學(xué)生本人及其家長。4．學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況確定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)所依據(jù)的實(shí)證材料，建議主要提供以下實(shí)證材料：學(xué)科學(xué)業(yè)成績；關(guān)鍵的代表性作品、作業(yè)或照片、復(fù)印件；研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)技術(shù)等綜合實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)記錄和證明；經(jīng)教育行政部分認(rèn)可的表彰、獲獎(jiǎng)證書；關(guān)鍵性評(píng)語（班主任、課任老師）；學(xué)生自我描述的材料。評(píng)定時(shí)應(yīng)充分尊重學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)，避免以偏概全。⑵組織同班學(xué)生互評(píng)。各評(píng)價(jià)主體都要認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的內(nèi)容，統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確操作要點(diǎn)。（3）反饋結(jié)果階段，按規(guī)定公示有關(guān)評(píng)價(jià)結(jié)果，學(xué)校向?qū)W生和家長反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，向上一級(jí)教育行政部門上報(bào)學(xué)校全體畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。四、方法步驟評(píng)價(jià)工作整體步驟安排：（1）準(zhǔn)備階段，主要工作任務(wù)是成立機(jī)構(gòu)、研制方案、建立制度、宣傳動(dòng)員和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。B等標(biāo)準(zhǔn)和C等標(biāo)準(zhǔn)由各校根據(jù)實(shí)際情況制定。學(xué)生綜合素質(zhì)每個(gè)方面的評(píng)價(jià)結(jié)果分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，分別表示為優(yōu)、良、合格、待合格。主要對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行整體性描述，尤其要突出學(xué)生特長、發(fā)展?jié)撃芤约八〉玫某煽儭?．班級(jí)評(píng)價(jià)必須參考初中各學(xué)期學(xué)生發(fā)展素質(zhì)報(bào)告單、學(xué)生成長記錄冊(cè)、以及學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果，并經(jīng)集體討論，力求實(shí)事求是，客觀公正。本方案根據(jù)《宿州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》中提出的有關(guān)基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為基本依據(jù)，結(jié)合本校中學(xué)生發(fā)展實(shí)際，將學(xué)生綜合素質(zhì)劃分為五個(gè)方面，即公民道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、實(shí)踐與創(chuàng)新、審美與表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)與健康。注重評(píng)價(jià)主體多元、內(nèi)容多元和方法多樣。工作小組根據(jù)學(xué)校制訂的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作實(shí)施細(xì)則與具體程序，