20xx年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案(參考版)
2024-11-15 00:16本頁(yè)面
【正文】 。在學(xué)科競(jìng)賽中也多次獲獎(jiǎng)，積極參加體育鍛煉。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率初。熱心幫助朋友們解決生活上學(xué)習(xí)上的困難，負(fù)責(zé)班級(jí)工作規(guī)劃及活動(dòng)的開(kāi)展，帶領(lǐng)班委積極組織各項(xiàng)活動(dòng)，取得了良好的成果。作為班干，不僅個(gè)人要求進(jìn)步，還團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全班朋友共同進(jìn)步。課上認(rèn)真聽(tīng)講，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，可以充分起到表率作用。二、工作求真務(wù)實(shí)作為學(xué)生干部，我熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。一、思想積極上進(jìn)在思想政治方面要求進(jìn)步，我熱愛(ài)祖國(guó)，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時(shí)事政治，思想健康進(jìn)步。第五篇：初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)初中三年生活即將隨著我的成長(zhǎng)而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。（五）公示評(píng)定結(jié)果出后，將全體學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)定結(jié)果分別在各自班組內(nèi)公示。操行等第為優(yōu)秀、良好、合格、有待提高四級(jí)。（四）評(píng)定結(jié)果構(gòu)成等級(jí)評(píng)定，對(duì)學(xué)生的等級(jí)評(píng)定結(jié)果以A、B、C、D的形式呈現(xiàn)。填寫(xiě)班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定結(jié)果報(bào)告表。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，根據(jù)評(píng)定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)學(xué)生互評(píng)的結(jié)果和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，小組成員通過(guò)集體討論對(duì)學(xué)生逐一進(jìn)行評(píng)議，作出等級(jí)評(píng)定。（三）教師評(píng)定小組評(píng)定教師評(píng)定小組評(píng)定以班主任為主，小組其他成員為科任教師。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，根據(jù)評(píng)定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，小組成員對(duì)班內(nèi)同學(xué)進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。每個(gè)班級(jí)由學(xué)生選舉57人左右作為學(xué)生評(píng)定小組。四、方法與程序（一）學(xué)生自評(píng)：學(xué)生提供可作評(píng)價(jià)依據(jù)的參考材料。堅(jiān)持形式性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，共性評(píng)價(jià)與個(gè)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，充分體現(xiàn)學(xué)生間個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生的自我完善和民主、平等、合作、和諧的校園文化建設(shè)。學(xué)校在日常教育教學(xué)中及時(shí)把相關(guān)評(píng)價(jià)信息電子化，在評(píng)價(jià)工作中充分利用信息技術(shù)手段提高評(píng)價(jià)工作的效率與客觀性。二是“三化”原則。三、原則與內(nèi)容評(píng)價(jià)工作原則：一是“三公”原則。班級(jí)評(píng)價(jià)小組：各班級(jí)要成立以班主任為組長(zhǎng)的班級(jí)評(píng)價(jià)小組，班級(jí)評(píng)價(jià)小組由班主任、課任教師及學(xué)生代表組成，小組成員57人。主要職責(zé)：確定學(xué)校的評(píng)價(jià)方案，制定學(xué)校的評(píng)價(jià)程序；指導(dǎo)成立班級(jí)評(píng)價(jià)小組，組織并監(jiān)督學(xué)校評(píng)價(jià)工作，處理評(píng)價(jià)過(guò)程中的糾紛，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)定；接受社會(huì)各方面的監(jiān)督，對(duì)評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的分歧予以仲裁；組織教師對(duì)全校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，形成反饋意見(jiàn)，指導(dǎo)改進(jìn)教育教學(xué)；對(duì)全校教師和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，開(kāi)展相關(guān)宣傳和解釋工作。二、組織與領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)我校初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組。楠竹中學(xué)2013年6月第四篇：初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案五原六中初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案為確保我校初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作順利開(kāi)展，根據(jù)《巴彥淖爾市初中畢業(yè)生與高中招生考試工作安排意
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