【正文】 說說作文的一些常規(guī)要求，看看自己的作文，找找自己的優(yōu)點與不足，同學之間作文交流。仔細回憶事情的經(jīng)過，想象當時的情景，可以把情況分成哪幾步？怎樣一步一步寫清楚?？梢允鞘棺约焊吲d的、有趣的、新鮮的事，也可以寫使自己感到慚愧的、傷心的事。學生進行討論注意點：在寫一件事時，要注意寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，注意語句的通順。選取學生的優(yōu)秀作文，進行朗讀與評議，結(jié)合每一類的作文要求談?wù)勛魑牡淖⒁恻c。列提綱。學會抓住人物的語言和行動來反映人物的品質(zhì)。寫人文章寫出人物的語言和行動，反映人物某一方面的特點或某一方面的 品質(zhì)。作文復習（寫人作文）復習目標：把事情發(fā)展順序列提綱、把事情的過程寫具體。進行各種句式的綜合轉(zhuǎn)換練習?？偨Y(jié)歸納在句式轉(zhuǎn)換過程中要注意的問題：（1）具備各種類型句式的特點，如雙重否定句必須要有兩個否定詞；（2）句式轉(zhuǎn)換完成后句子的意思不變；（3）句式轉(zhuǎn)換還要注意標點的轉(zhuǎn)換（主要指陳述句轉(zhuǎn)換成反問句。各種句式的概念（學生敘述，教師完善。四、教學時間 一課時五、教學過程導入：中華語言文字曼妙精深，不同的語言表達形式極大得豐富了漢語文庫，也使得祖國的語言文字更加生動、靈活。難點：直接敘述與間接敘述的人稱轉(zhuǎn)化。復習鞏固四種句式轉(zhuǎn)化的知識。句式的轉(zhuǎn)化一、教學目的 的史實，歌頌了。長征》是一首，概述了紅軍 ②（時間）在（地點）舉行的默寫《卜算子。三、默寫詞語聽寫“詞語盤點”根據(jù)學生聽寫的情況進行指導。說說有哪些用法。③體會課文表達的思想感情?！堕_國大典》①用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。②熟記詩句的意思?！镀呗?。《狼牙山五壯士》①默讀課文，寫出小標題。教學過程：一、感知課文內(nèi)容《圓明園的毀滅》①你是怎樣理解“圓明園的毀滅是??不可估量的損失。能較好地復習或背誦所要求掌握的篇目。六、默寫P112的格言第七、八單元復習教學目標：通過復習讓學生加深對課文的感知與認識。那榕樹像把大傘，覆蓋了太陽。五、修改病句小妹妹穿著一條精彩的花裙子。漓江的水綠得很。今天的雨下得很大。巍巍群山披上的銀裝。小鳥在枝頭唱著歌。及時改進自己的教學方法。培養(yǎng)學生正確的做題習慣與良好的方法。四、聽寫這兩單元的詞。②早晨的霧可真大啊?？偨Y(jié)，繼續(xù)教給方法。（教師可舉例說明這兩者的主要區(qū)別。教學過程：一、課文的感知《地震中的父與子》 ①有感情地讀課文，說說作者是如何描寫父親在救助兒子的過程中心理的變化的。通過有感情地朗讀課文，加深對課文的感知，進一步形成良好的積累。四、背誦積累背誦《四時之風》背誦P74的格言。②南京城的風景建設(shè)得越來越美了?！?●注意這里面既要有動作，也要有人物說話時的神態(tài)等等?！?小華告訴小剛：“明天我們?nèi)ゴ河?。例：老師說：“你行，一定能做成這件事。）練習一、詞語搭配猛烈的 戰(zhàn)斗 改變 技術(shù) 熱烈的 疼痛 改善 錯誤 激烈的 光線 改進 態(tài)度 劇烈的 掌聲 改革 方法 強烈的 攻擊 改正 生活●做完后要認真去審題，再試一試連其它的是不是也還可以，否則會兩個兩個錯。三、聽寫本單元的詞語。要避免學生找不出病因，而進行修改。(2)他正在織著毛衣和美妙的音樂?！堵浠ㄉ发僬n文圍繞落花生講了哪些內(nèi)容？ ②理解課后重點句子的含義。一、感知課文內(nèi)容《鯨》①課文是從哪幾個方面來介紹鯨的的？ ②課文使用了哪些說明方法？《新型玻璃》 ①自由讀，找出介紹的幾種新型玻璃的特點和作用的語句。通過有感情地朗讀課文，加深感知課文的內(nèi)容，體會文章的優(yōu)美語言。四、默寫部分（自選一首詩默寫，并寫出作者。（）小麗每天放學回家后，終是先作完功課，然后在玩。（）田老師先把詩念一篇，又聯(lián)起來講一篇。三、找出用錯的字，并加以修改。（）天下雨，（）運動會不開了。（）現(xiàn)在我們生活富裕了，（）還要注意節(jié)約。小剛和小學軍是好朋友，他們（）在生活上互相關(guān)心，（）在學習上互相幫助。要寫比賽，要寫出比賽的激烈場面，突出其中的曲折性，同時還要注意其他人物的反映，這樣才能有趣而生動。四、作文提示1．要以真實的事為前提，把主要的內(nèi)容細致寫好。2．學習方法。三、關(guān)聯(lián)詞語1．例題分析：森林景色奇異，物產(chǎn)豐富。二、標點知識 明確不同符號的使用方法：特別是書名號，學生往往分不清哪些名稱。4．《梅花魂》①自由讀課文感知：你感覺外祖父是一位怎樣的人呢？ ②讀好描寫外祖父喜愛梅花的語句。④理解“照我還”、“又開封”、“聒碎鄉(xiāng)心”。②有感情地背誦這兩首詩。③感知這課的寫作方法和描寫“我的讀書方法”的詞語。2．《走遍天下書為侶》 ①品讀重點部分讀出感情。教學過程：一、感知課文內(nèi)容： 1．《竊讀記》①“我’是怎樣如饑似渴地讀書的？小組討論，派代表回答。2．能有感情地朗讀課文，感知課文。講評。發(fā)練習題，要求學生仔細看字區(qū)別清楚再下筆寫。老師總結(jié)：只要做個細心人，就一定能將同音字、形近字、多音字區(qū)別清楚。說明區(qū)別多音字讀音的方法。請學生發(fā)表想法。n（）chēnɡ（）f226。n（）f227。出示例題。師生總結(jié)：仔細觀察生字，找出相同之處與不同之處，用組詞區(qū)分。講上述生字的區(qū)別。）滾瓜爛熟（sh243。n）起腳尖 心扉（fēi）C．潺潺（ch225。）B．婀娜（nu243。nɡ 賠（）（）還（）試 品（）怕（）候（）僵（）愛（）辯（）幼（）喉（）疆（）受（）辨（）幻（）找出不正確的讀音A．貪婪（l225。j249。出示例題。復習識記生字的方法有哪些？加加法、減減法、換換法、字謎法，舉例說明。同桌互相抽查讀生字表中的生字。揭題，板書：復習本學期的生字新詞。引起學生復習興趣。復習準備：本冊生字表、同音字、形近字、多音字歸類練習題。正確區(qū)別同音字、形近字、多音字。第五篇：五年級上冊語文上冊復習教案人教版小學語文五年級上冊期末復習教案第一課時 復習內(nèi)容：本學期的生字新詞。１９.《紅樓夢》是我國古代四大名著。，再而三重復去犯下同一個錯誤，這樣對你沒有任何絲毫好處。，我心驚膽戰(zhàn)地待在被窩里睡了一夜。，但是祖父把鋤頭桿拔下來，讓我拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。，駱駝隊前面飄揚著鮮紅的彩旗。`吐溫寫的。，而且行動上做得很少。，我們還是覺得鮮美無比。，愿望終于完成了。，施工中出現(xiàn)的情況就是讓他們始料不及。，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，沒有人能一滴不掉。，你緊張的心情就會松弛下來。！，我熱淚盈眶。，難道給我們的印象還不深刻嗎？、就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？，難道還不足以表達您對中國人民的友誼嗎？，會怕